大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是重大的民生工程，關(guān)系學(xué)生的切身利益和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院把促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為重大政治任務(wù)，作為黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以生為本，以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)就業(yè)引導(dǎo)為核心，實(shí)施“一把手工程”和“全員工程”，打好“五張牌”，扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，同步提升就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐。
打好“頂崗實(shí)習(xí)”牌
夯實(shí)就業(yè)基礎(chǔ)
人才培養(yǎng)與招生就業(yè)聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮頂崗實(shí)習(xí)的情境化育人作用，貫通學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)核心能力培養(yǎng)，切實(shí)提高人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的契合度。
一是秉持全校就業(yè)工作“一盤(pán)棋”的工作思路。完善全員就業(yè)工作責(zé)任制，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與就業(yè)工作聯(lián)動(dòng)改革，注重畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查“滿意度”數(shù)據(jù)的應(yīng)用，將就業(yè)質(zhì)量作為優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、完善人才培養(yǎng)方案和配置招生計(jì)劃的重要依據(jù)。
二是強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)在學(xué)生就業(yè)中的基礎(chǔ)作用。嚴(yán)格落實(shí)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，建立“學(xué)校統(tǒng)籌、學(xué)院推動(dòng)、全員參與”的實(shí)習(xí)崗位開(kāi)發(fā)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，落實(shí)實(shí)習(xí)組織、實(shí)習(xí)管理、實(shí)習(xí)考核、安全職責(zé)和保障措施等實(shí)習(xí)全過(guò)程的要求，切實(shí)提升畢業(yè)生的技術(shù)技能水平和社會(huì)適應(yīng)能力。
三是開(kāi)展校領(lǐng)導(dǎo)班子訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)。把“百企走訪”作為“一把手”的常態(tài)化工作，“一把手”實(shí)地走訪調(diào)研園區(qū)、行業(yè)、企業(yè)，了解企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的崗位要求和能力評(píng)價(jià)，做好校企供需對(duì)接，全面落實(shí)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)工作，促進(jìn)企業(yè)招聘人崗適配，為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位和機(jī)會(huì)。
打好“空中服務(wù)”牌
提升服務(wù)水平
以數(shù)字化改革為牽引，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”服務(wù)體系，提高就業(yè)服務(wù)信息化水平，打造“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，全面推進(jìn)學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作邁入“云時(shí)代”。
一是完善就業(yè)“云平臺(tái)”，搭起企業(yè)和畢業(yè)生互選的空中橋梁。目前共有2028家企業(yè)單位入駐學(xué)校“云平臺(tái)”，發(fā)布招聘信息，便于學(xué)校向畢業(yè)生精準(zhǔn)匹配推送就業(yè)崗位信息，構(gòu)建招聘就業(yè)全鏈條式服務(wù)，簡(jiǎn)化就業(yè)程序，提高就業(yè)成功率。
二是舉辦就業(yè)“云招聘”，確保發(fā)揮校園招聘的主渠道作用。在疫情防控形勢(shì)日益復(fù)雜的背景下，學(xué)校采用線上線下相結(jié)合、線上為主的招聘形式，力爭(zhēng)做到“天天有招聘”，工作日“每日一推”，周末“匯總加推”，已開(kāi)展49場(chǎng)各類招聘活動(dòng)，發(fā)布崗位數(shù)2.97萬(wàn)余個(gè)，招聘需求人數(shù)達(dá)11.55萬(wàn)。
三是開(kāi)設(shè)就業(yè)“云課堂”，組建就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講師團(tuán)。引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀，做好先就業(yè)再擇業(yè)的理念宣傳，線上開(kāi)展云面試技巧、就業(yè)心理健康教育等就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。面向2022屆畢業(yè)生已推出專題講座21場(chǎng)，進(jìn)一步提升畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力，切實(shí)強(qiáng)化就業(yè)育人成效。
打好“校地聯(lián)動(dòng)”牌
拓寬就業(yè)渠道
高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題備受關(guān)注，地方政府多措并舉積極推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。學(xué)校應(yīng)主動(dòng)與區(qū)域政府部門(mén)對(duì)接，構(gòu)建校地聯(lián)動(dòng)推進(jìn)就業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，暢通就業(yè)信息渠道，深挖就業(yè)崗位資源。
一是加強(qiáng)區(qū)域就業(yè)政策宣傳，提高人社政策知曉率。聯(lián)合地方人社部門(mén)，加大“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策”支持力度，并邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)入校宣講，指導(dǎo)畢業(yè)生爭(zhēng)取各類人社優(yōu)惠政策。
