近日，經(jīng)省發(fā)改委組織考察評審，嘉興職業(yè)技術(shù)學院被認定為2021年省級“雙創(chuàng)”示范基地。
作為中國革命紅船起航地的高職院校，嘉職院始終牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，堅持落實立德樹人根本任務(wù)，秉持“紅船鑄魂、雙元強能、求真創(chuàng)新、報效祖國”的辦學理念，高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動與學生競賽相結(jié)合，統(tǒng)籌規(guī)劃，整合資源，全面推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和技能水平，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)了一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
加大資源整合，建成“一體二翼三載體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺體系。學校統(tǒng)籌校內(nèi)校外、線上線下、有形無形資源，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技園為主體，以 “兩岸合創(chuàng)”和“小微眾創(chuàng)”平臺為兩翼，共建“兩岸小鎮(zhèn)·青創(chuàng)菁谷”，建設(shè)澳杰聯(lián)盟、觀光農(nóng)業(yè)設(shè)計室等“小微眾創(chuàng)”空間，為學生與臺灣青年共同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供孵化基地，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。建設(shè)桃園數(shù)字產(chǎn)業(yè)學院等產(chǎn)教融合載體，建好無人機協(xié)同創(chuàng)新中心等科技創(chuàng)新載體，建成嘉興鄉(xiāng)村振興學院等創(chuàng)業(yè)培訓載體，為師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供實踐平臺。
強化頂層設(shè)計，不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作機制。成立學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導小組，黨委書記、校長全面統(tǒng)籌，加強對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的領(lǐng)導。建立嘉職院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作委員會，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作具體開展。成立創(chuàng)業(yè)學院，管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技園和“兩岸小鎮(zhèn)·青創(chuàng)菁谷”，加強對校內(nèi)小微眾創(chuàng)類平臺、校外產(chǎn)教融合、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓平臺的指導。學校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作列入“十四五發(fā)展規(guī)劃”，出臺《關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實施方案》《嘉興職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分管理辦法》等制度，制訂科技成果轉(zhuǎn)化、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持和金融扶持等系列激勵政策，形成統(tǒng)一領(lǐng)導、齊抓共管、全面支持、共同推進的良好局面。
優(yōu)化育人環(huán)境，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育濃厚氛圍。學校全面加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)體系、師資隊伍和服務(wù)能力建設(shè)。建好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系、科技創(chuàng)新活動體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目訓練和孵化體系，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與通識教育、專業(yè)教育有機融合。建好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程教學隊伍、創(chuàng)業(yè)實踐導師隊伍、競賽和培訓指導老師隊伍，提高教師開展課程教學、實踐、競賽和培訓指導的能力和水平。開展政策咨詢、工商財務(wù)、投資融資三大服務(wù)，為學生創(chuàng)業(yè)提供全方位支持，營造開放、共享的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人生態(tài)。
銀校強強聯(lián)手，構(gòu)建優(yōu)越的金融與投融資環(huán)境。學校與中國建設(shè)銀行嘉興分行簽訂全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)立低息貸款，截至目前已為53名學生38個項目提供了230多萬低息貸款，助力學生開展創(chuàng)業(yè)活動。引進建信基金和藍馳創(chuàng)投等優(yōu)質(zhì)投資機構(gòu)，為學生優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項目提供風險投資，其中，學校孵化的“小詩科技”接受藍馳創(chuàng)投“天使輪”風投資金1000萬。學校設(shè)立專項資金，激勵師生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動和實踐，加大對學生參加挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+、學科競賽、授權(quán)專利等方面的資助和獎勵。
主要特色
