十年間，每年超百萬人次高層次急需緊缺專業(yè)技術(shù)人才參與知識更新活動，繼續(xù)教育理念深入人心；
十年間，新疆、西藏一大批少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人才走出去汲取養(yǎng)分，學(xué)成返鄉(xiāng)、建功立業(yè)，滋養(yǎng)邊疆大地；
十年間，分批建設(shè)200家國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，合理布局、形成體系，培養(yǎng)人才的平臺作用日益凸顯；
……
十年蹄疾步穩(wěn)，我國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作交出一份亮眼成績單。
人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。專業(yè)技術(shù)人才是我國人才隊(duì)伍的骨干力量，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重要力量，是黨和國家的寶貴財(cái)富。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把人才工作擺在治國理政大局的關(guān)鍵位置，全面深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。各地各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，創(chuàng)新思路、深化改革，大力推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，加強(qiáng)制度建設(shè)，抓實(shí)重點(diǎn)工程，完善服務(wù)體系，加快人才自主培養(yǎng)，持續(xù)提升專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展提供了有力人才支撐和智力支持。
功以才成，業(yè)由才廣！我國要實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，歸根結(jié)底要靠高水平創(chuàng)新人才。通過全面加強(qiáng)繼續(xù)教育，深入實(shí)施知識更新工程，一大批高素質(zhì)專業(yè)化人才提能攻堅(jiān)、創(chuàng)新創(chuàng)造，在國家重大戰(zhàn)略實(shí)施、地區(qū)行業(yè)發(fā)展中，書寫了濃墨重彩的動人篇章。
建章立制
分類分層繼續(xù)教育體系日趨完善
伴隨改革開放的春潮，我國繼續(xù)教育工作穩(wěn)健起步。
工作初期，科技人員即納入繼續(xù)教育范疇。列入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃、國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要……此后40年，專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的每個高光時(shí)刻，都與國家命運(yùn)緊密相連。
十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。
黨的十八大以來，黨和國家對專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的關(guān)注上升到一個新高度——黨的十八大報(bào)告、十九大報(bào)告均強(qiáng)調(diào)要辦好繼續(xù)教育，國家“十三五”規(guī)劃、“十四五”規(guī)劃明確作出建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的部署安排，全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃將專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育作為干部教育培訓(xùn)的重要組成部分……在黨和國家的頂層設(shè)計(jì)中，繼續(xù)教育已然成為專業(yè)技術(shù)人員提升能力素質(zhì)的必由之路。
2015年，人社部出臺《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》，這是第一部以部令形式頒布的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育方面的部門規(guī)章，對專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的基本原則、基本要求、基本制度、管理體制等作出明確要求。至此，運(yùn)行20載的《全國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，完成它的使命，退出歷史舞臺。
上下聯(lián)動，密織制度網(wǎng)。
各地緊鑼密鼓，精準(zhǔn)出擊，切實(shí)將專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作抓緊抓實(shí)。目前，大部分?。▍^(qū)、市）實(shí)現(xiàn)了繼續(xù)教育地方立法，其他地方出臺了繼續(xù)教育政策規(guī)章。許多省份還結(jié)合實(shí)際工作的需要，研究制定了一系列繼續(xù)教育配套管理制度和政策規(guī)定。
