6月9日-10日，由中央電化教育館組織專家團隊開展了2019年度網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動評審答辯工作。全國共211所候選學(xué)校參加此次視頻答辯，慶元縣職業(yè)高級中學(xué)通過層層篩選，成功入圍網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動評審答辯。
6月9日上午,該校教育技術(shù)中心主任姚建興、市講師團優(yōu)秀講師吳凌云和葉小玲參加了遠程答辯。本次答辯采用網(wǎng)絡(luò)遠程答辯方式，答辯分為兩個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)是以PPT形式匯報，包含了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)空間的演示。姚建興以《推進網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與中職教育的深度融合》為主題，圍繞空間應(yīng)用基礎(chǔ)（應(yīng)用規(guī)劃、空間功能、配套條件、開通率）、空間創(chuàng)新應(yīng)用（教學(xué)模式創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、管理評價創(chuàng)新、教師專業(yè)發(fā)展、其他應(yīng)用案例創(chuàng)新）、空間應(yīng)用保障（制度保障、人員保障、安全保障）、空間社會影響（經(jīng)驗推廣、教研成果、其他社會影響）展開，通過活動照片的呈現(xiàn)、學(xué)生空間與教師空間的演示、各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計等方式，對學(xué)校近幾年在網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)及學(xué)生利用空間學(xué)習(xí)的情況進行了較為詳細的介紹。
第二環(huán)節(jié)是專家提問答辯，專家就該校網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)模式創(chuàng)新和學(xué)生學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新兩個方面進行提問。姚建興從“課前通過“云+端”，讓資源共享更輕松；課前導(dǎo)學(xué)，輕松實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂；課中互動課堂，讓課堂教學(xué)更靈動；智能檢測，讓教學(xué)反饋更精準；一鍵錄課，讓學(xué)生復(fù)習(xí)更便捷；課后多元作業(yè)，讓學(xué)習(xí)成果更精準高效”三個教學(xué)環(huán)節(jié)對學(xué)校教學(xué)模式的創(chuàng)新進行了介紹；在學(xué)生學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新方面，該校的“課前課中課后三段式”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)逐步開展，“自主學(xué)習(xí)”逐漸成為學(xué)生的良好習(xí)慣，學(xué)生利用空間選擇省級網(wǎng)絡(luò)課程進行自主學(xué)習(xí)，利用空間在線檢測、課后作業(yè)等功能進行知識鞏固，利用社區(qū)空間組建興趣小組，進行協(xié)作探究，交流互動。
為了使全國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動的遠程答辯工作的圓滿完成，麗水市教育技術(shù)中心雷鳴老師多次進行線上溝通指導(dǎo)；作為2018年度的全國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用優(yōu)秀學(xué)校，縉云團結(jié)小學(xué)副校長呂建明也為該校的答辯工作作了細致的指導(dǎo)。該校校長吳臨水、副校長張發(fā)對此次答辯工作高度重視，組織開展答辯準備工作推進會，各個處室和全校師生積極參與。
該校的網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)團隊在教育技術(shù)中心的牽頭下對答辯PPT的模板設(shè)計、材料框架搭建、活動圖片選擇、網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)容的呈現(xiàn)方式等進行了多次修改。學(xué)校的答辯材料扎實，數(shù)據(jù)及活動照片全面的詮釋了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的應(yīng)用及推廣工作，有圖有真相，用事實和數(shù)據(jù)說話。
校長吳臨水表示：學(xué)校將再接再厲，進一步推動網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的深入發(fā)展，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用模式，促進教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生快樂成長助力。（慶元職業(yè)高中供稿）