近日，新修訂的《中華人民共和國職業教育法》（以下簡稱《職業教育法》）經十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十四次會議表決通過，將于今年5月1日起正式實施。修訂后的《職業教育法》，包含了明確職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，明確國家鼓勵發展多種層次和形式的職業教育，著力提升職業教育認可度，建立健全職業教育體系等內容。
在五四青年節到來之際，為了更好地傾聽青年師生心聲，關注青年師生成長，4月26日，富陽區職教中心在綜合樓9樓召開“一把手（校領導）與青年面對面”座談會，以“學習新法 提振信心 領悟新法 篤定前行”為主題，暢談對新修訂的《職業教育法》的感悟，暢想職業教育的未來發展。學校領導班子、28周歲以下全體青年教師及部分青年學生代表參加此次座談會。本次座談會由校團委陳宇絢老師主持。
當前，職教中心正處于雙高建設、數字化人才培養、30周年校慶等中職強校創建的關鍵時期，座談會上，職教中心黨委書記、校長孫良杰表示，青年教師的成長不僅關系到學校的今天，也代表了學校的未來，在新《職業教育法》即將實施的背景下，他希望青年教師們堅持師德為先，堅守育人初心，堅定教育理想。
青年師生感悟
醫化服裝部專業教師錢丹林：
新《職業教育法》為我們職教人增強了底氣，指明了方向，提振了信心，一改“職業教育低人一等”的偏見。同時，也對我們青年教師做出了更高的要求。新《職業教育法》中提出，職業教育要堅持立德樹人、德技并修，堅持產教融合、校企合作，堅持面向市場、促進就業，堅持面向實踐、強化能力，堅持面向人人、因材施教。這要求我們教師除了有滿腔赤誠，一腔正氣外，還要勇于開拓，大膽改革、營造教學實踐一體化的課程教學新生態，為國家培養高素質技術人才不斷努力。
信息技術部數學教師、班主任郎曉琦:
作為班主任，不僅要心系班級，更要關注教育變革。今年，我們就遇到了職業教育前所未有之大變革——新《職業教育法》從5月1日起開始實行，這不僅是中職生的機會，也是中職教育的機會，更是中職教師的機會。職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，這使從事職業的我們更具有信心，“江湖”地位在一定層面上有了提高，也會改變老百姓對職業教育片面的理解。新《職業教育法》打破了升學天花板，搭建“大專、本科、研究生”的立交橋，提振廣大學生的信心，鼓勵大家用雙倍的努力實現夢想。此外，國家建立健全符合職業教育特點和發展要求的職業學校教師崗位設置和職務（職稱）評聘制度，從去年開始職稱自主評聘了，我校的高志偉老師也獲得了正高級教師，這使我們年輕教師在職業生源規劃中有更高的目標。
20商1班徐云潔同學:
新《職業教育法》中，我印象最深的是“職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”，讓我瞬間有一種挺直腰板的感覺，這句話可以說從根本上改變了職業教育的生存地位。直到今日我再次相信，我所受的職業教育一點也不比普通教育差。
新《職業教育法》第五十三條規定，職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會，我再也不用擔心我們即使擁有了同等學歷，但因為是職業教育而在就業時被區別對待了。這兩年我為了上本科努力學習，我的成績也突飛猛進，從班級的13名到電商專業的第2名，但因為本科比例太低了，我經常感到迷茫。現在好了，升學的道路寬闊了，我甚至可以暢想以后讀本科、讀研，甚至讀博——我可以讓父母欣慰地微笑，可以綻放自己的美麗，生活多么美好啊！(通訊員 陳燕君)