二是創(chuàng)新就業(yè)活動(dòng)載體建設(shè)，匯聚區(qū)域就業(yè)資源。學(xué)校依托地方人力資源公共服務(wù)能力，致力于開(kāi)拓畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。連續(xù)11年與義烏市人社局合作開(kāi)展就業(yè)招聘活動(dòng)，組織畢業(yè)生參加地方政府主辦的直播帶崗、區(qū)域產(chǎn)業(yè)游等系列活動(dòng)，為畢業(yè)生提供1.12萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。
三是搭建校地校企合作平臺(tái)，建立實(shí)習(xí)就業(yè)一體化合作渠道。深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)踐場(chǎng)景化，提高校企供需適應(yīng)性，協(xié)同優(yōu)質(zhì)企業(yè)，建成混合所有制二級(jí)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、職教聯(lián)盟等8個(gè)產(chǎn)教融合體，發(fā)揮其協(xié)同育人功能，促進(jìn)入學(xué)即就業(yè)，讓學(xué)生足不出校就能找到優(yōu)質(zhì)企業(yè)的好崗位。
打好“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”牌
提升就業(yè)質(zhì)量
學(xué)校充分發(fā)揮“雙創(chuàng)”教育特色，積極引導(dǎo)學(xué)生靈活就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)，以創(chuàng)促就，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為畢業(yè)生就業(yè)的重要通道。
一是強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)。建立“創(chuàng)業(yè)班—專創(chuàng)工作室—學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化基地—學(xué)校雙創(chuàng)實(shí)踐平臺(tái)—社會(huì)共創(chuàng)孵化器”五級(jí)聯(lián)動(dòng)的“雙創(chuàng)”孵化平臺(tái)體系，培育98位專任“雙創(chuàng)”導(dǎo)師，扶持立項(xiàng)院校兩級(jí)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目360項(xiàng)，著力提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。
二是深挖新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的就業(yè)機(jī)會(huì)。緊跟直播電商發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)揮學(xué)校特色辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商專業(yè)等新業(yè)態(tài)專業(yè)，牽頭成立全國(guó)直播電商職教集團(tuán)，建成全國(guó)首個(gè)“阿里巴巴1688+直播電商基地”“騰訊直播電商基地”等校園直播基地，營(yíng)造就業(yè)創(chuàng)業(yè)情境氛圍，整合優(yōu)質(zhì)資源，培育畢業(yè)生直播創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目40余項(xiàng)。
三是強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)工作。激發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生擁有更強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)。學(xué)校面向2022屆畢業(yè)生開(kāi)展SYB、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)3000人次；與義烏市江東街道合作共建青巖劉雙創(chuàng)孵化基地，10個(gè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目將落地中國(guó)網(wǎng)店第一村，預(yù)計(jì)年銷售額達(dá)5億元。
打好“暖心幫扶”牌
增強(qiáng)就業(yè)溫度
“穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)、促就業(yè)”并重，完善就業(yè)幫扶促進(jìn)機(jī)制，持續(xù)關(guān)注不同群體的就業(yè)動(dòng)態(tài)，做好“一對(duì)一”就業(yè)信息跟蹤工作，為畢業(yè)生提供精準(zhǔn)的“下沉式”服務(wù)。
一是實(shí)行“黨建+就業(yè)”幫扶活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)困難、就業(yè)困難、家庭困難、心理問(wèn)題等情況，按照“一人一檔”“一生一策”的要求做好重點(diǎn)人群幫扶工作，每位黨員教師至少聯(lián)系一個(gè)未就業(yè)學(xué)生、提供一次就業(yè)咨詢、推薦3個(gè)就業(yè)崗位，全力保障畢業(yè)生順利就業(yè)。注重發(fā)揮校友企業(yè)作用，實(shí)施“校友幫扶計(jì)劃”，到校招聘校友企業(yè)98家，為學(xué)生推薦就業(yè)崗位1470個(gè)。
二是全過(guò)程組織開(kāi)展暖心指導(dǎo)促就業(yè)系列活動(dòng)。組織就業(yè)服務(wù)月和促進(jìn)月系列活動(dòng)，開(kāi)展“職業(yè)體驗(yàn)嘉年華”、畢業(yè)生就業(yè)典型風(fēng)采展示、畢業(yè)生簡(jiǎn)歷show、“百日沖刺”招聘等專題活動(dòng)，服務(wù)、引導(dǎo)、促進(jìn)畢業(yè)生早就業(yè)、就好業(yè)。
三是發(fā)揮政策性崗位吸納作用。多渠道開(kāi)發(fā)基層崗位，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考社區(qū)治理專干等基層黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的就業(yè)崗位。加強(qiáng)征兵宣傳發(fā)動(dòng)和教育引導(dǎo)，充分認(rèn)清動(dòng)員大學(xué)生參軍入伍是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的重要渠道之一，2022屆畢業(yè)生春季參軍入伍33人。第一時(shí)間關(guān)注地方政府施行的就業(yè)支持計(jì)劃，學(xué)校主動(dòng)上門(mén)推介畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)。
（作者馬廣 單位系義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院）