一年春作首，萬(wàn)事行為先。3月4日下午，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年全體教職工大會(huì)在實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)召開。黨委書記王振洪主持會(huì)議并作重要講話，校長(zhǎng)梁克東代表學(xué)校作2021年工作部署。
主會(huì)場(chǎng)
校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，校部門中層、二級(jí)學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人等教師代表在實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)主會(huì)場(chǎng)參會(huì)。
大會(huì)以視頻形式總結(jié)回顧了自2019年學(xué)校入圍高水平學(xué)校A檔建設(shè)單位以來(lái)，在黨建思政工作、專業(yè)集群發(fā)展、人才隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)區(qū)域發(fā)展、學(xué)生服務(wù)管理、對(duì)外合作交流、內(nèi)部治理改革等方面取得的成績(jī)，再現(xiàn)了一年多來(lái)，金職人用實(shí)干和拼搏詮釋的“新突破”！
梁克東講話
“金職感恩有您！”校長(zhǎng)梁克東在講話中首先代表學(xué)校向全體教職工一年來(lái)的辛苦付出與努力奮斗致以了誠(chéng)摯的感謝，他說(shuō)，成績(jī)代表過(guò)去、奮斗屬于未來(lái)。2021年，作為“十四五”規(guī)劃的開局之年，如何開好局、起好步，要立足當(dāng)下思考，正視改革深水區(qū)的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)。
梁克東指出，當(dāng)前學(xué)校面臨三大機(jī)遇與挑戰(zhàn)，一是“前有標(biāo)兵后有追兵”是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的新常態(tài)，大家在腳踏實(shí)地推進(jìn)“雙高”建設(shè)的同時(shí)，更要及時(shí)關(guān)注兄弟院校發(fā)展，用心借鑒和學(xué)習(xí)；二是職教本科全面布局是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的新窗口，近兩年國(guó)家接二連三出臺(tái)職教政策，下一步如何借助“風(fēng)口”，揚(yáng)起職教本科風(fēng)帆，需要我們每一位教職工用行動(dòng)去選擇、去實(shí)現(xiàn)；三是“十四五”開局起步是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的新動(dòng)能，作為高職院校，金職要主動(dòng)在國(guó)家、省、市“十四五”規(guī)劃中找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)和突破口，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家和區(qū)域戰(zhàn)略需求，服務(wù)新發(fā)展格局，緊密圍繞打造“重要窗口”、建設(shè)社會(huì)主義先行省，拿出舉措、貢獻(xiàn)智慧。
梁克東強(qiáng)調(diào)，展望新一年，要?jiǎng)哿β毥虣C(jī)遇期的奮斗與進(jìn)取。2021年，是“十四五”開局之年、雙高建設(shè)關(guān)鍵年、更是建黨百年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，全校上下要繼續(xù)繃緊疫情防控這根弦，持續(xù)增強(qiáng)師生安全感，并在此基礎(chǔ)上，高質(zhì)量完成2021年重點(diǎn)工作——
一是要強(qiáng)化思想陣地意識(shí)，全面從嚴(yán)治黨再加壓。加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢記立德樹人根本任務(wù)，聚力黨建引領(lǐng)、聚力思政宣傳、聚力清廉建設(shè)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
二是要強(qiáng)化改革創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展再加力。改革既是驅(qū)動(dòng)力，也是凝聚力；既是方法路徑，也是精神內(nèi)核。內(nèi)涵建設(shè)始終是學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)能，唯有持續(xù)聚焦專業(yè)集群改革、聚焦教育教學(xué)改革、聚焦人事分配改革，才能讓內(nèi)涵建設(shè)更具核心競(jìng)爭(zhēng)力。
三是要強(qiáng)化系統(tǒng)集成意識(shí)，品牌特色打造再加勁。“謀定而后動(dòng)，知止而有得”，要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、奮進(jìn)當(dāng)下，深化學(xué)生管理服務(wù)、深化專創(chuàng)就業(yè)融合、深化質(zhì)量品牌建設(shè)，強(qiáng)化全局意識(shí)、系統(tǒng)思維，綜合集成、數(shù)字賦能，攥緊拳頭、體現(xiàn)合力，創(chuàng)建品牌、打造特色。
四是要強(qiáng)化開放融合意識(shí)，多元平臺(tái)構(gòu)建再加速。產(chǎn)教融合、社會(huì)服務(wù)、職教智庫(kù)、國(guó)際交流是學(xué)校“外功”的重要呈現(xiàn)，要以更為開放的思維，高標(biāo)準(zhǔn)打造高端產(chǎn)教融合平臺(tái)、高規(guī)格打造精準(zhǔn)科研服務(wù)平臺(tái)、高起點(diǎn)打造職教研究咨政平臺(tái)、高質(zhì)量打造國(guó)際合作交流平臺(tái)，融合不同主體的資源，實(shí)現(xiàn)共贏共生。
