為貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》和浙江省委省政府《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》精神，推進教師、教材、教法改革，促進高職院校教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力全面提升，8月19-21日，浙江金融職業(yè)學(xué)院全面承擔(dān)了2021年浙江省高職院校教學(xué)能力比賽的組織工作。
本次大賽由浙江省教育廳主辦、浙江金融職業(yè)學(xué)院承辦、高等教育出版社協(xié)辦，來自全省48所高職院校的328個參賽團隊報名參賽，325件作品進入初賽網(wǎng)評階段，經(jīng)過專家網(wǎng)絡(luò)初審，共有98件作品脫穎而出，進入現(xiàn)場決賽。現(xiàn)場決賽分為賽前準(zhǔn)備、教學(xué)實施報告介紹、無學(xué)生教學(xué)展示以及答辯等環(huán)節(jié)，全面系統(tǒng)考察教學(xué)團隊的教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施和教學(xué)反思能力。
在20日上午的專家評委會議上，專家委員會主任、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長曾天山發(fā)表講話，他指出，浙江省高職院校教學(xué)能力比賽第一次以線上決賽的形式呈現(xiàn)，承辦校先行先試，克服疫情帶來的不確定性，設(shè)計了較為周密的線上決賽組織方案，賽前進行了全省模擬演練，確保線上決賽順利舉行，比賽承辦工作初效顯著。曾天山希望本次決賽評審要堅持公開、公平、公正的原則，靶向職教發(fā)展趨勢、改革創(chuàng)新重點，為浙江省選拔出真正優(yōu)秀的教學(xué)團隊和具有核心競爭力的參賽作品。專家委員會主任、浙江師范大學(xué)副校長李偉健對比賽評審提出了六項具體要求，并預(yù)祝2021年浙江省高職院校教學(xué)能力比賽取得圓滿成功！
校長鄭亞莉代表浙江金融職業(yè)學(xué)院對出席本次決賽評審的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評委表示熱烈歡迎和衷心感謝。她指出，浙江省高職院校教學(xué)能力比賽緊密對接全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽，作為貫徹落實國家職業(yè)教育改革戰(zhàn)略部署，深入推進“三教”改革的重要抓手，已經(jīng)成為我省高職領(lǐng)域、職校教師心中的“武林大會”。學(xué)校高度重視此次大賽的承辦工作，成立比賽專項工作組，從競賽工作、賽事宣傳、賽事監(jiān)督、技術(shù)保障、疫情防控等方面扎實推進，盡全力做到方案全面、縝密，服務(wù)細(xì)致、到位，執(zhí)行公平、公正。作為本屆承辦單位，我校將接好浙江省高職院校教學(xué)能力比賽賽事承辦的接力棒，全力做好各項賽務(wù)工作，為參賽選手搭建好展示平臺，為大賽圓滿舉行保駕護航。
在20日進行的現(xiàn)場決賽中，大賽組委會主任、浙江省教育廳副廳長湯筱疏和組委會副主任、浙江省教育廳教師工作處處長陳欽林等省廳領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，并高度評價了此次大賽的籌備和舉辦工作，充分肯定了參賽老師們展示出的新時代高職教師風(fēng)采。
經(jīng)過一天緊張激烈的現(xiàn)場比拼，98個參賽團隊，充分展示了各自精湛的教學(xué)技能和良好的精神風(fēng)貌。9個小組的大賽評委們本著客觀公正的原則和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，對參賽教師的參賽作品、教學(xué)設(shè)計、模擬教學(xué)和現(xiàn)場答辯進行了評分，共評選出一等獎41項、二等獎57項、三等獎98項。其中，14個件作品還將代表我省參加2021年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽。我省6所國家“雙高”校均有作品被推薦參加國賽，也在一定程度上彰顯出了我省“雙高”校建設(shè)的成效。
浙江金融職業(yè)學(xué)院作為本次大賽的承辦院校，在大賽組委會和秘書處的指導(dǎo)下，積極籌備、精心組織，秉持最大化呈現(xiàn)線下比賽形式和全方位落實疫情防控要求的雙重要求，創(chuàng)新了參賽選手、專家評委和工作人員“三端并行”的線上決賽模式，既規(guī)避了疫情期間人員聚集的風(fēng)險，又高質(zhì)量完成了賽事組織工作，贏得了大賽組委會和各參賽選手的廣泛贊譽。同時，浙江金融學(xué)院在本次大賽中榮獲一等獎4項、二等獎2項、三等獎2項，一等獎數(shù)位居全省高職院校并列第二，再次刷新該賽項的獲獎紀(jì)錄，其中章金萍老師團隊、王志老師團隊的作品被推薦參加國賽，連續(xù)三年拿到國賽參賽入場券。
本次大賽的成功舉辦不僅為浙江金融職業(yè)學(xué)院線上賽會組織工作積累了寶貴經(jīng)驗，更有助于落實立德樹人根本任務(wù)、提升教師教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)、促進職業(yè)教育改革創(chuàng)新。浙江金融職業(yè)學(xué)院通過承辦本次大賽，取得了辦賽社會效應(yīng)，有效助推了該校“雙高”校建設(shè)和服務(wù)戰(zhàn)線功能的發(fā)揮。（梁帥）