為深入學習和探討多彩課堂， 6月1日，霍永紅名師工作室“多彩課堂”研討活動在長興職教中心順利開展。長興縣教研中心教研員何榴紅老師、霍永紅及其名師工作室成員參加了本次研討活動。本次活動還特別邀請了浙江省特級教師沈柏民。
“多彩課堂”教學展示
霍永紅名師工作室學科帶頭人袁建強老師開設公開課《Y-△降壓啟動的PLC控制》，袁老師創(chuàng)新教學組織，通過小組合作，導生領學有效提高了課堂效率。
霍永紅名師工作室成員賀勝龍老師開設公開課《探索穩(wěn)壓芯片 解密充電寶原理——以L7805為例》，賀老師整合教材，緊密聯(lián)系生活實際，充分利用信息化教學手段，帶領學生探索新知。科學設計任務，使學生在實踐中領會真知，并運用新知解決實際問題，向大家呈現了新的教學理念。
課后，名師工作室成員各抒己見，進行了熱烈的探討。長興縣教研中心教研員何榴紅老師對兩位老師的精彩展示給予了充分的肯定。
名師講座
名師工作室負責人霍永紅以《以生為本 尋教育教學之道》為題，作了一個具有深度思想的講座。如何引導中職學生走出“習得性無助”，走向“自主發(fā)展”？霍永紅老師提出三個層面的思考：推行發(fā)展性評價，加強信心教育；提高課堂效率，實現有效教學；重視家庭教育，家校形成合力。結合中職學校課堂教學現狀分析，霍永紅老師提出了“三個課堂”教學模式，闡釋了如何推進課堂革命，打造“多彩課堂”。講座思考深刻，引發(fā)了參會教師的共鳴。
”說課展示與專家點評
霍永紅名師工作室成員曹康、朱瑤兩位老師展示了正在備戰(zhàn)浙江省信息化大賽的作品。曹康老師的《PLC輸出點保護——輸出隔離模塊》，朱瑤老師的《順序控制線路安裝》，呈現了“多彩課堂”的設計理念，突出了教師、教材、教法之創(chuàng)新與變革。浙江省特級教師沈柏民和名師工作室負責人霍永紅對兩位老師的展示進行了點評和指導，在教學設計上提出了更高的架構思想，在內容實施上提出了更嚴謹的教學思考。
“時雨及芒種，四野皆插秧。”在職教發(fā)展的大好時節(jié)，在名師和專家的引領下，在工作室全體同仁攜手努力下，電子電工專業(yè)課堂教學改革一定能取得更大的成績。（王旖旎）