——長興教師進修學(xué)院組織開展2021學(xué)年校本研修精品項目主題論證活動
9月27日，湖州市長興教師進修學(xué)院以“推動校本研修高質(zhì)量發(fā)展，推進高質(zhì)量教育生態(tài)體系建設(shè)”為主題，組織了2021學(xué)年精品項目主題論證活動。全縣中小學(xué)幼兒園共87所學(xué)校的師訓(xùn)分管領(lǐng)導(dǎo)、項目負責(zé)人、教師進修學(xué)院師干訓(xùn)處的全體成員以及校本研修調(diào)研員近200人參加了本次活動。
此次主題論證繼續(xù)采用主題同質(zhì)分組的方式，師干訓(xùn)處成員前期對87所學(xué)校的精品項目申報主題與方案內(nèi)容進行了梳理，分成“教師能力提升、教師隊伍建設(shè)、作業(yè)設(shè)計、課程建設(shè)”四個主題的7個小組。各校項目負責(zé)人結(jié)合PPT，首先對本校精品項目的3—5年整體規(guī)劃進行闡述，再對本學(xué)年將開展的精品項目的背景、預(yù)設(shè)目標、采取措施、實施條件、考核機制等方面作具體匯報。
本次論證專家除了科室內(nèi)的成員，還邀請了湖州市教師繼續(xù)教育中心主任錢月新、副主任沈勇、浙江省特級教師沈莉、浙江省特級教師陳勇、南潯區(qū)舊館鎮(zhèn)中心幼兒園園長翁曉霞、長興縣教研中心副主任莫茂強、幼教教研員沈鐵軍，一起根據(jù)主題分組進行點評。專家們在聽取匯報后，和項目負責(zé)人面對面地進行對話交流，充分肯定各校在校本研修精品項目上的頂層設(shè)計，同時對本學(xué)年實施的項目的研修目標、研修路徑、研修評價等方面提出了切實可行的建議。專家們特別針對很多學(xué)校提到當下出現(xiàn)的“大單元設(shè)計”、“項目化學(xué)習(xí)”等教育新理念，都進行了理論上的指導(dǎo)，讓項目負責(zé)人真正理清問題——目標——措施——成效之間的邏輯關(guān)系，為后期項目實施指明方向，正如第六小學(xué)唐劉莉老師所說：“我們立足學(xué)校校情，在選擇項目確定主題時，會想要的太多，經(jīng)過專家的指導(dǎo)點撥就豁然開朗了，既有理論的引領(lǐng)，又有實際的策略，回去馬上進行方案的修正。”
精品項目是學(xué)校校本研修的重要抓手，長興教師進修學(xué)院已經(jīng)連續(xù)5年在學(xué)年初組織校本研修精品項目的主題論證活動，旨在搭建一個專家和項目負責(zé)人的對話平臺，為各校的精品項目精準定位做好把脈指導(dǎo)，同時也是促進同主題學(xué)校相互交流促進思考。活動當天，長興教師進修學(xué)院其他調(diào)研人員分別進入各組全程參與，院長章小杰表示：相信通過每一年精品項目主題論證、調(diào)研人員深入學(xué)校指導(dǎo)、精品項目成果展評等系列活動，一定能加速形成長興的區(qū)域化高質(zhì)化校本研修生態(tài)，一定能促進全縣優(yōu)質(zhì)教師隊伍的提升，推進長興高質(zhì)量教育生態(tài)體系建設(shè)！（朱建芳）