五是要強(qiáng)化拼搏爭(zhēng)先意識(shí)，人才隊(duì)伍建設(shè)再加緊。“功以才成，業(yè)由才廣”，人才問(wèn)題始終是學(xué)校改革發(fā)展的核心問(wèn)題和頭等大事，高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力源于優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科專業(yè)，歸根結(jié)底源于高水平人才隊(duì)伍。學(xué)校要加大力度、加快進(jìn)度，靶向引才、自主育才，抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)、抓實(shí)學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)、抓實(shí)干部隊(duì)伍建設(shè)，打造一支“勇爭(zhēng)第一、敢闖唯一”的人才隊(duì)伍。
六是要強(qiáng)化師生為本意識(shí)，管理服務(wù)效能再加強(qiáng)。以師為尊、以生為本，是學(xué)校辦學(xué)治校的第一理念，也是一切工作的首要遵循。要實(shí)現(xiàn)服務(wù)師生成長(zhǎng)發(fā)展的目標(biāo)，就要推動(dòng)群團(tuán)工作出彩出新、推動(dòng)體制機(jī)制有力有序、推動(dòng)幸福校園日新日美，不斷提升管理服務(wù)效能，確保學(xué)校決策、執(zhí)行與監(jiān)督職能的運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、運(yùn)行高效。
征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再奮蹄。新的一年，梁克東希望全校各單位“多些開門納諫、少些閉門造車；多些事前溝通、少些事后解釋；多些協(xié)同補(bǔ)臺(tái)，少些抱怨推諉”；希望全體教職工“既要有閑庭信步的定力，又要有雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，還要有堅(jiān)忍不拔的意志”，卷起褲腿苦干、擼起袖子實(shí)干，用豐碩的建設(shè)成果向建黨100周年獻(xiàn)禮！
王振洪講話
黨委書記王振洪作題為“聚焦雙高建設(shè)再提標(biāo)、聚力本科申辦再提質(zhì)——以全面從嚴(yán)治黨引領(lǐng)支撐現(xiàn)代化先行校建設(shè)”的重要講話。
王振洪指出，隨著《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的出臺(tái)、“雙高計(jì)劃”的實(shí)施、“提質(zhì)培優(yōu)計(jì)劃”的推行、《本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的公布，學(xué)校的改革創(chuàng)新發(fā)展迎來(lái)了前所未有的機(jī)遇。在省教育廳和市委市政府的指導(dǎo)幫助下，在全體師生員工的共同努力下，學(xué)校繼續(xù)保持平穩(wěn)、優(yōu)質(zhì)、快速發(fā)展態(tài)勢(shì)，繼續(xù)走在了全國(guó)高職前列。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，也是實(shí)施“十四五”規(guī)劃、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一年，更是學(xué)校推進(jìn)“雙高”建設(shè)承上啟下的關(guān)鍵之年。就如何更好地推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展，王振洪強(qiáng)調(diào)：
一要堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，夯實(shí)先行校建設(shè)基礎(chǔ)。學(xué)校要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階，打造社會(huì)主義現(xiàn)代化先行校，就要堅(jiān)持正確政治方向，必須旗幟鮮明講政治，必須以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，必須抓好黨員政治教育，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針；要著力提高“政治三力”，切實(shí)提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在辦學(xué)治校的重大問(wèn)題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上保持頭腦清醒，堅(jiān)持用黨中央精神和習(xí)近平總書記重要講話精神分析形勢(shì)、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作；要重點(diǎn)抓實(shí)基礎(chǔ)工作，充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，在謀劃內(nèi)涵發(fā)展、引領(lǐng)改革創(chuàng)新、深化“雙高”建設(shè)等方面努力凸顯黨委的責(zé)任意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)。
