“贈人玫瑰，手有余香”“應(yīng)助盡助，讓每一個學(xué)生都感受到溫暖”……貧困家庭學(xué)生資助工作，是維護學(xué)校乃至社會穩(wěn)定，增強學(xué)生對黨和國家的熱愛之情，努力辦好讓人民滿意教育的重大措施。諸暨技師學(xué)院為使學(xué)生資助工作落到實處，嚴格執(zhí)行省、市文件精神及相關(guān)工作要求，求真務(wù)實，探索創(chuàng)新，有條不紊地持續(xù)深入推進。
加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織
學(xué)校加強資助工作領(lǐng)導(dǎo)，資助工作小組認真負責(zé)和處理扶貧助學(xué)事宜，落實助學(xué)思路，積極關(guān)注貧困學(xué)生的健康成長。在做好全校免學(xué)費工作的基礎(chǔ)上，2021秋季核查一、二年級貧困生為87人，高一年級貧困生免費領(lǐng)取了床上用品。
職校學(xué)生特殊學(xué)生較多，幾乎每個學(xué)期都會碰到需要臨時捐助的情況。以發(fā)生在上學(xué)期的一個事為例：19烹飪1班學(xué)生施京炎，2020年1月20日突然流血不止，后經(jīng)醫(yī)院診斷，為急性非淋巴細胞白血病。施京炎在浙江大學(xué)附屬第一醫(yī)院住院醫(yī)療，短短幾天己花費了60000元。學(xué)生資助工作團隊迅速向全校師生發(fā)出了《愛心捐款倡議書》，積極做好募捐工作，為施京炎一家切實減輕了負擔(dān)。
統(tǒng)一思想，認識到位
學(xué)校高度重視貧困學(xué)生資助工作，教職工一致認為它是幫助貧困家庭學(xué)生解決實際困難，使其健康快樂成長的重要惠民之舉；是學(xué)習(xí)落實習(xí)近平新時代社會主義的一項重要舉措；是科教興國的戰(zhàn)略要求。教育工作者義不容辭地開展扶貧助學(xué)工作，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是深化教育改革的重要內(nèi)容，是社會文明進步的具體體現(xiàn)。學(xué)校以為困難學(xué)生和家庭辦好事、辦實事為出發(fā)點，認真履行資助責(zé)任，完善資助措施，強化資助管理，建立以政府為主體，學(xué)校為主導(dǎo)、社會參與的扶貧助學(xué)機制，使資助工作長期化、制度化。
全面摸排，廣泛宣傳
學(xué)校為掌握貧困學(xué)生資助的第一手材料，新生入學(xué)后，通過班會、家訪等形式，全面摸清學(xué)生的家庭生活經(jīng)濟狀況，為資助貧困生工作的開展奠定基礎(chǔ)。
為使資助工作家喻戶曉，學(xué)校通過校園廣播、校務(wù)公示欄及家長回執(zhí)等形式，對貧困生資助政策及工作流程等進行全方位、多角度的廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解惠學(xué)政策，熟悉貧困生資助申報程序，營造全社會關(guān)注貧困資助、關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。
建立制度，強化管理
1、建立資助基本工作制度。學(xué)校建立和完善扶貧助學(xué)基本工作制度，組織相關(guān)部門定期進行檢查，并于每年底向全校師生通報。
2、建立審核復(fù)查制度。在貧困生資助工作評審過程中，評審小組逐人復(fù)核貧困原因，嚴格把好個人申請關(guān)，資助條件關(guān)，簽字審核關(guān)，信息錄入關(guān)。
3、建立資助公示制度。扶貧助學(xué)對象、條件、標準，申辦時間、地點、程序，以及資金財物發(fā)放辦法等具體事項，向?qū)W生、家長、社會及時公布，確保扶貧助學(xué)公平、公正、公開。
4、建立資助檔案制度。通過全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)建立困難家庭學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫，做好資助對象資料的歸檔工作。通過健全的資助信息，實施科學(xué)有效的動態(tài)管理，進一步提高扶貧助學(xué)工作實效。
該校分管德育工作的俞杭明副校長表示，學(xué)校將不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，真正為“貧困家庭學(xué)生”營造一個健康、快樂、平等、和諧的校園成長環(huán)境。（徐振宇）