黨建工作是高校工作的重要組成部分，全面加強(qiáng)黨建工作對(duì)于高校堅(jiān)持正確辦學(xué)方向、推進(jìn)教育改革、落實(shí)從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局要求具有重要意義。鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“鄭州電專(zhuān)”）黨委以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，按照“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的總體要求，堅(jiān)持政治引領(lǐng)把方向，聚焦聚力凝共識(shí)；黨建業(yè)務(wù)相融合，雙促共贏聚合力；全面對(duì)標(biāo)高水平，特色辦學(xué)求突破，把加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)融入到辦學(xué)治校各個(gè)環(huán)節(jié)中，著力以高水平黨建推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
政治引領(lǐng)把方向
聚焦聚力凝共識(shí)
學(xué)校黨委把黨的政治建設(shè)擺在首位，旗幟鮮明講政治，思想引領(lǐng)貫始終，堅(jiān)持以“四個(gè)聚焦聚力”的總體思路，全面落實(shí)黨的教育方針，全面堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面深化“三全育人”根本路徑，確保學(xué)校始終成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖、不偏航。
學(xué)校黨委堅(jiān)持對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮把方向、管大局、作決策、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作用，聚焦聚力學(xué)校發(fā)展大局，做到力量聚合、資源聚集、目標(biāo)聚焦、行動(dòng)聚攏，將學(xué)校黨委意志凝結(jié)成全校上下鼓勁發(fā)展的強(qiáng)大向心合力。
一是聚焦聚力電力職教品牌教育。建設(shè)好專(zhuān)業(yè)，課改好課程，創(chuàng)新好課堂，實(shí)施好項(xiàng)目，全面提高人才培養(yǎng)能力，打下學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“厚實(shí)基座”。
二是聚焦聚力學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)。黨員干部突出擔(dān)當(dāng)實(shí)干，專(zhuān)業(yè)人才凸顯德技雙馨，青年人才務(wù)求德才兼?zhèn)洌螌W(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“根本依靠”。
三是聚焦聚力“三全育人”質(zhì)量提升。傳承工匠精神，踐行校風(fēng)校訓(xùn)，一體多面，全維構(gòu)建，精準(zhǔn)合力“三全育人”，打造學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“助力引擎”。
四是聚焦聚力管黨治黨責(zé)任落實(shí)。夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，壓實(shí)黨建責(zé)任，實(shí)施智慧黨建，選樹(shù)標(biāo)桿引領(lǐng)，實(shí)施群團(tuán)共建，提供學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“政治保證”。
近年來(lái)，學(xué)校黨委注重能擔(dān)當(dāng)、能干事的干部選拔和培養(yǎng)，按照學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的要求，調(diào)整干部隊(duì)伍，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)活力。一是學(xué)校中層干部中的“80后”占據(jù)了一半以上，更大程度激發(fā)了干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情；二是全力推進(jìn)“三全育人”工作，動(dòng)力工程系獲批全省高校“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院（系）；學(xué)校“傳承工匠精神 點(diǎn)亮出彩中原‘一體多面’全維度建設(shè)‘三全育人’體系”入選全國(guó)電力行業(yè)黨建工作理論與實(shí)踐創(chuàng)新成果。學(xué)校“夯實(shí)立德樹(shù)人‘四梁八柱’，提升思政育人工作質(zhì)效”，成功申報(bào)河南省2020年教育綜合改革重點(diǎn)項(xiàng)目。
黨建業(yè)務(wù)相融合
雙促共贏聚合力
