大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是重大的民生工程，關(guān)系學(xué)生的切身利益和社會的和諧穩(wěn)定。義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院把促進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為重大政治任務(wù)，作為黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實事”的重要內(nèi)容，堅持以生為本，以服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟就業(yè)引導(dǎo)為核心，實施“一把手工程”和“全員工程”，打好“五張牌”，扎實推進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，同步提升就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐。
打好“頂崗實習(xí)”牌
夯實就業(yè)基礎(chǔ)
人才培養(yǎng)與招生就業(yè)聯(lián)動，充分發(fā)揮頂崗實習(xí)的情境化育人作用，貫通學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)核心能力培養(yǎng)，切實提高人才培養(yǎng)與社會需求的契合度。
一是秉持全校就業(yè)工作“一盤棋”的工作思路。完善全員就業(yè)工作責(zé)任制，推動專業(yè)建設(shè)與就業(yè)工作聯(lián)動改革，注重畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查“滿意度”數(shù)據(jù)的應(yīng)用，將就業(yè)質(zhì)量作為優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、完善人才培養(yǎng)方案和配置招生計劃的重要依據(jù)。
二是強化頂崗實習(xí)在學(xué)生就業(yè)中的基礎(chǔ)作用。嚴格落實《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》，建立“學(xué)校統(tǒng)籌、學(xué)院推動、全員參與”的實習(xí)崗位開發(fā)聯(lián)動機制，落實實習(xí)組織、實習(xí)管理、實習(xí)考核、安全職責(zé)和保障措施等實習(xí)全過程的要求，切實提升畢業(yè)生的技術(shù)技能水平和社會適應(yīng)能力。
三是開展校領(lǐng)導(dǎo)班子訪企拓崗促就業(yè)專項行動。把“百企走訪”作為“一把手”的常態(tài)化工作，“一把手”實地走訪調(diào)研園區(qū)、行業(yè)、企業(yè)，了解企業(yè)對畢業(yè)生的崗位要求和能力評價，做好校企供需對接，全面落實畢業(yè)生頂崗實習(xí)工作，促進企業(yè)招聘人崗適配，為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位和機會。
打好“空中服務(wù)”牌
提升服務(wù)水平
以數(shù)字化改革為牽引，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”服務(wù)體系，提高就業(yè)服務(wù)信息化水平，打造“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，全面推進學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作邁入“云時代”。
一是完善就業(yè)“云平臺”，搭起企業(yè)和畢業(yè)生互選的空中橋梁。目前共有2028家企業(yè)單位入駐學(xué)校“云平臺”，發(fā)布招聘信息，便于學(xué)校向畢業(yè)生精準匹配推送就業(yè)崗位信息，構(gòu)建招聘就業(yè)全鏈條式服務(wù)，簡化就業(yè)程序，提高就業(yè)成功率。
二是舉辦就業(yè)“云招聘”，確保發(fā)揮校園招聘的主渠道作用。在疫情防控形勢日益復(fù)雜的背景下，學(xué)校采用線上線下相結(jié)合、線上為主的招聘形式，力爭做到“天天有招聘”，工作日“每日一推”，周末“匯總加推”，已開展49場各類招聘活動，發(fā)布崗位數(shù)2.97萬余個，招聘需求人數(shù)達11.55萬。
三是開設(shè)就業(yè)“云課堂”，組建就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講師團。引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)觀，做好先就業(yè)再擇業(yè)的理念宣傳，線上開展云面試技巧、就業(yè)心理健康教育等就業(yè)指導(dǎo)活動。面向2022屆畢業(yè)生已推出專題講座21場，進一步提升畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)和競爭力，切實強化就業(yè)育人成效。
打好“校地聯(lián)動”牌
拓寬就業(yè)渠道
高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為社會熱點問題備受關(guān)注，地方政府多措并舉積極推動高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。學(xué)校應(yīng)主動與區(qū)域政府部門對接，構(gòu)建校地聯(lián)動推進就業(yè)的長效機制，暢通就業(yè)信息渠道，深挖就業(yè)崗位資源。
一是加強區(qū)域就業(yè)政策宣傳，提高人社政策知曉率。聯(lián)合地方人社部門，加大“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策”支持力度，并邀請相關(guān)部門入校宣講，指導(dǎo)畢業(yè)生爭取各類人社優(yōu)惠政策。
