——常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展型資助育人的實踐與探索
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是國家作出的重大決策部署，教育脫貧攻堅戰(zhàn)啟動以來，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足新時代新要求、新技術(shù)新架構(gòu)、新規(guī)劃新任務(wù)，依托智慧校園建設(shè)，以大數(shù)據(jù)為驅(qū)動，構(gòu)建“學(xué)生家庭經(jīng)濟困難程度量化數(shù)據(jù)模型”，建設(shè)“智慧學(xué)工”平臺，著力解決數(shù)據(jù)碎片化、不一致、不規(guī)范等問題，用數(shù)據(jù)治理推動資助育人精準(zhǔn)化。通過主題班會、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索、職業(yè)素養(yǎng)能力提升工程等舉措，讓資助育人工作枝繁葉茂，用一個個行動讓資助育人更有溫度、更有深度、更有厚度。努力實現(xiàn)經(jīng)濟資助、心理輔導(dǎo)、精神幫扶、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、能力提升、回饋社會“六位一體”的發(fā)展型資助育人體系。
“云端”直播宣講 政策解讀有深度
學(xué)校黨政高度重視學(xué)生資助工作，建立了由上而下、逐級聯(lián)動的資助工作機制。學(xué)校黨委書記、副書記帶頭開通直播課程，激勵和引領(lǐng)學(xué)生們堅定“四個自信”，厚植家國情懷，強化使命擔(dān)當(dāng)，錘煉品德本領(lǐng)，珍惜青春韶華，努力成長為不懼風(fēng)雨、勇挑重擔(dān)的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校開通24小時資助服務(wù)熱線，利用新媒體和數(shù)據(jù)平臺，積極做好政策宣傳工作。運用“互聯(lián)網(wǎng)+資助”工作形式，通過智慧學(xué)工、工程資助群、班長QQ群等，確保將政策傳達到每一個學(xué)生。聘任“學(xué)生資助宣傳大使”，開展學(xué)生線上資助宣傳工作，確保政策宣講和解讀到位。抗擊新冠肺炎疫情期間，組織線上家訪，借助視頻、語音等方式，動態(tài)了解學(xué)生與家長關(guān)注的問題，及時回應(yīng)學(xué)生訴求。
“智慧學(xué)工”優(yōu)化 精準(zhǔn)摸排有速度
基于教育、服務(wù)和管理三個維度，學(xué)校優(yōu)化智慧學(xué)工信息平臺，2019年重點打造了學(xué)生數(shù)據(jù)分析平臺、班主任輔導(dǎo)員工作平臺及信息交換平臺等，結(jié)合健康打卡、綠色通道、校內(nèi)消費等大數(shù)據(jù)，采取“人盯人”“點對點”“鍵對鍵”等措施，全面精準(zhǔn)掌握學(xué)生身體健康、生活以及家庭經(jīng)濟情況，做到分類指導(dǎo)，精準(zhǔn)施策。抗擊新冠肺炎疫情期間，通過智慧學(xué)工，迅速掌握學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況，學(xué)校共向154名建檔立卡和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)放“疫情防控期間臨時困難補助”14.85萬元，支持他們購買個人防護用品，還給每一個返校復(fù)學(xué)的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)放口罩，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在疫情防控期間獲得及時、有效的暖心資助與幫扶。通過智慧學(xué)工，精準(zhǔn)掌握受疫情影響的貸款畢業(yè)生情況，積極與銀行聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)生延期還款，避免產(chǎn)生征信不良記錄。2020年受疫情汛情疊加影響，通過智慧學(xué)工很快發(fā)現(xiàn)外省家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻，為此學(xué)校投入真金白銀58萬元，對符合條件的畢業(yè)生每人給予1400元的住房補貼，幫助他們順利度過職場困難期。
“申請平臺”首啟 困難認定有信度