近年來，學校全面推進產(chǎn)教融合、校企合作，充分運用“互聯(lián)網(wǎng)平臺+創(chuàng)業(yè)單元”，與企業(yè)協(xié)同推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，形成了校企協(xié)同、兩岸共建、師生共創(chuàng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式，建設(shè)和培育了一批師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，促進學校專業(yè)教師、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，帶動了退役軍人、下崗工人等社會群體就業(yè)。
校企協(xié)同，融合推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
聯(lián)合嘉興市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟等社會組織，以我校牽頭成立的全國首批示范性職教集團——嘉興欣禾職教集團作為校企合作載體共同推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。協(xié)同搭建雙創(chuàng)平臺。與嘉心菜集團、佳利電子、啟飛智能等企業(yè)合作共建嘉心菜創(chuàng)業(yè)學院、“北斗·5G”創(chuàng)客空間和無人機協(xié)同創(chuàng)新中心等雙創(chuàng)平臺，集雙創(chuàng)教學、雙創(chuàng)培訓和雙創(chuàng)實踐于一體。協(xié)同共建雙創(chuàng)團隊。與安恒信息、雅瑩集團和英卡頓等企業(yè)合作共建網(wǎng)絡(luò)空間安全、服裝設(shè)計和跨境電商等雙創(chuàng)團隊54個。協(xié)同研發(fā)雙創(chuàng)項目。依托雙創(chuàng)平臺、雙創(chuàng)團隊，校企共同開發(fā)氫能源電極技術(shù)、北斗導航天線濾波技術(shù)、GPS北斗雙模定位裝置研發(fā)等雙創(chuàng)項目21個，為企業(yè)解決了一大批卡脖子技術(shù)難題。協(xié)同開展雙創(chuàng)實踐。在校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)孵化的基礎(chǔ)上，師生與企業(yè)共同創(chuàng)辦了小詩科技、信普勒機電有限公司、“愛貝”寵物醫(yī)院等企業(yè)。
兩岸共建，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺
采用“兩岸合作+政府支持+專業(yè)運作”的合作模式，學校與901兩岸青創(chuàng)聯(lián)盟、嘉興市臺辦合作，以“基地共建，項目共培，學生共育，資源共享，成果共有，創(chuàng)業(yè)共推，兩岸共親”為原則，共建嘉興市“兩岸小鎮(zhèn)·青創(chuàng)菁谷”和嘉職院“兩岸青創(chuàng)筑夢園”，建設(shè)“兩岸電商直播學院”，共同推進兩岸大學生青年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。自平臺成立以來，舉辦臺灣青年企業(yè)家進校園等活動25場，50余名從事農(nóng)文旅產(chǎn)業(yè)的臺灣青年企業(yè)家來校交流，在嘉創(chuàng)業(yè)的臺灣青年企業(yè)家組團進校考察，入駐兩岸大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)25家。在2020年10月13日在杭州召開的第三屆“海峽兩岸青年發(fā)展論壇”上，省委書記袁家軍宣布浙江省8條惠臺青年措施，其中第一條惠臺措施是“在浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院、嘉興職業(yè)技術(shù)學院、義烏工商職業(yè)技術(shù)學院等5所高校建立臺灣青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺”。
師生共創(chuàng)，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形式
充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群人才和資源作用，不斷創(chuàng)新雙創(chuàng)形式，運用“互聯(lián)網(wǎng)平臺+創(chuàng)業(yè)單元”新模式，全力推進學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。師創(chuàng)生隨，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在教師的帶領(lǐng)下，學生以助理身份積極參與教師科研項目，學生創(chuàng)新能力得到明顯提升，近五年，立項省大學生科技創(chuàng)新項50余項。師導生創(chuàng)，實施創(chuàng)業(yè)項目。學生在教師指導下開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，師導生創(chuàng)校院兩級體系打造成熟，學生自主創(chuàng)業(yè)率5.91%。師研生創(chuàng)，轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果。學生開辦企業(yè)，將教師的科研成果進行轉(zhuǎn)化。其中，專業(yè)教師研發(fā)的氫能源電極技術(shù)，由畢業(yè)生創(chuàng)辦企業(yè)，直接轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，取得非常好的經(jīng)濟效應(yīng)。師生合創(chuàng)，聯(lián)合創(chuàng)辦企業(yè)。教師、學生共同出資金、出人力，學生負責項目運營，教師負責項目的核心技術(shù)開發(fā)，共同創(chuàng)辦企業(yè)。“大學生十佳創(chuàng)業(yè)新秀”寧文博與班主任郜峰聯(lián)合創(chuàng)辦了“寧波一步之城”速遞有限公司。
未來，學校將按照“科學定位、多元融合、特色取勝”的總體思路，緊密結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，深化產(chǎn)教融合、校企合作，多元融合，做大創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺。充分發(fā)揮農(nóng)科、服裝、電商等專業(yè)優(yōu)勢，做特創(chuàng)業(yè)實踐培育平臺。加快完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，打造科技創(chuàng)新升級版，重點建設(shè)嘉職院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技園、兩岸青創(chuàng)筑夢園、產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、重大科技創(chuàng)新平臺“四大支撐載體”，力爭建成長三角地區(qū)具有重要影響力的大學雙創(chuàng)基地，打造嘉興“雙創(chuàng)樣板”。（圖文/校黨委宣傳部 創(chuàng)業(yè)學院 文字/付夢婕 顧超 ）