部門協(xié)同，施策重精準(zhǔn)。
有關(guān)行業(yè)主管部門聚焦重點(diǎn)難點(diǎn)，摸準(zhǔn)實(shí)際需求，制定繼續(xù)教育規(guī)定或貫徹落實(shí)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》的配套政策。目前，已出臺會計(jì)、檔案、出版、新聞等行業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定。人社部還將會同有關(guān)部門研究制定其他行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定或管理辦法。
落實(shí)落細(xì)，育才更規(guī)范。
作為繼續(xù)教育龍頭工程，專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程建立了完備有力的制度保障體系。在工程實(shí)施方案基礎(chǔ)上，人社部還先后出臺了高級研修項(xiàng)目、急需緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目和崗位培訓(xùn)項(xiàng)目、國家級繼續(xù)教育基地建設(shè)項(xiàng)目等管理（實(shí)施）辦法，會同財(cái)政部印發(fā)國家級繼續(xù)教育基地補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)管理辦法，從制度層面規(guī)范了工程項(xiàng)目的運(yùn)行管理。工程重點(diǎn)領(lǐng)域牽頭部門結(jié)合實(shí)際，不斷創(chuàng)新完善政策措施。工業(yè)和信息化部、交通運(yùn)輸部、民政部、國家知識產(chǎn)權(quán)局等部門專門出臺了本領(lǐng)域知識更新工程實(shí)施方案。
人才工作，基礎(chǔ)在培養(yǎng)，難點(diǎn)也在培養(yǎng)。在這場繼續(xù)教育大合唱中，地方、部門、行業(yè)等多方發(fā)力、配合補(bǔ)充，打破了各自為政、自我循環(huán)模式，構(gòu)筑起培訓(xùn)賦能的“四梁八柱”，推動分類分層繼續(xù)教育體系日趨完善，為專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)提供了有力制度保障。
打造品牌
聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域培育千萬緊缺人才
國際冰雪產(chǎn)業(yè)及旅游業(yè)發(fā)展、冬季雪場運(yùn)營與管理、冰雪文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)……2021年11月底，吉林長春，“國際冰雪旅游產(chǎn)業(yè)”高級研修班火熱開班，高度聚焦的研修主題、貼合實(shí)際的課程設(shè)計(jì)，讓67名研修人員直呼“解渴”。他們是來自全國旅游行業(yè)及相關(guān)企業(yè)、高校的專家學(xué)者和從業(yè)人員，5天時(shí)間里，通過主題講座、專題研討、企業(yè)考察等方式，深入汲取營養(yǎng)，提升專業(yè)能力。
2015年成功申辦冬奧會以來，“帶動3億人參與冰雪運(yùn)動”愿景已成現(xiàn)實(shí)。與冰雪運(yùn)動迅速普及相對的，是冰雪專業(yè)人才的不足。人才缺口，正在成為制約冰雪產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵因素。直面產(chǎn)業(yè)難題，這個國家級高級研修班由此誕生。
國家級高級研修項(xiàng)目，高水平、小規(guī)模、重特色，被公認(rèn)為專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程的品牌項(xiàng)目。
工程實(shí)施以來，人社部每年從各地各部門申報(bào)選題中遴選300期左右具有較強(qiáng)針對性、前瞻性和實(shí)效性的選題，列入國家級高級研修項(xiàng)目年度計(jì)劃，很多副省級以上領(lǐng)導(dǎo)干部出席開班式并講授第一課。每期研修時(shí)間5天左右，學(xué)員70人左右，一般為具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（或職稱）的專業(yè)技術(shù)人員或管理人員。近兩年，研修時(shí)間和人數(shù)略有調(diào)整，但小規(guī)模要求一以貫之。根據(jù)重點(diǎn)領(lǐng)域的不同特點(diǎn)，豐富辦班模式，與項(xiàng)目建設(shè)、科研攻關(guān)等結(jié)合起來，通過工作實(shí)踐引導(dǎo)人才培養(yǎng)，通過人才培養(yǎng)帶動事業(yè)發(fā)展。
專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程十年實(shí)施總結(jié)評估顯示，截至2020年底，上一輪工程收官之際，國家層面累計(jì)舉辦高級研修班2764期，培養(yǎng)培訓(xùn)高層次專業(yè)技術(shù)人才18.3萬人次，平均每年帶動開展省級高研班、行業(yè)研修班700余期，培訓(xùn)5萬人次左右，形成縱向聯(lián)動、橫向同頻的研修體系。此外，聚焦“高精尖缺”，大規(guī)模開展急需緊缺人才培養(yǎng)和崗位培訓(xùn)活動，累計(jì)培訓(xùn)1246萬人次，行業(yè)領(lǐng)域廣，培訓(xùn)規(guī)模大，培訓(xùn)方式活。
