社區教育工作者為十四五教育發展獻良策
如何進一步優化社區教育，推進成都市學習型城市建設？近日，由成都市教育局主辦，成都社區大學承辦的“我為成都社區教育十四五規劃獻良策”座談會上，來自成都市各區（市）縣的社區教育管理者和骨干教師代表、各級老年大學校長代表積極為成都市社區教育“十四五”發展規劃建言獻策，推動成都市構建和完善終身教育體系、建設“三城三都”、宜居公園城市、服務成渝地區雙城經濟圈建設。
市教育局副局長沈鵬認為，要尋求社區教育發展的新空間和突破口，將社區教育融入大城市社會發展治理，融入成渝地區雙城經濟圈建設，融入“愛成都、迎大運”社區英語培訓等系列重大活動之中；同時謀劃編制好“十四五”規劃，建立和完善社區教育機構建設標準、社區教育發展經費標準、社區教育教師認定準入標準、社區教育課程體系標準等系列標準；進一步優化社區教育教師職稱評定、評優評先等辦法，充分調動廣大社區教育工作者的信心和熱情，整體提升成都社區教育和老年教育隊伍的專業化水平，引領學習風尚融入成都人的生活，助力社區現代治理。
武侯區教育局黨組成員、招辦主任胡曉東建議明確社區教育經費增長機制，將公益、半公益、有償等方式結合，明確收費標準、收費主體，推進社區教育可持續發展。金堂縣社區教育學院院長袁明輝建議推動落實學習型城市建設與社區教育聯席會議成員單位的職責，明確其具體職責、工作任務和考核辦法；理順縣、街鎮和村社社區教育機構之間的關系。武侯區社區教育學院副院長田許明從完善社區教育的相關制度、提升社區教育機構的綜合服務、建立社區教育監測體系、完善統計制度等方面提出了發展建議；簡陽市教育局副局長吳昊建議盡快解決社區教育工作者的職稱問題，將社區教育納入年度目標考核；龍泉驛區社區教育中心主任譙宏建議將培育學研員和學習指導師作為指標化的任務固化下來，明確這兩個角色的職責，并對其進行專業培訓。
今年，成都市學習型城市建設與社區教育聯席會議辦公室和成都市教育局開展了全市首次“社區教育先進集體和先進個人”評選活動。座談會現場表彰了成都市社區教育30個“先進集體”和100名“先進個人”代表。
據了解，市政協日前組織召開了全市“發展社區教育，助力社區發展治理”對口協商會議，將社區教育納入了社區發展治理的重點協商議題。委員和專家經過深入調研，對成都市社區教育的高位發展提出了中肯的意見和建議。（楊梓琳 周波 ）