高水平黨建提升與高質(zhì)量業(yè)務(wù)發(fā)展，真正做到黨建與業(yè)務(wù)“兩手抓、兩促進(jìn)”，才能真正全面落實(shí)高校從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。鄭州電專(zhuān)黨委在實(shí)踐中形成了“三融三合三實(shí)”的工作主線，深入解決黨建工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”的問(wèn)題。
三融，即全面相融、雙向相融、深度相融。一是全面相融，從目標(biāo)任務(wù)、過(guò)程監(jiān)督、考核評(píng)價(jià)等方面，推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)工作全面相融；二是雙向相融，實(shí)施“黨建+”工作機(jī)制，做到業(yè)務(wù)工作融黨建，黨建工作融業(yè)務(wù)；三是深度相融，深入挖掘“黨建+”工作模式，搭建多維工作載體，將黨建工作融入每個(gè)過(guò)程、每個(gè)細(xì)節(jié)。
三合，即思想合心、行動(dòng)合拍、發(fā)展合力。一是思想合心，學(xué)校黨委站位發(fā)展大局，從思想上形成聚焦聚力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的思想共識(shí)；二是行動(dòng)合拍，堅(jiān)持一個(gè)思想聚人心、一條路線貫到底、一個(gè)步調(diào)推發(fā)展，做到行動(dòng)合拍；三是發(fā)展合力，通過(guò)思想合心，行動(dòng)合拍，達(dá)到“黨建+業(yè)務(wù)”“1+1>2”的實(shí)效，形成高水平黨建促學(xué)校業(yè)務(wù)高質(zhì)量提升的發(fā)展合力。
三實(shí)，即多出實(shí)招、多謀實(shí)事、多求實(shí)效。一是多出實(shí)招，堅(jiān)決抓好基層黨組織建設(shè)，強(qiáng)基固本，壓實(shí)責(zé)任，實(shí)施智慧黨建，抓好“兩化一創(chuàng)”，強(qiáng)化黨建基礎(chǔ)管理；二是多謀實(shí)事，在學(xué)校發(fā)展上下實(shí)功，在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)上用實(shí)勁，在職工利益上謀實(shí)事，實(shí)實(shí)在在謀發(fā)展，真心實(shí)意為職工；三是多求實(shí)效，以學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的成果為標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)一級(jí)黨組織的戰(zhàn)斗力，全面有效發(fā)揮黨組織的效能。
學(xué)校黨委將學(xué)校發(fā)展大局和教職工利益心系一身，在學(xué)校發(fā)展大局上下功夫、用實(shí)招；在職工利益上，想實(shí)策，用實(shí)勁，全面提升教職工幸福感和獲得感，極大鼓舞了全體教職工靜心干事業(yè)的決心。
學(xué)校“黨建+”工作模式，形成了“黨建+三全育人”建立德樹(shù)人機(jī)制、“黨建+教學(xué)改革”強(qiáng)人才培養(yǎng)質(zhì)量、“黨建+學(xué)風(fēng)建設(shè)”促良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)、“黨建+規(guī)范管理”提高辦校治學(xué)水平、“黨建+雙高建設(shè)”實(shí)現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)名校復(fù)興，合力畫(huà)出“黨建+N”工作載體的同心圓。
學(xué)校基層黨組織黨建工作取得較大成效，全國(guó)高校“黨建工作樣板支部”——電力工程系學(xué)生黨支部與上級(jí)主管部門(mén)職成教機(jī)構(gòu)黨支部簽約，通過(guò)黨建搭橋、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)政校合作、雙促雙提，黨建工作邁上新臺(tái)階。學(xué)校動(dòng)力工程系教工黨支部獲國(guó)網(wǎng)公司“電網(wǎng)先鋒黨支部”稱(chēng)號(hào)。學(xué)校黨建“兩化一創(chuàng)”特色經(jīng)驗(yàn)，作為僅有的一所高校在全省高校黨務(wù)工作會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)推廣，還作為僅有的一所專(zhuān)科院校在全省高校組織部長(zhǎng)工作會(huì)議上作典型發(fā)言。
全面對(duì)標(biāo)高水平
特色辦學(xué)求突破
