“以前都是媽媽做飯給我吃，現(xiàn)在我利用疫情宅家的時間練就了一身廚藝，也給她好好做頓飯！”在浙江金融職業(yè)學(xué)院工商管理學(xué)院的勞動教育實踐活動組里，一位廚藝組的同學(xué)在討論群里說道。隔著手機屏幕，大家都能感受到他的自豪感。
此前，受疫情影響，各大高校都開啟了“網(wǎng)絡(luò)課程”，而浙江金融職業(yè)學(xué)院工商管理學(xué)院除了進行專業(yè)知識授課之外，也抓住疫情期間學(xué)生居家契機，開展了“宅家實踐，精彩無限”為主題的家校聯(lián)合的勞動教育系列實踐活動。
據(jù)了解，“宅家實踐，精彩無限”勞動教育實踐系列活動包括廚藝、手工和烘焙三個系列，采用自愿報名參加方式，學(xué)生根據(jù)自身興趣選擇想要參與學(xué)習(xí)的勞動教育小課堂。
課上，老師講解勞動教育的內(nèi)涵和重要意義，并邀請學(xué)生家長一同參與協(xié)作指導(dǎo)，手把手教學(xué)生實踐操作；課后，學(xué)生們在群里分享勞動成果及與家人分享成果的圖片，并附勞動教育小課堂感言；最后，將三期勞動教育成果在工商管理學(xué)院公眾號推送，進行展示和宣傳，以強化和提升勞動教育育人成效。
在手工組里，那些因疫情在家瘋狂購物的同學(xué)們，正把大堆的快遞盒“變廢為寶”。通過親眼觀察、親身體驗、親手操作，將手工勞動的創(chuàng)意思考和實際行動結(jié)合起來，“收納盒”、“手機支架”、“沾花冊”等美觀實用的手工作品也隨之誕生。放下手機，用最純粹的雙手創(chuàng)造藝術(shù)品，既鍛煉了同學(xué)們的動手實踐能力，還營造了家庭協(xié)作的溫暖氛圍。
“做手工還要回溯到小學(xué)的時光，那時候的手工課是我的最愛，讓我覺得自己的雙手仿佛有了魔力，能讓零碎的廢品變成各種美麗的物品?！彪娚?9屆3班的王同學(xué)說道。
據(jù)介紹，浙江金融職業(yè)學(xué)院工商管理學(xué)院勞動教育實踐活動從今年3月初開展，正好契合和踐行了近日中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》精神和要求，促進了學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度的同時，也培養(yǎng)了浙金院學(xué)子們的創(chuàng)新思維能力和實踐動手能力。
“通過一系列實踐小課堂以及后續(xù)宣傳、展示、評比，既豐富了疫情期間教育教學(xué)活動，又增強了學(xué)生熱愛勞動的情感和生活自理的能力，真正踐行了‘把教育引向生活，讓生活成為教育’的崇高理念?！闭憬鹑诼殬I(yè)學(xué)院工商管理學(xué)院黨總支書記王瑾說道。（記者 杜成敏 通訊員 蔣艷）