新華社北京12月20日電（記者胡浩、董博婷）職業(yè)教育法修訂草案20日再次提請全國人大常委會會議審議。記者了解到，修訂草案進一步突出職業(yè)教育特色，優(yōu)化職教學(xué)生升學(xué)就業(yè)社會環(huán)境，加大對積極開展職業(yè)教育企業(yè)的激勵。
修訂草案在職業(yè)教育的內(nèi)涵中明確“培養(yǎng)技術(shù)技能人才”的目標(biāo)，強調(diào)職業(yè)教育活動必須堅持立德樹人、德技并修，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持面向市場、促進就業(yè)，堅持面向?qū)嵺`、強化能力，堅持面向人人、因材施教。
修訂草案提出，職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機會。高等職業(yè)學(xué)校和實施職業(yè)教育的普通高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)在招生計劃中確定相應(yīng)比例或者采取單獨考試辦法，專門招收職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)在招錄、招聘技術(shù)技能崗位人員時，應(yīng)當(dāng)明確技術(shù)技能要求，將技術(shù)技能水平作為錄用、聘用的重要條件。
修訂草案進一步明確對積極開展職業(yè)教育企業(yè)的支持和引導(dǎo)措施。增加規(guī)定，對產(chǎn)教融合型企業(yè)，按照國家有關(guān)規(guī)定給予金融、財政、土地、信用等支持，享受稅費優(yōu)惠。引導(dǎo)企業(yè)按崗位總量的一定比例設(shè)立學(xué)徒崗位。