作為電力行業(yè)辦學(xué)，打造行業(yè)特色高職院校是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑。一方面必須更加密切同行業(yè)的聯(lián)系，只有在推動(dòng)行業(yè)成長(zhǎng)中有所作為、有所貢獻(xiàn)，才能擁有更多的發(fā)言權(quán)、話語(yǔ)權(quán)；要站在行業(yè)創(chuàng)新的前沿思考問(wèn)題，不斷推動(dòng)理念創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、平臺(tái)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新，支撐行業(yè)向帶動(dòng)行業(yè)、引領(lǐng)行業(yè)、超越行業(yè)轉(zhuǎn)變。鄭州電專(zhuān)黨委緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這一目標(biāo)，全面對(duì)標(biāo)高水平院校，依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，融合行業(yè)特質(zhì)，打造“三高三新三創(chuàng)”工作特色，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展積累成果經(jīng)驗(yàn)。
三高，即高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)。一是高質(zhì)量，人才培養(yǎng)高質(zhì)量，專(zhuān)業(yè)建設(shè)高質(zhì)量，課程育人高質(zhì)量，管理服務(wù)高質(zhì)量，以高質(zhì)量行動(dòng)，促學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展；二是高標(biāo)準(zhǔn)，革除庸懶散的不良態(tài)勢(shì)，做到人才培養(yǎng)高標(biāo)準(zhǔn)，工作要求高標(biāo)準(zhǔn)，工作評(píng)價(jià)高標(biāo)準(zhǔn)；三是高品質(zhì)，以高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量行動(dòng)，形成高品質(zhì)成果，積淀學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的更大力量。學(xué)校成功入選“智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目”首批籌建院校，“精準(zhǔn)發(fā)力，一體育人，以高水平職業(yè)教育改革，助力高職擴(kuò)招人才培養(yǎng)”入選職成教高職擴(kuò)招教育教學(xué)管理典型經(jīng)驗(yàn)案例庫(kù)。
三新，即新模式、新平臺(tái)、新突破。一是新模式，推進(jìn)課程育人創(chuàng)新，實(shí)施名師公開(kāi)課，開(kāi)展課證融合，實(shí)施“課程思政”“網(wǎng)絡(luò)思政”新模式，助推思政工作質(zhì)量提升。二是新平臺(tái)，利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)，打造河南電力職教平臺(tái)。發(fā)揮河南省電力職教集團(tuán)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，圍繞電力行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)共建電力技術(shù)類(lèi)和能源動(dòng)力類(lèi)骨干專(zhuān)業(yè)，校企“雙元”育人。三是新突破，全面對(duì)標(biāo)高等職業(yè)院校教育管理服務(wù)、人才培養(yǎng)、校園文化50強(qiáng)，立爭(zhēng)“項(xiàng)目必立項(xiàng)、競(jìng)賽必拿獎(jiǎng)、考核必達(dá)優(yōu)”的成績(jī)突破，以更好的業(yè)績(jī)彰顯學(xué)校發(fā)展的質(zhì)量品質(zhì)。2020年上半年，學(xué)校“中尼電力絲路學(xué)院”項(xiàng)目正式獲批備案，成為全省乃至全國(guó)首個(gè)以“電力”命名的境外辦學(xué)合作項(xiàng)目。
三創(chuàng)，即創(chuàng)品牌、創(chuàng)文明、創(chuàng)新風(fēng)。一是創(chuàng)品牌，深化黨建創(chuàng)新，做優(yōu)做細(xì)做精黨建品牌，推動(dòng)基層黨建工作水平全面提升。二是創(chuàng)文明，堅(jiān)持創(chuàng)造文明校園，提升師生文明素養(yǎng)，提高學(xué)校質(zhì)量發(fā)展的整體形象。三是創(chuàng)新風(fēng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持“四統(tǒng)一”“兩一致”，選樹(shù)優(yōu)秀教師典型，宣傳展示，典型引路，帶動(dòng)全體教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德潤(rùn)才；實(shí)施學(xué)風(fēng)建設(shè)工程，抓好“三抓一創(chuàng)”“三進(jìn)一促”“三評(píng)一樹(shù)”主題教育，濃郁學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)風(fēng)尚。2020年5月，學(xué)校正式獲得“河南省文明校園”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。（楊義波 鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校黨委書(shū)記）