向中心聚焦，為大局聚力。
國家重大戰(zhàn)略部署到哪里，地區(qū)行業(yè)發(fā)展需求在哪里，工程就跟進(jìn)到哪里、服務(wù)到哪里。注重加強(qiáng)與疫情防控及鄉(xiāng)村振興等當(dāng)前國家重點(diǎn)發(fā)展任務(wù)，京津冀協(xié)同發(fā)展、雄安新區(qū)、海南自由貿(mào)易港、長三角區(qū)域一體化、粵港澳大灣區(qū)等區(qū)域性國家重大戰(zhàn)略的銜接，致力于提供更加精準(zhǔn)、科學(xué)、高效的人才供給。
工程啟動伊始，即瞄準(zhǔn)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展12個重點(diǎn)領(lǐng)域和9個現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域；中期評估后，又將人工智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+、脫貧攻堅(jiān)等納入實(shí)施范圍。2021年，新一輪知識更新工程啟動，重點(diǎn)放在新一代信息技術(shù)、高端裝備、新能源汽車、航空航天等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，還創(chuàng)新增設(shè)了數(shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)大批卓越工程師。
2019年、2020年國家級高級研修項(xiàng)目分別單列50期扶貧開發(fā)專項(xiàng)，2020年單列25期疫情防控專項(xiàng)；
農(nóng)業(yè)農(nóng)村部連續(xù)穩(wěn)定支持50位首席科學(xué)家、1424位科學(xué)家、1252位綜合試驗(yàn)站站長，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展開展科學(xué)研究、技術(shù)攻關(guān)和試驗(yàn)示范；
天津結(jié)合全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展和世界科技前沿?zé)狳c(diǎn)問題，邀請兩院院士等，開設(shè)10余期人才大講堂，5000余名高層次專業(yè)技術(shù)人才和管理人員受益；
……
因需求而生，一個個項(xiàng)目接踵而至；為求知而來，一批批人才滿載而歸。每一個美麗遇見，都在孕育積淀，累累碩果蓬勃而出！
守正創(chuàng)新
加快數(shù)字技術(shù)人才自主培養(yǎng)
“數(shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目首批學(xué)員培訓(xùn)開始報(bào)名啦！”今年6月，“重慶人社”微信公眾號發(fā)布了一則報(bào)名信息，邁出數(shù)字技術(shù)人才自主培養(yǎng)的堅(jiān)實(shí)一步。
伴隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，催生了人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、集成電路等一批新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域新職業(yè)不斷涌現(xiàn)。
“發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)是把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新機(jī)遇的戰(zhàn)略選擇?！绷?xí)近平總書記指出，“要加強(qiáng)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，牽住自主創(chuàng)新這個‘牛鼻子’。”
數(shù)字經(jīng)濟(jì)競爭的核心是人才的競爭。為加快數(shù)字技術(shù)人才培養(yǎng)，支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，2021年，新一輪專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程實(shí)施方案和數(shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目實(shí)施辦法明確，未來10年，圍繞人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、數(shù)字化管理等數(shù)字技術(shù)技能領(lǐng)域，分職業(yè)、分方向、分等級實(shí)施規(guī)范化培訓(xùn)、社會化評價(jià)、項(xiàng)目化管理，每年培養(yǎng)培訓(xùn)數(shù)字技術(shù)技能人員8萬人左右，培育壯大高水平數(shù)字技術(shù)工程師隊(duì)伍。
