冬奧會(huì)激昂奮進(jìn)的余韻未過(guò)，5月18日至20日整整三天，海寧技師學(xué)院技能運(yùn)動(dòng)會(huì)熱鬧非凡。4個(gè)專業(yè)系、72個(gè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目，學(xué)院六千余名師生同場(chǎng)競(jìng)技，在三天時(shí)間里，進(jìn)行硬筆書(shū)法、改錯(cuò)別字、數(shù)學(xué)速算等7個(gè)基礎(chǔ)類項(xiàng)目，還有計(jì)算機(jī)維修工、裝飾美工、中式烹調(diào)師等17個(gè)技能等級(jí)認(rèn)定類賽項(xiàng)，更有PLC設(shè)計(jì)、word排版、網(wǎng)線制作及家庭網(wǎng)絡(luò)搭建、網(wǎng)頁(yè)制作、服務(wù)禮儀展示、面點(diǎn)基礎(chǔ)、幼兒故事等數(shù)十個(gè)專業(yè)比賽賽項(xiàng)，盡顯技能風(fēng)采。
巧奪天工，機(jī)電賦能：
電子焊接比賽以動(dòng)手實(shí)踐、實(shí)際運(yùn)用為主要內(nèi)容，選手們根據(jù)電路圖進(jìn)行焊接——①選擇合適的電路元器件（電阻、電容、二極管等元件）②測(cè)試元器件 ③根據(jù)電路進(jìn)行焊接④調(diào)試⑤測(cè)試對(duì)應(yīng)電路數(shù)據(jù)（電壓、電流、波形等），一步步精細(xì)的步驟考驗(yàn)著“匠苗”們的細(xì)致，致力于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)手實(shí)踐與電子焊接的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及創(chuàng)新探索能力。
在城軌應(yīng)急演練賽項(xiàng)的賽場(chǎng)，穿著筆挺制服的帥氣“小哥哥”“小姐姐”們分為四人小組，分別扮演值班站長(zhǎng)、行車值班員、客運(yùn)值班員、站臺(tái)巡視員，對(duì)“車站突發(fā)大客流”和“車站全班自動(dòng)售票機(jī)故障”兩個(gè)預(yù)案進(jìn)行處理。
回歸本位，設(shè)計(jì)美好：
在黑與白、力與美的交相輝印中，設(shè)計(jì)的夢(mèng)想躍然紙上。在素描項(xiàng)目的賽場(chǎng)上，唯獨(dú)能聽(tīng)到的是鉛筆沙沙作畫(huà)的聲音。不一會(huì)兒，素描紙上逐漸出現(xiàn)了極具特色的靜物組合，參賽選手們用粗細(xì)不一的線條，描繪出了他們筆下的陶罐、蘋果、襯布，用一雙雙巧手讓靈感自由釋放，創(chuàng)造一個(gè)心靈渴望的空間。
歌舞青春，花樣綜藝：
自選舞蹈項(xiàng)目表演類型涵蓋古典舞、民族舞、拉丁舞以及國(guó)風(fēng)類，時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘，主要考察選手的舞蹈表現(xiàn)和舞臺(tái)實(shí)踐能力。表演過(guò)程中選手們動(dòng)作流暢，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)，風(fēng)格準(zhǔn)確；對(duì)舞蹈音樂(lè)的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂(lè)旋律，有節(jié)奏感。選手們的舞蹈搖曳生姿，準(zhǔn)確表達(dá)人物情感或意境。
膳食藝術(shù)，傾情旅游：
走進(jìn)烹飪作品展臺(tái)，“夢(mèng)幻海洋風(fēng)甜品臺(tái)”、“錢塘風(fēng)情宴”，一個(gè)個(gè)色彩繽紛的中西點(diǎn)作品鮮艷悅目、層次分明。
由八寶鴨改制而成的“鎮(zhèn)海神牛”引得眾人紛紛駐足點(diǎn)贊，將光鴨整鴨不破皮地剔骨，并用調(diào)好的糯米放入鴨肚中，最后將塞入糯米的鴨子困扎成牛的形狀并淋上醬汁燒制成熟，制作老師陳啟銘用一絲不茍的工匠精神詮釋著獨(dú)具海寧地方特色的烹飪菜品。
“春日來(lái)信”、“音樂(lè)派對(duì)”、“小羊的生日派對(duì)”、“赫柏”……一個(gè)個(gè)不同主題的蛋糕不僅吸引著大家的眼球更調(diào)動(dòng)了大眾的味蕾。制作指導(dǎo)老師裴安翀說(shuō)道：這幾款的制作，學(xué)生團(tuán)隊(duì)利用課余時(shí)間準(zhǔn)備了半個(gè)多月，從神態(tài)、整體比例著手進(jìn)行了反復(fù)研磨。
教師賽項(xiàng)中，德育設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、三維造型與 CAD 成圖、程序設(shè)計(jì)、茶藝等技能競(jìng)賽也在如火如荼的開(kāi)展，比拼專業(yè)、比拼技能，貫徹精益求精的工匠精神，只為以賽促教。
據(jù)悉，這是海寧技師學(xué)院開(kāi)展技能運(yùn)動(dòng)會(huì)的第十七個(gè)年頭，儼然已成為學(xué)院師生德技并修、充分展示技能才情的青春舞臺(tái)，更是學(xué)院對(duì)外交流的閃亮名片。院長(zhǎng)陳海鋒表示，新修訂的《職業(yè)教育法》體現(xiàn)職業(yè)教育越來(lái)越“香”是大勢(shì)所趨，以“匠技：讓生活更美好”為主題的技能運(yùn)動(dòng)會(huì)，有利于提升師生職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)，旨在激勵(lì)師生比干勁、賽技能、學(xué)模范、爭(zhēng)先進(jìn)，在學(xué)好職業(yè)技能中實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。（顧依婷）