今年2月，人社部與國家市場監(jiān)管總局、國家統(tǒng)計局聯(lián)合向社會發(fā)布了智能制造工程技術(shù)人員、虛擬現(xiàn)實工程技術(shù)人員等16個新職業(yè)。5月11日，人社部又委托中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心發(fā)布了10個新職業(yè)，包括互聯(lián)網(wǎng)營銷師、社區(qū)網(wǎng)格員等。
新職業(yè)的發(fā)布背后，是新興技術(shù)應(yīng)用和市場需求的增加。當(dāng)下，直播帶貨徹底“出圈”，無接觸配送連接千家萬戶，制造業(yè)加快智能化升級步伐……新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新經(jīng)濟(jì)大量涌現(xiàn)，相關(guān)人才極度匱乏。作為技能型人才供給方的職業(yè)教育，如何站上新的“風(fēng)口”？記者對此進(jìn)行了深入采訪。
去年10月，教育部公布了《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)目錄2019年增補(bǔ)專業(yè)》，氫能技術(shù)應(yīng)用、高鐵綜合維修技術(shù)、集成電路技術(shù)應(yīng)用、人工智能技術(shù)服務(wù)、跨境電子商務(wù)、研學(xué)旅行管理與服務(wù)、葡萄酒營銷與服務(wù)、冰雪設(shè)施運維與管理、陵園服務(wù)與管理等六大類9個專業(yè)增補(bǔ)進(jìn)入高職專業(yè)目錄。去年下半年，教育部組織開展了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（2010）》修訂工作，確定增補(bǔ)無人機(jī)操控與維護(hù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、移動應(yīng)用技術(shù)與服務(wù)等46個新專業(yè)。
中高職專業(yè)目錄的修訂正是職業(yè)教育對新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新規(guī)范、新職業(yè)的回應(yīng)。這也讓不少職業(yè)院校意識到，新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)呈現(xiàn)出的是未來的發(fā)展方向，要瞄準(zhǔn)未來的市場需求去培養(yǎng)人。采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，今年招生季，不少職業(yè)院校聚焦新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)推出了新專業(yè)。
在杭州市中策職業(yè)學(xué)校霞灣校區(qū)，一幢被命名為“鴻創(chuàng)”的大樓即將在今年亮相。未來，這里將作為學(xué)校新開專業(yè)——工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的實訓(xùn)基地，同時承擔(dān)全省工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)、考核、鑒定等任務(wù)。工程運維專業(yè)部部長萬亮斌介紹，工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用型人才的市場缺口非常巨大，發(fā)展前景廣闊。未來，這一專業(yè)的畢業(yè)生將走向機(jī)器人本體制造、集成應(yīng)用及相關(guān)行業(yè)的設(shè)備安裝、調(diào)試、運維等技師、工程師崗位。
今年，中策職校還新增了一個專業(yè)方向——電氣運行與控制專業(yè)的無人機(jī)操控與維護(hù)方向。早在2017年，學(xué)校就與浙江省模型無線電運動協(xié)會展開深度合作，由協(xié)會提供業(yè)內(nèi)頂級無人機(jī)操控專家，進(jìn)校開設(shè)選修課程，并把遙控航空模型飛行員培訓(xùn)及執(zhí)照考核列入必修課程。學(xué)校的無人機(jī)社團(tuán)“飛虎隊”中，已有52人考出“ASFC無人機(jī)駕駛證”，5人考出ASFC商業(yè)執(zhí)照。“經(jīng)過3年的教學(xué)探索，學(xué)校已具備專業(yè)辦學(xué)條件，后期學(xué)校將與無人機(jī)龍頭企業(yè)、省無線電運動協(xié)會開展校企協(xié)三位一體深度合作。”電氣專業(yè)教師魯曉陽說。
近日，在海寧市職業(yè)高級中學(xué)發(fā)布的2020年招生簡章中，服裝表演（網(wǎng)絡(luò)主播）專業(yè)赫然在列。“服裝表演是我們?nèi)ツ觊_設(shè)的新專業(yè)，今年適時調(diào)整了專業(yè)方向，轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)直播。”副校長何家輝說道，“招生簡章剛發(fā)布，就接到了不少咨詢電話，報名人數(shù)每天都在增加。”
