盡管大學校園還未正式復學，但臺州職業(yè)技術學院機電學院教授巫修海的日程，還是排得滿當當。除了要為學生上好遠程網(wǎng)課，他還要深入企業(yè)生產一線，幫助做好技術研發(fā)升級工作。僅他一人，就與我市5家泵業(yè)企業(yè)保持著技術聯(lián)系，在領域內擁有14項專利授權。
近日，知識產權產業(yè)媒體IPRdaily與incoPat創(chuàng)新指數(shù)研究中心聯(lián)合發(fā)布“中國高校專利轉讓排行榜（TOP100）”，對截至2020年2月5日，境內高校在國家知識產權局登記生效的專利申請權/專利權轉讓數(shù)量進行了統(tǒng)計排名。其中，臺職院以217件專利轉讓數(shù)位列榜單第63位，在全國高職院校中排名首位。
何以取得如此成績？這是臺職院用好創(chuàng)新密碼、多年厚積薄發(fā)的結果。
對接產業(yè)，平臺共建
臺州星光真空設備制造有限公司是我國較早進入真空泵行業(yè)的企業(yè)之一，其生產的LG螺桿真空泵系列填補了國內空白。4月9日，巫修海來到企業(yè)，就變螺距螺桿真空泵的優(yōu)化提升與工作人員作進一步技術交流。
高校教授與企業(yè)的結緣源于對行業(yè)產業(yè)共同的關注。為增強市場競爭力，星光公司在現(xiàn)有成熟產品的基礎上，不斷進行著儲備產品的技術更新。在解決研發(fā)瓶頸的過程中，了解到臺職院教師在此方面有過一項前瞻性的課題研究，兩者“一拍即合”。
目前，巫修海共與該公司簽訂了一件專利轉讓、兩件專利實施許可。有了這些技術成果的助力，企業(yè)產品性能得到了明顯提升，更加符合客戶需求。
“對接臺州七大千億產業(yè)集群，把學校打造成為技術‘孵化器’。”臺職院副校長李金國表示，一直以來，該校都堅持“高教性、職教性、地方性”的辦學定位，并把“源于產業(yè)、依托產業(yè)、服務產業(yè)”作為專業(yè)建設思路，深入推進產教融合、校企合作，致力于科技創(chuàng)新服務，重視知識產權保護與轉化，強化知識產權的開發(fā)、運維、轉讓、保護與推廣。
高校是科技創(chuàng)新和科技成果匯聚的主體，而專利是高校科技成果的重要表現(xiàn)形式。臺職院科研成果的順利轉化，動力之一是學校不斷探索實踐產學研合作的新模式、新途徑，與地方政府、企業(yè)實現(xiàn)不同形式的對接與合作。通過校企共建，該校已有1個國家級、2個省級、5個市級和14個校級科研機構，校企合作的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地20家；與497家緊密型合作企業(yè)開展項目科技攻關、建立產業(yè)學院、人才培養(yǎng)等全方面合作。
政策引導，機制見效
“重數(shù)量輕質量、重申請輕實施”，是高校專利工作曾存在的不良導向。
專利數(shù)量與質量并舉，臺職院亮眼工作的背后，離不開學校長期以來高度重視產學研工作，積極營造促進科技成果轉化的良好政策環(huán)境。
記者了解到，早在2008年，該校就出臺了知識產權保護方面的相關規(guī)定；隨后幾年，又陸續(xù)出臺專利扶持與獎勵暫行辦法、促進教師開展技術服務獎勵管理辦法、優(yōu)秀科研成果量化考核辦法等，形成了一套完整的工作機制。
“比如我們以成果為導向，取消了專利申請費的報銷，而對實際轉化應用成果進行獎勵，引導教師提高科研質量，幫助企業(yè)解決‘卡脖子’關鍵核心技術。”李金國說，這與教育部文件中“只有轉化才能實現(xiàn)創(chuàng)新價值，不轉化是最大浪費”理念一脈相承。
2019年，臺職院共有專利授權和軟件登記167項，其中發(fā)明專利23項，實用新型專利90項，軟件著作權54項，進入實質審查的發(fā)明專利130項，專利轉讓40項，轉讓金額163萬元；企業(yè)支付的橫向技術研發(fā)、服務和專利轉讓費1045萬元。
眼下，臺職院已組建校級知識產權保護與運維研究所，加強學校的知識產權開發(fā)、運維、轉讓和實施能力，規(guī)范知識產權工作，有效地提升師生在技術創(chuàng)新中的知識產權挖掘、保護、運維能力，并擬報市級研究機構，籌建臺州灣知識產權服務集聚區(qū)，近期正在積極申報國家知識產權試點學校。（記者 洪雨成）