數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是開發(fā)新職業(yè)培訓(xùn)教程、開展培訓(xùn)和評價(jià)的基本依據(jù)。人社部會同有關(guān)行業(yè)主管部門制定頒布國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，第一批頒布了智能制造、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈工程技術(shù)人員3個國家職業(yè)技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，第二批頒布了集成電路、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)工程技術(shù)人員和數(shù)字化管理師7個國家職業(yè)技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)。
聚力育才，時(shí)不我待！
2022年3月，全國首批數(shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目評價(jià)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目錄公布，數(shù)字技術(shù)人才培養(yǎng)工作進(jìn)入具體實(shí)施階段。各地人社部門搶抓機(jī)遇，積極開展培養(yǎng)培訓(xùn)工作，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。
——北京將數(shù)字技術(shù)工程師培育列入首都專業(yè)技術(shù)人才“登攀”計(jì)劃，作為首都育才工程的重要措施，積極協(xié)調(diào)市屬及中央在京培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌謀劃全年工作，計(jì)劃年培養(yǎng)培訓(xùn)數(shù)字技術(shù)技能人員8000人左右。
——天津?qū)?shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目納入卓越工程師戰(zhàn)略人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，建立“繼續(xù)教育+職稱”聯(lián)動評價(jià)機(jī)制，構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟(jì)職稱專業(yè)體系，鼓勵數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)聘請獲得數(shù)字技術(shù)高級工程師的人才擔(dān)任首席數(shù)字官。
——山東將數(shù)字技術(shù)工程師培育列入全省人社工作創(chuàng)新2022年行動計(jì)劃，按照“應(yīng)培盡培、愿培則培、需培就培”原則，計(jì)劃每年培訓(xùn)數(shù)字技術(shù)人才6000人以上，并將數(shù)字技術(shù)工程師培訓(xùn)納入繼續(xù)教育“學(xué)時(shí)銀行”，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與評價(jià)使用的貫通。
……
高位推動、多方聚力，數(shù)字技術(shù)人才培養(yǎng)平穩(wěn)起步，順利駛?cè)肟燔嚨馈ｋS著各地各類數(shù)字技術(shù)人才培訓(xùn)活動陸續(xù)開班，一批批數(shù)字技術(shù)人才聚力提能，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)注入源頭活水，加速助推地區(qū)和行業(yè)發(fā)展。
特殊培養(yǎng)
成就少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人才
邊疆大地，美景無限。但相伴而生的，是人才的匱乏、發(fā)展的滯后。引才難留才難、人才培養(yǎng)能力弱，是痛點(diǎn)，更是難點(diǎn)。
開展特培工作是黨中央、國務(wù)院對新疆、西藏少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人才的特殊關(guān)愛。1992年，新疆少數(shù)民族科技骨干特殊培養(yǎng)工作啟動實(shí)施，2021年已啟動實(shí)施第六批；2009年，西藏少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人才特殊培養(yǎng)工作啟動實(shí)施，2019年已啟動實(shí)施第三批。
項(xiàng)目誕生之日起，特培工作就擔(dān)當(dāng)大任——圍繞鑄牢中華民族共同體意識，以能力建設(shè)為核心，采取選派學(xué)員赴有關(guān)?。▍^(qū)、市）進(jìn)行為期1年的特殊培養(yǎng)、組織專家服務(wù)團(tuán)送技到邊疆等方式，培養(yǎng)少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人才，為新疆、西藏經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障。
