長久以來，基于性別的刻板印象往往是約束個人發(fā)展的阻礙。特別是對于女孩而言，人們常習慣于用“一點兒都不像女孩子”這樣的評價來限制她們的自由成長，用“應該”和“不該”這樣看似柔弱的詞匯為其畫上一個無形卻堅固的牢籠。就在今年4月，17歲的古慧晶在廣東省職業(yè)院校學生專業(yè)技能大賽汽車機電維修賽項中奪得一等獎，她也因此被稱作00后汽修班的“寶藏女孩”。古慧晶的成功顛覆了人們對于職業(yè)性別的刻板認知，正如其所言的“很多人覺得汽修是男生的職業(yè)，這種想法太刻板了。我覺得職業(yè)不分性別”。
據(jù)媒體報道，古慧晶從小就喜歡汽油味和汽車轟鳴的聲音。2019年秋天，她如愿到深圳讀汽修專業(yè)，憑著一腔熱血和沖勁，她在女學員較少的汽修專業(yè)勤學苦練。賽前4個月時間里，古慧晶每天早上6點起床熟記電路圖，還通過堅持運動來保持體能。除課間操、吃飯和睡覺外，她大多時候扎進實訓室里學習，甚至晚上課后留下來訓練。成功的背后，絕非一時一刻的意氣用事，而是持之以恒的慎思篤行。在古慧晶身上，我們能感受到00后的青春朝氣，也能看到新時代匠人的刻苦拼搏。
今時的職業(yè)教育，所培養(yǎng)的不僅僅是一雙熟練的手，而是培育一個完整的人。從理論到實操、從動手到動腦、從文化到技術(shù)，只有基于系統(tǒng)的學習訓練才能達成全面的發(fā)展，促成學生對于技術(shù)的全面掌握。這也就使得每一位從職業(yè)教育中走出來的學生，都要像古慧晶一樣，一方面抱持勤奮刻苦、反復訓練的進取心，另一方面擁有仔細鉆研、反復琢磨的思考力。我們絕不應單純基于性別標簽來認識古慧晶的走紅，更不能將其簡單定義為汽修班“寶藏女孩”這樣符號化的存在。她不是某一類單一的標簽，而是一個立體的、有溫度的、有質(zhì)感的新時代女性。職業(yè)教育從來不是培養(yǎng)單一的操作技能，選擇職業(yè)教育也不僅僅是為了功利化地選擇謀生的職業(yè)，而是強調(diào)要從人出發(fā)、以人為本，立足于培養(yǎng)人才、塑造人格、健全人性的根基，根據(jù)自己的夢想與愛好追求職業(yè)的幸福，并以此尋求“人職匹配”。
在當今時代，職業(yè)教育將永遠站在“躺平”論調(diào)的對立面，其所強調(diào)的積極進取的奮斗精神、銳意創(chuàng)新的改革精神、注重細節(jié)的工匠精神正是當下社會所應提倡與弘揚的。對于古慧晶的走紅，媒體和網(wǎng)友們看重的，是這位美麗女性對所學專業(yè)極其熱愛，對人生價值不懈追求。在這樣一個奮發(fā)前行的時代、一個多元包容的時代、一個百業(yè)俱興的時代，職業(yè)教育獲得了前所未有的發(fā)展機遇，也進一步呈現(xiàn)出以人為本、全面培養(yǎng)人才的時代特點，為廣大的新時代學子提供了更為多樣的未來選擇，讓更多的孩子在職業(yè)教育的百花園中茁壯成長。汽修班“寶藏女孩”的走紅，折射了職業(yè)教育的時代新氣象。
（作者潘俊 系江蘇鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學校副校長）