高校學(xué)生精準(zhǔn)資助的關(guān)鍵在于精準(zhǔn)識別困難生。2019年秋學(xué)期和2020年春學(xué)期，學(xué)校作為全省高職院校僅有的代表參與了江蘇省學(xué)生資助申請平臺建設(shè)，深度參與了全省學(xué)生家庭經(jīng)濟信息采集量化指標(biāo)體系的研發(fā)工作。從基本信息、家庭類型、家庭成員情況、曾獲國家教育資助及影響家庭經(jīng)濟狀況其他信息等5個維度、22項指標(biāo)制定了量化指標(biāo)，建立了單一、準(zhǔn)確、權(quán)威的事實來源，實現(xiàn)大數(shù)據(jù)完整性、有效性、一致性、規(guī)范性。經(jīng)過專家論證，2020年8月正式在全省各學(xué)段推廣應(yīng)用。協(xié)同全國學(xué)生資助管理系統(tǒng)、江蘇省特殊困難學(xué)生就學(xué)信息庫、智慧學(xué)工信息平臺和工程云課堂，充分整合校內(nèi)外學(xué)生資助大數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，促進數(shù)據(jù)互融互通，實現(xiàn)對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的日常消費習(xí)慣、行為進行分析研判，建立動態(tài)預(yù)警機制，實現(xiàn)管理服務(wù)由“事后補救”向“事前關(guān)注”轉(zhuǎn)變，從而為困難學(xué)生的認定提供科學(xué)依據(jù)，為資助過程提供可靠保障。因為數(shù)據(jù)互通，學(xué)生就可以“無紙化”申請國家資助，無需跑腿開紙質(zhì)證明，還能保護隱私，實現(xiàn)了“應(yīng)助學(xué)生一個不能少”；因為數(shù)據(jù)互融，也實現(xiàn)了“不應(yīng)助學(xué)生一個都不會有”，從而達到“花錢必問效，無效必問責(zé)”，切實提高學(xué)生資助資金使用績效。
“線上線下”協(xié)同 困難幫扶有溫度
以服務(wù)、責(zé)任、便捷、高效為運行理念，打造學(xué)生滿意的大學(xué)生事務(wù)服務(wù)大廳。學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)部門的黨員和入黨積極分子實行“錯時辦公”制度，用心優(yōu)化學(xué)生事務(wù)流程，盡心拓展學(xué)生服務(wù)內(nèi)容，努力實現(xiàn)學(xué)生“少跑一趟路、少進一扇門、少找一個人”。2020年第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽職教賽道江蘇省選拔賽落下帷幕，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目“蜘蛛一號小型焊接機器人”獲一等獎，為學(xué)校取得歷史性突破，4名團隊成員有兩人為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，1人為退役士兵，這是學(xué)校“線上線下”協(xié)同、實施“實踐賦能”取得的一個成果。近年來學(xué)校在社會實踐項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目上向困難學(xué)生傾斜，給予其更多的機會和經(jīng)費，提高他們的社會競爭力。針對困難學(xué)生畢業(yè)時因社會資源相對匱乏、社會支持網(wǎng)絡(luò)較窄等實際情況，開設(shè)了“職業(yè)素養(yǎng)”“線上線下”課程，致力于幫助困難學(xué)生樹立職業(yè)信心，提高學(xué)生素養(yǎng)內(nèi)涵，縮短職業(yè)生涯適應(yīng)期，邁好人生第一步，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，已有近千人次學(xué)生接受了培訓(xùn)。
戰(zhàn)“疫”故事分享 資助育人有厚度
學(xué)校依托網(wǎng)絡(luò)主題班會，輔導(dǎo)員、班主任深入開展愛國主義教育、理想信念教育、社會責(zé)任感和感恩教育，激發(fā)學(xué)生愛國之情，砥礪強國之志，實踐報國之行，營造濃厚的家國文化氛圍。校友辦挖掘校友戰(zhàn)“疫”故事分享，發(fā)揮身邊榜樣的力量，激勵學(xué)生向逆行者致敬，厚植愛國情懷。心理健康教育中心編制了《逆境攜行·同心戰(zhàn)“疫”：新型冠狀病毒感染的肺炎疫情心理防護》線上學(xué)習(xí)資源，構(gòu)建“六個一”（一門課、一平臺、一宣傳、一熱線、一監(jiān)控和一追蹤）的心理防疫支持網(wǎng)絡(luò)，開展防護知識普及和心理危機的預(yù)防與干預(yù)。線上服務(wù)平臺自運行以來，每天提供至少15小時的心理支持網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)。通過一系列“云端”資源整合，學(xué)校資助育人成效不斷提升。2020年新冠肺炎疫情防控形勢最嚴峻的時刻，學(xué)校毛嘉鑫、王青青、畢研品、徐城等一批國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金獲得者和退伍士兵挺身而出，沖在抗疫一線，毫不畏懼，心懷感恩，回報社會，用實際行動貢獻著自己的一份力量。多年來，學(xué)校一直把立德樹人作為學(xué)生資助工作的根本任務(wù)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生扎根人民、奉獻國家，立志成為有大愛大德大情懷的人。（歐漢生 姜慶華）