“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤……”在諸暨技師學院非遺傳承基地，同學們正在諸暨市古越葫蘆火烙畫非遺傳承人蔣鳴東老師的指導下，一筆一劃烙畫王冕的《墨梅圖》。在傳承非遺中傳播清廉文化、涵養學生崇廉尚潔品質，這是該院建設“清廉學?！钡囊粋€縮影。緊扣“清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風”主題，諸暨技師學院把“清廉學校”建設融入教育教學管理全過程，力促領導班子廉潔從政、教師廉潔從教、學生崇廉尚潔。
融入學校日常管理
制定“清廉學校”建設計劃，把黨風廉政建設作為學院和諧發展的重要保證。以“一身正氣、廉潔治校”的思路強化日常管理，班子成員落實“一崗雙責”，做到壓實責任不放松。進一步完善學院“三重一大”集體決策、校務公開等制度，加強對權力運行的監督制約，讓學院各條線處處有黨建、事事有監督、人人講清廉。
融入師德師風建設
把“正直、清白、厚德、奉獻”作為教師廉潔從教的標準，將清廉教育納入師德培訓并計入培訓學時，全面營造清正教風。從嚴管理教師隊伍，開展“崇德修身 自信自強”師德專題教育和“講規矩、守紀律、樹形象”干部專題教育，簽訂教師“廉潔從教承諾書”，開展廉潔從教民主評議，對違反師德師風行為“零容忍”，堅決做到發現一起，查處一起。
融入學校課堂教學
把清廉教育融入學校教育教學全過程，培養學生崇廉尚潔品質。立足學?！笆谷巳肆I 讓個個成才”的辦學宗旨，本著“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的職業道德，大力弘揚工匠精神，培育勤奮專注、精益求精的良好品質。同時，以開學第一課、晨間經典誦讀、非遺傳承選修課、學生社團活動等為載體，注入終身清白做人的品德教育，讓清廉思想、清廉信念入心入行。
融入校園文化建設
突出“揚廉、養廉、踐廉”主題，設計符合學生身心特點的清廉教育活動。成立“王冕藝術社”，組織學生社員在學習傳承葫蘆火烙畫、棕編制作等非物質文化手工技藝的同時，思考感悟清廉文化，在潛移默化中涵養清廉品格。教學成果——非遺作品葫蘆火烙畫《墨梅》、棕編《警鐘長鳴》等，展陳于市級清廉教育基地，得到參觀者的廣泛認可。（詹玉丹）