疫情就是命令，防控就是責(zé)任。新冠疫情發(fā)生以來，四川省職教戰(zhàn)線積極響應(yīng)中央、省委決策號(hào)召，按照全省教育系統(tǒng)新冠肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署，在各地黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)做好校園防護(hù)、物資保障、環(huán)境整治等防控工作，全面摸排師生情況，妥善安排實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，深入開展線上教學(xué)，精準(zhǔn)幫扶困難學(xué)生，積極支援醫(yī)療前線，幫助企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，為打贏這場(chǎng)抗“疫”阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量，展示了新時(shí)代職教人的使命擔(dān)當(dāng)。
有條不紊，全面展開疫情防控工作
各地教育系統(tǒng)迅速成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長為第一責(zé)任人，按照統(tǒng)一指揮、屬地負(fù)責(zé)、分類指導(dǎo)原則，指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校做好疫情防控和教育教學(xué)工作。各市（州）分區(qū)域、分輪次全面督查職業(yè)學(xué)校疫情防控工作，重點(diǎn)督查學(xué)校工作預(yù)案、物質(zhì)儲(chǔ)備、消毒防疫、在線教學(xué)、信息報(bào)送等工作開展情況。職業(yè)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，建立校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)、家長四級(jí)網(wǎng)格化防控工作機(jī)制，形成上下聯(lián)動(dòng)、渠道暢通的信息報(bào)送體系。
發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)
受疫情影響，不少企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)面臨防疫保障、用工短缺、員工培訓(xùn)等多方面難題。職業(yè)學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，與企業(yè)主動(dòng)對(duì)接，通過技能培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、人力支持等多種方式深化校企合作，有力支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全省7.6萬名職業(yè)院校學(xué)生通過頂崗實(shí)習(xí)在復(fù)工復(fù)產(chǎn)一線崗位工作，中高職院校面向企業(yè)組織各類培訓(xùn)活動(dòng)5萬人次。四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)學(xué)生配合實(shí)習(xí)工廠，全力以赴推進(jìn)口罩機(jī)重要零部件的生產(chǎn)進(jìn)度，按時(shí)保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)；旺蒼職業(yè)中學(xué)組織茶葉專家助力茶葉企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)；青神中等職業(yè)學(xué)校竹編教師為校企合作單位開展線上培訓(xùn)，幫助企業(yè)員工實(shí)現(xiàn)居家創(chuàng)收；眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校為瓦屋山投資有限公司278名職工開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
志愿服務(wù)，主動(dòng)服務(wù)基層抗“疫”行動(dòng)
職教師生利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極響應(yīng)當(dāng)?shù)亟值擂k、社區(qū)、村委會(huì)的號(hào)召開展志愿服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)支援家鄉(xiāng)抗“疫”工作。四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院遴選130名志愿者，下設(shè)健康咨詢組、心理指導(dǎo)組、防護(hù)知識(shí)與技術(shù)組等7個(gè)小組，對(duì)成都龍泉社區(qū)近20萬人和學(xué)校1萬師生開展線上健康宣傳防護(hù)；成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院組織農(nóng)業(yè)專家團(tuán)隊(duì)扎根農(nóng)戶田地，通過遠(yuǎn)程和實(shí)地指導(dǎo)多種方式解決養(yǎng)殖難題，幫助農(nóng)戶恢復(fù)春耕；四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)，幫助農(nóng)戶搶摘、運(yùn)輸新鮮蔬果5000斤；眉山藥科職業(yè)學(xué)院心理咨詢中心主任王潔玉在喜馬拉雅上開通“抗擊疫情心理輔導(dǎo)”特別廣播“王老師夜話”。
“停課不停學(xué)”，著力打造多樣化特色課堂
各職業(yè)學(xué)校充分利用國家網(wǎng)絡(luò)云課堂、四川省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、中國職教MOOC頻道等主流平臺(tái)，匯集優(yōu)質(zhì)課程資源，積極開展線上教學(xué)。根據(jù)職業(yè)教育特點(diǎn)，探索線上線下相結(jié)合、理實(shí)一體化的教育教學(xué)模式。沐川縣職業(yè)中學(xué)校聯(lián)合合作企業(yè)，研發(fā)了華航筑夢(mèng)學(xué)徒寶手機(jī)APP，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)機(jī)器人課程線上仿真模擬練習(xí)；蒼溪職中農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生走進(jìn)田間地頭，把線上學(xué)習(xí)成果，應(yīng)用到春季播種、生豬養(yǎng)殖、改土育秧等生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中；宣漢職中教師在網(wǎng)課初期，快速自制拍攝工具30余件、教具50余件、教輔視頻30多個(gè)，每個(gè)專業(yè)部每周推出一個(gè)網(wǎng)課典型，通過評(píng)選“優(yōu)秀主播教師”讓“云端課堂”活起來。