近日，在浙江省攝影家協會商業攝影專業委員會主辦的“浙江商業攝影十杰”評選中，溫州市第二職業中等專業學校2010級數字影像技術專業畢業生、甌尚學生創業孵化中心負責人、筱城文化有限公司總經理吳光劍通過層層選拔，榮獲藝卓杯2021年“浙江商業攝影十杰”榮譽稱號。
溫州市第二職業中等專業學校2019級形象設計專業學生潘盈盈、陳佳其，在2021年人社部舉辦的鄉村振興職業技能大賽浙江省選拔賽上，代表溫州市學生組和職工組同場競技，榮獲三等獎并獲技師（國家二級）資格。
為賽出好成績，訓練隊師生暑假期間堅持每天來大師工作室參加集訓。張虎老師更是全程參與指導，將訓練常態化，讓學生保持最佳競技狀態。
溫州市第二職業中等專業學校吳俊聲、孫嫻兩位老師指導的《時尚街拍抖音號運營》項目獲共青團浙江省委主辦的2021年“振興杯”浙江省青年職業技能競賽創新創效專項賽銅獎（金獎空缺）。
以上成果，與學校積極推進產教融合、校企合作密不可分。一直以來，學校以產業發展需求為導向，協同育人為目標，強化產教“五個對接”，實現校企雙元育人。在課程研發、教材編寫、教法改革、基地建設、師資培養等方面深入展開合作，探索中國特色學徒制人才培養模式，將產教融合貫穿于專業教育教學全過程。
引企入校，共建實訓基地
為加強實訓基地建設，提升實訓基地的社會服務功能，豐富教學資源并實現有效最大化地使用，2017年溫州市第二職業中等專業學校引進校企合作單位溫州市為愛專一文化產業有限公司旗下知名婚紗攝影品牌全城熱戀，對沿街店面進行改造，校企共同打造產教融合實訓基地。面向社會提供婚紗攝影、人像寫真、化妝造型等服務，學生參與企業經營全過程，校企聯合指導學生開展實訓活動。基地引進企業文化、企業服務項目、企業規范、企業技術標準，打造集學校教學功能、學生實訓功能、企業經營功能為一體的產教融合實訓基地，充分發揮校企雙主體作用，使學生就業更快貼近企業技術水平。
基地在與數字影像、形象設計專業合作的基礎上，拓寬專業范圍，打通學校相關專業群，打造“婚紗攝影全產業鏈”，培養具有跨界、多元、創新思維的學生。將銷售、客服、化妝造型、前期拍攝、后期制作等流程對接電子商務、形象設計、數字影像等相關專業，根據不同專業的教學特點和崗位能力需求，承接融通交叉的實訓項目，形成專業發展內循環機制，讓學生體驗到企業的工作環境和工作流程，在最短時間內掌握崗位職業技能，適應企業經營模式。
校企合作，共育雙創人才
為更好地貫徹“為工作學習，為創業奠基”的辦學理念，溫州市第二職業中等專業學校自2010年起把雙創教育作為學校人才培養的創新模式，把培養學生的雙創精神和實踐能力作為內涵發展的突破口，積極制定一系列方案、措施深入開展創新創業教育，全面提升學生的核心素養。2017年，學校成立甌尚創業孵化中心，以數字影像技術、形象設計、電子商務和會計電算化專業為基礎，形成6支學生創業團隊，開展創業實踐活動。2020年引進校企合作單位筱城文化傳播有限公司，共同管理甌尚創業孵化中心。完善創業團隊晉級制度和薪酬體系，為學生構建包含德智體美勞全方面的考核機制，為企事業單位提供科學合理的人才數據，以校企共贏的方式為后續發展提供動力。
“甌尚”創業空間為學生的創業實踐提供了對外營業的窗口，拓寬了學生的創業平臺。引入市場項目，讓學生在真實的運營壞境中掌握專業技能、獲得創業體驗。并根據學生不同階段的學情，形成分段遞進式創新創業人才培養模式。
雙師共導，共研課程體系
學校目前建有4個大師工作室，分別是吳俊聲名師工作室、黃信樂大師工作室、林冠雄大師工作室、張虎大師工作室，更有溫州化妝名師名家包義勇以及二職形象設計專業老師、浙江化妝大師葉雙雙鼎力加持。金融事務專業、形象設計專業分別與中國人壽、TONI&GUY等行業知名企業建立長效的合作機制，就人才培養方案、課程體系改革上深入合作探討。企業每周派專業老師來校上課，形成“名師+大師”的“雙師共導”課堂，通過企業課程進課堂、行業名師進課堂（開講堂）、大師送藝進課堂等創新教學方式，培養真正符合行業需求的技能型人才。