二是創(chuàng)新就業(yè)活動載體建設(shè)，匯聚區(qū)域就業(yè)資源。學(xué)校依托地方人力資源公共服務(wù)能力，致力于開拓畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。連續(xù)11年與義烏市人社局合作開展就業(yè)招聘活動，組織畢業(yè)生參加地方政府主辦的直播帶崗、區(qū)域產(chǎn)業(yè)游等系列活動，為畢業(yè)生提供1.12萬個就業(yè)崗位。
三是搭建校地校企合作平臺，建立實習(xí)就業(yè)一體化合作渠道。深化產(chǎn)教融合，推進實習(xí)實踐場景化，提高校企供需適應(yīng)性，協(xié)同優(yōu)質(zhì)企業(yè)，建成混合所有制二級學(xué)院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、職教聯(lián)盟等8個產(chǎn)教融合體，發(fā)揮其協(xié)同育人功能，促進入學(xué)即就業(yè)，讓學(xué)生足不出校就能找到優(yōu)質(zhì)企業(yè)的好崗位。
打好“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”牌
提升就業(yè)質(zhì)量
學(xué)校充分發(fā)揮“雙創(chuàng)”教育特色，積極引導(dǎo)學(xué)生靈活就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)，以創(chuàng)促就，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為畢業(yè)生就業(yè)的重要通道。
一是強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)。建立“創(chuàng)業(yè)班—專創(chuàng)工作室—學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化基地—學(xué)校雙創(chuàng)實踐平臺—社會共創(chuàng)孵化器”五級聯(lián)動的“雙創(chuàng)”孵化平臺體系，培育98位專任“雙創(chuàng)”導(dǎo)師，扶持立項院校兩級創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目360項，著力提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。
二是深挖新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的就業(yè)機會。緊跟直播電商發(fā)展趨勢，發(fā)揮學(xué)校特色辦學(xué)優(yōu)勢，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商專業(yè)等新業(yè)態(tài)專業(yè)，牽頭成立全國直播電商職教集團，建成全國首個“阿里巴巴1688+直播電商基地”“騰訊直播電商基地”等校園直播基地，營造就業(yè)創(chuàng)業(yè)情境氛圍，整合優(yōu)質(zhì)資源，培育畢業(yè)生直播創(chuàng)業(yè)項目40余項。
三是強化畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)工作。激發(fā)、鼓勵學(xué)生擁有更強的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神，增強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)專業(yè)知識和綜合素質(zhì)。學(xué)校面向2022屆畢業(yè)生開展SYB、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)3000人次；與義烏市江東街道合作共建青巖劉雙創(chuàng)孵化基地，10個畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項目將落地中國網(wǎng)店第一村，預(yù)計年銷售額達5億元。
打好“暖心幫扶”牌
增強就業(yè)溫度
“穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)、促就業(yè)”并重，完善就業(yè)幫扶促進機制，持續(xù)關(guān)注不同群體的就業(yè)動態(tài)，做好“一對一”就業(yè)信息跟蹤工作，為畢業(yè)生提供精準的“下沉式”服務(wù)。
一是實行“黨建+就業(yè)”幫扶活動。根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)困難、就業(yè)困難、家庭困難、心理問題等情況，按照“一人一檔”“一生一策”的要求做好重點人群幫扶工作，每位黨員教師至少聯(lián)系一個未就業(yè)學(xué)生、提供一次就業(yè)咨詢、推薦3個就業(yè)崗位，全力保障畢業(yè)生順利就業(yè)。注重發(fā)揮校友企業(yè)作用，實施“校友幫扶計劃”，到校招聘校友企業(yè)98家，為學(xué)生推薦就業(yè)崗位1470個。
二是全過程組織開展暖心指導(dǎo)促就業(yè)系列活動。組織就業(yè)服務(wù)月和促進月系列活動，開展“職業(yè)體驗嘉年華”、畢業(yè)生就業(yè)典型風(fēng)采展示、畢業(yè)生簡歷show、“百日沖刺”招聘等專題活動，服務(wù)、引導(dǎo)、促進畢業(yè)生早就業(yè)、就好業(yè)。
三是發(fā)揮政策性崗位吸納作用。多渠道開發(fā)基層崗位，鼓勵學(xué)生報考社區(qū)治理專干等基層黨政機關(guān)和事業(yè)單位的就業(yè)崗位。加強征兵宣傳發(fā)動和教育引導(dǎo)，充分認清動員大學(xué)生參軍入伍是實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的重要渠道之一，2022屆畢業(yè)生春季參軍入伍33人。第一時間關(guān)注地方政府施行的就業(yè)支持計劃，學(xué)校主動上門推介畢業(yè)生實習(xí)、就業(yè)。
（作者馬廣 單位系義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院）