二要堅(jiān)持提標(biāo)攻堅(jiān)，落實(shí)先行校建設(shè)舉措。要把勇爭(zhēng)第一的勇氣、志氣、勁頭融入到金職人的血液中，重點(diǎn)在專業(yè)升級(jí)上提標(biāo)攻堅(jiān)，立足“四個(gè)新”推動(dòng)專業(yè)升級(jí)發(fā)展，立足“四個(gè)一”探索專業(yè)建設(shè)機(jī)制，立足“十個(gè)高”強(qiáng)化成果攻堅(jiān)達(dá)標(biāo)；在產(chǎn)教融合上提標(biāo)攻堅(jiān)，圍繞“產(chǎn)教利益共同體”建設(shè)，打造產(chǎn)教融合的“金華模式”，要站在引領(lǐng)全國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的高度來(lái)審視和推進(jìn)，抓好重大平臺(tái)、重要機(jī)制、重點(diǎn)項(xiàng)目；在科技服務(wù)上提標(biāo)攻堅(jiān)，著力強(qiáng)化高層次科研項(xiàng)目立項(xiàng)、著力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、著力抓好科研創(chuàng)新服務(wù)團(tuán)隊(duì)打造；在師資建設(shè)上提標(biāo)攻堅(jiān)，深化引育管愛相結(jié)合的人事制度，全面實(shí)施好“尖峰引才”和“攀峰培才”計(jì)劃，全面推進(jìn)好“百工首席”“千師入企”項(xiàng)目，全面深化人事制度優(yōu)化人事管理；在成果凝練上提標(biāo)攻堅(jiān)，加快補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，在傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域進(jìn)一步增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化教學(xué)成果凝練、強(qiáng)化職教理論研究，真正打造出金職的品牌、彰顯出金職的引領(lǐng)性。
三要堅(jiān)持治理創(chuàng)新，筑實(shí)先行校建設(shè)環(huán)境。要優(yōu)化管理機(jī)制，持續(xù)激發(fā)校內(nèi)各單位的工作主動(dòng)性和辦學(xué)積極性，優(yōu)化二級(jí)管理、優(yōu)化目標(biāo)考核、優(yōu)化分配辦法；要強(qiáng)化服務(wù)效能，拒絕“慵懶散冷”，各學(xué)院、部門要主動(dòng)靠前服務(wù)師生、提高服務(wù)效能；要深化智慧育人，加快建成形態(tài)支撐、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、政策保障、精細(xì)管理、精準(zhǔn)服務(wù)的智慧育人共同體，促進(jìn)學(xué)生工作高質(zhì)量發(fā)展，在“高效型、一站式、精準(zhǔn)式”上下功夫；要細(xì)化文化建設(shè)，堅(jiān)持“一張藍(lán)圖繪到底”，依托校融媒體中心，進(jìn)一步建好機(jī)制、明晰任務(wù)，講好金職故事，建強(qiáng)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)文化陣地、擦亮一批校園文化景觀、做深“一校多品”的文化品牌、辦好一系列主題文化活動(dòng)。
四要堅(jiān)持本科突破，謀實(shí)先行校建設(shè)前景。全面把握本科層次職業(yè)教育的內(nèi)涵和要求，既要保證在“雙高”建設(shè)中走在前列，更要在“類型”教育中向更高層次發(fā)展，要標(biāo)準(zhǔn)先行，緊跟“指揮棒”，各專業(yè)要主動(dòng)對(duì)標(biāo)《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》，加大補(bǔ)齊短板的力度，爭(zhēng)取早日達(dá)到本科專業(yè)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；要認(rèn)識(shí)先行，樹牢“風(fēng)向標(biāo)”，思想上要更重視、認(rèn)識(shí)上要更到位、落實(shí)上要更迅速，在深化職業(yè)教育改革中當(dāng)好“領(lǐng)跑者”和“示范者”；要條件先行，組裝“新引擎”，發(fā)狠勁補(bǔ)短板、重布局揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、善協(xié)同強(qiáng)合力，強(qiáng)化高層次人才團(tuán)隊(duì)的培育、打造高層次技術(shù)技能人才培育高地，加強(qiáng)部門、學(xué)院和專業(yè)之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)；要方案先行，把穩(wěn)“方向盤”，統(tǒng)籌謀劃、協(xié)同發(fā)力，把謀劃本科與“雙高”建設(shè)、“十四五”發(fā)展緊密結(jié)合，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，深刻把握本科層次職業(yè)教育的政策指向和內(nèi)涵，細(xì)化方案、實(shí)化舉措，對(duì)照本科層次職業(yè)學(xué)校及其專業(yè)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和要求查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)發(fā)展本科層次職業(yè)教育的基礎(chǔ)。
主會(huì)場(chǎng)
五年看頭年，起步很關(guān)鍵，最后，王振洪寄語(yǔ)全校教職工，以飽滿的精神、實(shí)干的作風(fēng)、高效的節(jié)奏，積極投身“雙高”建設(shè)、謀劃“本科”申辦，為“十四五”起好步、打好底、開好局。
各部門、學(xué)院教職工分別在明德報(bào)告廳、明理會(huì)議室及各二級(jí)學(xué)院共十三個(gè)分會(huì)場(chǎng)收看了同步視頻直播。
會(huì)后，老師們表示：此次大會(huì)意義重大，受益匪淺。啟動(dòng)建設(shè)本科層次職業(yè)教育的申報(bào)工作，特別鼓舞人心。作為金職人，未來(lái)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)干事成事的拼搏精神，不負(fù)韶華，勇于擔(dān)當(dāng)，為創(chuàng)造更美好的金職明天努力。（王璐 孫立臣）