“職業(yè)學(xué)校和普通學(xué)校一樣，都能給學(xué)生帶來發(fā)展機(jī)會(huì)，職校生也可以實(shí)現(xiàn)考上大學(xué)甚至是讀研究生的夢(mèng)想。”日前，在義烏市城鎮(zhèn)職校職教活動(dòng)周啟動(dòng)儀式“榜樣故事我來說”版塊中，2017屆畢業(yè)生傅璐萍勉勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹：“要明確目標(biāo)，樹立信心、努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”上個(gè)月，傅璐萍收到長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)碩士研究生錄取通知，實(shí)現(xiàn)了從一名中職生到碩士研究生的逆襲。
2014年，傅璐萍中考失利，選擇就讀城鎮(zhèn)職校國(guó)際商務(wù)專業(yè)。內(nèi)向的她也曾和大多數(shù)剛?cè)雽W(xué)的職校生一樣感到迷茫。當(dāng)時(shí)，教室里貼著一句話：只要方向是對(duì)的，就不怕路途遙遠(yuǎn)。“這句話點(diǎn)燃了我的學(xué)習(xí)熱情。”傅璐萍說，“直到現(xiàn)在，每次遇到困難挫折，我都會(huì)在心里默念這句話。”班主任馮婷給新生打氣：中職生一樣有機(jī)會(huì)考大學(xué)，甚至考上本科院校。傅璐萍把三年后考上本科院校作為自己的目標(biāo)。
剛?cè)胄r(shí)，傅璐萍的成績(jī)排在班級(jí)中等，數(shù)學(xué)是她的短板，考試往往只能過及格線。就此放棄數(shù)學(xué)嗎？傅璐萍選擇迎難而上。高中數(shù)學(xué)老師汪崎至今還保留著她的數(shù)學(xué)錯(cuò)題集，字跡工整，每道題都有詳細(xì)的解題步驟，遇到不懂的題就打破砂鍋問到底。從高二開始，汪老師讓傅璐萍當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，傅璐萍的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
2017年6月，傅璐萍以全校專業(yè)第一的成績(jī)考上寧波大學(xué)，如愿實(shí)現(xiàn)本科夢(mèng)。進(jìn)入大學(xué)，傅璐萍依然沒有放松學(xué)習(xí)。她參加了學(xué)校多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉交往和表達(dá)能力，也順利考取了英語四級(jí)證書和導(dǎo)游資格證書。
大三時(shí)，在家人和老師的支持下，傅璐萍決定報(bào)考碩士研究生。在備考這一年中，她見過凌晨的天空，感受過夜深人靜的風(fēng)景。遺憾的是，去年，傅璐萍以3分之差沒有被錄取。“每個(gè)人都會(huì)獨(dú)自經(jīng)歷一段至暗時(shí)光，會(huì)迷茫、懷疑自己，可往往在黑夜中，那一點(diǎn)光才能容易被尋找。”傅璐萍決定再次備考。
由于是跨專業(yè)考研，傅璐萍需要花更多時(shí)間在專業(yè)課上，做好每章節(jié)的思維導(dǎo)圖和邏輯體系框架。“很感謝努力的自己，感謝家人無條件的支持，也感謝朋友和同學(xué)的監(jiān)督和陪伴。循著光探索前進(jìn)，即使慢一點(diǎn)也沒關(guān)系。我一直告訴自己，無論如何不要停止前進(jìn)的步伐。”傅璐萍說，“我的親身經(jīng)歷告訴大家，決定明天成就的不是昨天，而是每一個(gè)奮斗的今天。越努力，越幸運(yùn)。”
義烏市城鎮(zhèn)職校負(fù)責(zé)人介紹，5月1日開始實(shí)施新職業(yè)教育法，明確職業(yè)教育是與普通教育同等重要地位的教育類型。教育主管部門不斷推動(dòng)中職學(xué)校多樣化發(fā)展，從單純“以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學(xué)并重”，讓中職學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有優(yōu)勢(shì)、發(fā)展有通道。目前，職教學(xué)生本科層次職業(yè)教育正在全面推進(jìn)中。學(xué)生可按照中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育（專科）、應(yīng)用技術(shù)型本科（普通本科）、碩士、博士的升學(xué)通道學(xué)習(xí)深造。（金曉英）