破除“五唯”桎梏 崗位“能上能下”
近日，威海職業學院剛剛結束的第五聘期專業技術崗位競聘在校內外引起震動，一名教授、4名副教授因業績處于同級競聘崗位末尾被降級低聘，同時14名青年教師則因業績突出而被破格直聘為副教授。
據了解，威海職院此次專業技術崗位競聘376人獲得崗位晉升，其中9人跨三級晉升，53人跨兩級晉升，314人逐級晉升；12人被降級低聘，其中一人由教授降為副教授，4人由副教授降為中級，4人由中級降為初級，其余3人依序降級聘用。
“這次是動真格的了。”多名教師表示，此次職稱競聘改革打破了“干與不干一個樣，干好干壞一個樣”的用人體制，讓青年教師看到了希望和機會，中老年教師也產生了緊迫感和危機感。
徹底打破終身制、推行全員公開競聘、真正實現崗位能上能下從理念到實踐的突破，是此次崗位聘用工作的一大亮點。在此次競聘中，該校堅持業績導向，力破“五唯”觀念，以成果、結果、效果論英雄，讓會動手、貢獻大的先上。
此次競聘方案設置了校內專任、校內兼課、思政課教師、輔導員等序列，不同崗位類型分開設崗、分設標準，首次建立了從3級到12級崗位的評價標準體系，對教師的師德、教學能力、職業態度和雙師素質進行全面衡量，實現了崗位的單向度評價到多向度評價轉變。同時，建立代表性成果制度，變“評論文”為“評成果”，教師可提交兩項最能體現個人能力水平的學術成果和最能體現個人業績貢獻的工作成果作為參與競聘的代表作，充分體現了職業教育特色。
設立特殊崗位人才綠色通道是此次競聘的另一個亮點。為給奮發有為的青年教師提供干事創業、施展抱負的平臺，該校對14名高學歷、高技能、高貢獻人才開通直聘通道，直接從中級崗位晉升至副高級崗位。同時，這些享受“特殊待遇”的青年才俊也挑起了特別的擔子，他們的聘期任務難度高于其他人員，并簽字承諾如果完不成聘期任務，下一聘期自愿回到原崗位競聘。
威海職院黨委書記吳永剛說，不論是晉升還是降級，大家的工作狀態都開始發生變化，這說明改革的激勵、鞭策效果正在顯現。
山東是全國第一個啟動職教高地建設的省份，深化人事制度改革是其中的重要內容。“只有真正破除‘五唯’，做到能上能下，才能從根本上激發辦學活力。”山東省教育廳總督學邢順峰說。（張興華 徐洪強）