2019年9月開始，徐春媚參加建德市梅城成人文化技術(shù)學(xué)校（下文簡稱“梅城成校”）講解員培訓(xùn)，躋身于梅城鎮(zhèn)講解員的行列。她是土生土長的梅城人，流淌在血脈中的鄉(xiāng)情，讓她無法放下自己肩上的責(zé)任，她要用自己的方式參與梅城美麗城鎮(zhèn)建設(shè)。徐春媚看到很多人，或者在路口文明勸導(dǎo)，或者在社區(qū)做志愿服務(wù)，熱火朝天的場面，讓她無法置身事外……
梅城美麗城鎮(zhèn)建設(shè)一期工程完成后，家鄉(xiāng)更美了。四面八方的游客到梅城游玩，需要有講解員講述黛瓦灰墻青石板和巷弄牌坊六眼井等故事，自己能行嗎？朋友眼里的她，性格開朗、善于溝通，但是她是慢熱型的，這會不會影響講解效果呢？拋開顧慮，徐春媚毅然報名參加了梅城成校二期講解員培訓(xùn)面試。這次面試人數(shù)有128名，只錄取40名學(xué)員，徐春媚靠實力獲得了學(xué)習(xí)機會。
接到梅城成校的培訓(xùn)通知后，徐春媚有過擔(dān)心:自己年紀(jì)大了，能記住那么多講解詞嗎？但是輕易言棄不是她的性格。既然選擇了，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。
從2019年9月開始，徐春媚與其他講解員一樣經(jīng)歷了很多學(xué)習(xí)困難，這一切都因為有梅城成校專兼職教師的指導(dǎo)，都變成了人生路上的風(fēng)景。研學(xué)路上的偷師學(xué)藝，展館景點的一次次歷練，有艱辛、有收獲。與日俱增的。是對梅城這個千年古府的了解和對故鄉(xiāng)的感情。講解技藝，也從青澀到嫻熟，從最初不敢開口，到后來鎮(zhèn)定自若，這美麗“蝶變”的背后，有梅城成校校長舒紹華、班主任方淮軍老師的細(xì)心培養(yǎng)，有朱睦卿、馬雁飛和祁洪杰等授課教師的諄諄教誨，有王艷、江珊紅、呂丹、錢卉和鄭敏等學(xué)習(xí)同伴的熱情鼓勵……
自從徐春媚的生活中有了“講解”這項工作，“忙碌”二字成了她生活的常態(tài)。寫講解詞、練習(xí)講解、學(xué)習(xí)形體禮儀和服務(wù)游客，曲不離口，熟能生巧，臺上一分鐘，臺下十年功，客人面前的娓娓道來，都是努力的結(jié)果。徐春媚在《雙湖龍目》中優(yōu)雅從容，講述著梅城鎮(zhèn)東西湖的前世今生，觀賞者無法想象她和視頻制作者付出了多少心血。
2001年杭州醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的徐春媚，做過護士，又自學(xué)考出了工商行政管理大專，學(xué)習(xí)為她的夢想插上了騰飛的翅膀。所以再多的困難，她也不會半途而廢。家人的理解和支持，是她取之不盡、用之不竭的動力源泉。正如徐春媚在《雙湖龍目》中說的那樣：從小聽著梅城故事長大，有的模糊了，有的記憶猶新……現(xiàn)在，她要擔(dān)起使命和責(zé)任，把梅城故事講給新朋老友聽。（錢立英）
