——記浙江信息工程學(xué)校·湖州工程技師學(xué)院信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0骨干教師推進(jìn)會(huì)
為保障浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的有序推進(jìn)，浙江信息工程學(xué)校·湖州工程技師學(xué)院實(shí)行網(wǎng)格化分層分類(lèi)管理，在分組和能力點(diǎn)的選擇上根據(jù)教師不同信息化素養(yǎng)基礎(chǔ)和提升需求進(jìn)行劃分，各專(zhuān)業(yè)部依據(jù)分組情況每組確定骨干教師，發(fā)揮率先垂范的作用。12月29日中午教科室組織召開(kāi)了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“提升工程2.0”）骨干教師培訓(xùn)，各專(zhuān)業(yè)部的骨干教師參加了此次會(huì)議，會(huì)議由學(xué)校教科室主任周麗英主持。
周老師根據(jù)《學(xué)校整校推進(jìn)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)》要求就信息化2.0工作做了詳細(xì)的說(shuō)明，從專(zhuān)業(yè)部校本研修活動(dòng)推進(jìn)、考核標(biāo)準(zhǔn)、需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)等幾方面進(jìn)行全方位介紹，著重強(qiáng)調(diào)了線(xiàn)上培訓(xùn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)，旨在幫助教師熟悉操作流程，學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)軟件完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時(shí)提出要挖掘和提煉日常教學(xué)中信息化技術(shù)跟教學(xué)高度融合的典型案例，互相探討、學(xué)習(xí)和提升。此次培訓(xùn)會(huì)后，在各專(zhuān)業(yè)部骨干教師的引領(lǐng)、示范和幫助下，一線(xiàn)教師將按照規(guī)劃開(kāi)展選課、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作，學(xué)校還將進(jìn)行階段性的反饋，以促進(jìn)任務(wù)的落實(shí)。
相信通過(guò)精心部署和骨干帶動(dòng)，浙江信息工程學(xué)校·湖州工程技師學(xué)院的提升工程一定能取得良好的開(kāi)端，有效促進(jìn)教師信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，找到新工具、新方法、新路徑。（鄔銳凡）