10月28日，由中華職業(yè)教育社和中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)主辦，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院和機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心承辦的第二屆全國裝備制造業(yè)產(chǎn)教融合校企合作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院隆重舉行。全國政協(xié)副主席、中華職業(yè)教育社副理事長辜勝阻，中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)會(huì)長王瑞祥，浙江省政協(xié)副主席、省中華職業(yè)教育社主任陳小平，教育部職成司副司長謝俐等兩百余位全國職業(yè)院校和企業(yè)代表出席了本次會(huì)議。北侖職高黨委委員、副校長何運(yùn)峰作為全國中職類學(xué)校唯一嘉賓受邀參加了本次會(huì)議并作了精彩分享。
在“產(chǎn)教融合校企合作的寧波經(jīng)驗(yàn)”分享單元，何運(yùn)峰以《產(chǎn)教融合更緊密，育人模式更有效》為主題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。他表示，北侖職高作為全國重點(diǎn)中職學(xué)校、全國中職改革發(fā)展示范校及全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，近年來為北侖輸送了大量的技術(shù)人才，助推了區(qū)域經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步走在全省前列。這些職業(yè)教育產(chǎn)教融合的經(jīng)驗(yàn)獲得教育部充分認(rèn)可，得益于學(xué)校堅(jiān)定不移地實(shí)施“三新”理念。一是學(xué)校堅(jiān)持以國家戰(zhàn)略為導(dǎo)向，堅(jiān)持以地方產(chǎn)業(yè)為依托不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持以國際合作為抓手高水平打造職業(yè)教育產(chǎn)教融合新格局；二是學(xué)校積極對(duì)接政府和企業(yè)共畫職教藍(lán)圖，鼓勵(lì)企業(yè)建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，大力打造創(chuàng)業(yè)就業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)，全方位強(qiáng)化校企合作的產(chǎn)教融合新機(jī)制；三是學(xué)校不斷創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式，創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部產(chǎn)教融合管理機(jī)制，創(chuàng)新職業(yè)教育師資培養(yǎng)模式，聯(lián)合企業(yè)共同高質(zhì)量推進(jìn)適應(yīng)產(chǎn)教融合需求的新模式。
會(huì)上，寧波朱氏皓盛電器有限公司總經(jīng)理、北侖職高優(yōu)秀畢業(yè)生朱浩峰作為全國唯一中職畢業(yè)生代表作了題為《職高生同樣擁有自己的天空》的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享。朱總從創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和對(duì)校企產(chǎn)教融合的理解兩個(gè)方面講述了自己的故事。他說校企合作產(chǎn)教融合育人之路，是一條為學(xué)生謀出彩的道路，是一條為學(xué)校謀發(fā)展的道路，更是一條為企業(yè)謀將才的道路；企業(yè)應(yīng)積極與適合的職業(yè)院校結(jié)成產(chǎn)教融合聯(lián)盟，通過工學(xué)結(jié)合的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)出滿足自身企業(yè)或區(qū)域企業(yè)的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)微薄的力量。
本次會(huì)議旨在激發(fā)產(chǎn)教融合校企合作貢獻(xiàn)力，助力產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化和產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，構(gòu)建校企合作命運(yùn)共同體，助推先進(jìn)制造業(yè)與職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。北侖職高在分享經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也聆聽了多方代表的發(fā)言，受益匪淺。會(huì)議也給予了學(xué)校在打通校-企-院中高職一體化進(jìn)階式人才培養(yǎng)方面許多全新的思考。北侖職高未來將在各級(jí)政府、教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以勇立潮頭的擔(dān)當(dāng)，不斷深化職業(yè)教育改革，強(qiáng)力推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，忠實(shí)踐行“八八戰(zhàn)略”，奮力爭(zhēng)創(chuàng)“產(chǎn)教融合”窗口的模范生。（北侖職高供稿）