當(dāng)下，“雙減”政策的實(shí)施和《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的推行，使得家庭教育重新回歸正題。為了更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)形成科學(xué)的家庭教育理念，指導(dǎo)家庭做好家庭教育。4月15日晚，掌起成校邀請(qǐng)了慈溪市名師、慈溪市家庭教育講師團(tuán)成員羅孟君老師，為掌起鎮(zhèn)中心小學(xué)一、二年級(jí)家長(zhǎng)，在釘釘直播平臺(tái)上主講了《微習(xí)慣的養(yǎng)成策略》線上講座。
羅老師先從父母就是孩子最好的榜樣，對(duì)孩子有潛移默化的影響入手，說(shuō)明父母在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中的重要性。然后，依次從作息習(xí)慣、整理習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣這幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。每個(gè)方面也分幾個(gè)小點(diǎn)來(lái)講解，針對(duì)學(xué)生普遍存在的一些問(wèn)題，如：忘帶作業(yè)本、文具，做作業(yè)時(shí)不專心，羅老師從家長(zhǎng)的角度提出建議，告訴家長(zhǎng)什么行為能讓孩子變得更好，為什么這樣做比較好。其中，還舉了很多身邊的例子，讓家長(zhǎng)有了切身體會(huì)。
家長(zhǎng)們聽得津津有味。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，大家還沉浸其中，意猶未盡。雖然授課時(shí)間不長(zhǎng)，但是羅老師教給家長(zhǎng)們的好習(xí)慣的養(yǎng)成策略，一定會(huì)在今后的家庭育兒過(guò)程中發(fā)揮作用。（韓華波）