何家輝告訴記者，這兩年，有很多企業(yè)向?qū)W校反映，想要網(wǎng)絡(luò)直播方向的人才。打開海寧市人才網(wǎng)，每隔二三十分鐘，就會更新一條和直播有關(guān)的招聘啟事。記者粗略數(shù)了數(shù)，目前有近200個崗位正在熱聘中。“相比去年同期，這類崗位的增量超過80%。以往，招聘主播是個別現(xiàn)象，如今，很多企業(yè)都開辟了線上直播銷售，一些企業(yè)一招就是十幾個，崗位需求激增。”海寧市嘉睿人力資源服務(wù)有限公司副總經(jīng)理李君金這樣說道。
正是基于這樣的市場需求，海寧職高新設(shè)了服裝表演（網(wǎng)絡(luò)主播）專業(yè)。前期，學(xué)校與企業(yè)進(jìn)行了無數(shù)輪洽談，對接需求，共同制定人才培養(yǎng)方案。令人欣喜的是，就在不久前，海寧杭派服飾產(chǎn)業(yè)園和學(xué)校取得聯(lián)系，想要“預(yù)定”一批網(wǎng)絡(luò)直播。杭派服飾產(chǎn)業(yè)園總規(guī)劃建筑面積30萬平方米，集聚了紡織服裝加工廠、設(shè)計研發(fā)機(jī)構(gòu)以及服裝銷售企業(yè)。何家輝告訴記者：“產(chǎn)業(yè)園十分看好電商直播領(lǐng)域，目前正在規(guī)劃一個直播中心以服務(wù)園區(qū)內(nèi)企業(yè)。我們正在就此洽談深度合作。”
“職業(yè)教育辦學(xué)的宗旨是為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，將專業(yè)鏈建在產(chǎn)業(yè)鏈上，適時推出新專業(yè)，是抓緊時代‘風(fēng)口’的順勢而為，也是產(chǎn)教深度融合的一次大膽嘗試。”何家輝說。
置身“云物大智”時代，新技術(shù)正以前所未有的規(guī)模和速度影響和左右著傳統(tǒng)職業(yè)的生存和發(fā)展。原有的勞動崗位、勞動內(nèi)容對體力智力的要求都發(fā)生了難以想象的變化。基于此，重新布局專業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化老牌專業(yè)也成了不少職業(yè)院校的用心所在。
在衢州市工程技術(shù)學(xué)校校長傅林峰看來，新職業(yè)的發(fā)布為職業(yè)院校人才培養(yǎng)方向提供了指引。隨著新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)的不斷涌現(xiàn)，職業(yè)學(xué)校的專業(yè)布局也要隨之做相應(yīng)調(diào)整。學(xué)校撤并旅游服務(wù)與管理、會計、市場營銷、連鎖經(jīng)營等部分缺乏競爭力的專業(yè)，改造升級一批優(yōu)勢老牌專業(yè)，重點加強(qiáng)工業(yè)機(jī)器人、數(shù)字媒體、物聯(lián)網(wǎng)等新興專業(yè)和緊缺人才專業(yè)的建設(shè)。“這對我們來說是一個艱難的抉擇，我們戰(zhàn)略性地‘放棄’了一些非優(yōu)勢專業(yè)，是想將更多資源投入優(yōu)勢專業(yè)，推動人才培養(yǎng)和社會需求的緊密銜接。”該校副校長鄭東仁表示，“通過專業(yè)調(diào)整，我們將打造覆蓋面廣、形式多樣的學(xué)歷與非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)平臺，并依托浙閩贛皖四省邊際職業(yè)培訓(xùn)聯(lián)盟，將職業(yè)培訓(xùn)向外延伸。”
“新一輪的科技革命正在塑造新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)，智能制造、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的廣泛應(yīng)用對技術(shù)技能人才提出了更高要求，越是老牌專業(yè)越要抽新芽、發(fā)新枝，理念要換血，師資要打血，培養(yǎng)的人才能有活力。”諸暨市職業(yè)教育中心學(xué)校周潔人的想法和傅林峰不謀而合。近年來，為順應(yīng)新形勢，學(xué)校專業(yè)逐漸向智能化、現(xiàn)代化、數(shù)據(jù)化方向發(fā)展，先后增設(shè)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、城市軌道交通、新能源汽修等專業(yè)。
就在今年4月，諸暨市市場監(jiān)管局特種設(shè)備安全監(jiān)察科組織諸暨市電梯協(xié)會下屬10多家電梯行業(yè)公司在諸暨職教中心召開樓宇智能化專業(yè)發(fā)展研討會。了解到全市電梯擁有量超過1萬臺，每年新裝數(shù)百臺，至少需要300名擁有特種行業(yè)（電梯維保）從業(yè)資格證的技術(shù)人才，但目前全市持證人才不到200名，且老齡化問題嚴(yán)重，諸暨職教中心迅速展開調(diào)研、論證，與諸暨市電梯協(xié)會合作開設(shè)建筑工程施工（樓宇智能—電梯維保）定向班。
在周潔人看來，新業(yè)態(tài)、新經(jīng)濟(jì)、新模式帶來對高層次技能型人才的迫切需求，充分發(fā)揮職業(yè)教育在服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的作用，已經(jīng)箭在弦上。（胡夢甜）