多方聯(lián)動發(fā)力，讓人才走出去。
特培工作開展以來，聚焦衛(wèi)生、教育等基礎(chǔ)領(lǐng)域以及當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)支柱產(chǎn)業(yè)，開展人才特殊培養(yǎng)。近10年，新疆、西藏累計(jì)選派5200余名少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人才外出學(xué)習(xí)，開眼界長才干。
為確保培養(yǎng)實(shí)效，人社部積極協(xié)調(diào)保障，聯(lián)系確定專業(yè)對口的培養(yǎng)單位；培養(yǎng)單位根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，量身定制培養(yǎng)方案；選派單位嚴(yán)格規(guī)范選拔，確保把最合適的人才送出去。求知若渴的人才、充足的陽光雨露，為邊疆提供了源源不斷的智力支持。
聚合優(yōu)質(zhì)資源，將專家請進(jìn)來。
循著古絲路的印跡，來到帕米爾高原。2018年7月，特培專家服務(wù)團(tuán)來到新疆喀什，與當(dāng)?shù)?00余名基層醫(yī)務(wù)工作者，展開一場短暫而溫馨的“約會”。專題講座、教學(xué)示范、疑難病例會診……專家們面對面?zhèn)魇诩夹g(shù)，并為群眾送去優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。
專家服務(wù)團(tuán)是特培工作的重要組成部分，十年間，共開展30期赴新疆、10期赴西藏特培專家服務(wù)團(tuán)活動，一批批專家跨越山海，來到祖國邊陲，開展短期咨詢、講學(xué)和培訓(xùn)服務(wù)活動，加快了當(dāng)?shù)貙I(yè)技術(shù)人才知識更新，取得了一批創(chuàng)新型科研成果，推動了學(xué)術(shù)技術(shù)交流。
支持作用發(fā)揮，帶動一批、影響一片。
新疆、西藏不斷完善支持返崗學(xué)員發(fā)揮作用的政策機(jī)制，支持他們挑大梁、擔(dān)重任，鼓勵他們傳幫帶、與培養(yǎng)單位建立長期聯(lián)系，成為促進(jìn)地方發(fā)展、增進(jìn)民族友誼的紐帶。
特培學(xué)員們學(xué)成返崗后，有的獲得國家級科研項(xiàng)目計(jì)劃支持，有的研究項(xiàng)目取得專利，有的成為專業(yè)領(lǐng)域骨干和學(xué)科帶頭人，有的成為農(nóng)牧業(yè)科技致富的“領(lǐng)頭雁”。新疆特培學(xué)員田序偉，返崗后擔(dān)任伽師縣人民醫(yī)院院長，帶領(lǐng)醫(yī)院申報(bào)4項(xiàng)自治區(qū)推廣項(xiàng)目；西藏特培學(xué)員格桑德吉返崗后，開拓了西藏肝臟超聲造影工作先河……
特培學(xué)員們在各自領(lǐng)域、民族交往交流交融中發(fā)揮帶動引領(lǐng)作用，如同蒲公英的種子，飄落在邊疆廣袤的大地上，用智力之光點(diǎn)亮城市鄉(xiāng)村。
有效保障
繼續(xù)教育服務(wù)體系支撐作用日益凸顯
筑牢保障網(wǎng)，方可行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作能夠深入推進(jìn)，公共服務(wù)體系建設(shè)功不可沒。
2020年9月，杭州電子科技大學(xué)獲批第十批國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。這也是浙江省獲批的第六個基地。
國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地是經(jīng)人社部認(rèn)定，培養(yǎng)培訓(xùn)高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)技術(shù)人才的服務(wù)平臺。自2011年首批設(shè)立以來，依托高校、科研院所、大型企業(yè)現(xiàn)有施教機(jī)構(gòu)，分期分批確定200家基地，中央財(cái)政給予每家基地一次性補(bǔ)助300萬元左右。
為保證建設(shè)質(zhì)量，制定基地管理辦法，從師資隊(duì)伍、管理機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障等五個方面細(xì)化申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)。建立退出機(jī)制，加強(qiáng)動態(tài)管理。對培訓(xùn)效果好、發(fā)揮作用明顯的基地，實(shí)行以獎代補(bǔ)支持。目前，基地覆蓋東、中、西部地區(qū)，既有綜合性基地，又有專業(yè)性基地。各基地突出急需緊缺導(dǎo)向，以優(yōu)勢定方向，以特色促發(fā)展，在承接國家級高級研修班、開發(fā)學(xué)習(xí)資源等方面發(fā)揮了示范作用。
各地各部門以國家級繼續(xù)教育基地為龍頭，普遍建立了區(qū)域性、行業(yè)性基地，繼續(xù)教育基地網(wǎng)絡(luò)持續(xù)完善，逐步形成了以國家級基地為龍頭、省市級基地為依托，上下銜接、分類分層、優(yōu)勢互補(bǔ)的繼續(xù)教育基地體系。
2020年夏，人社部專業(yè)技術(shù)人員管理司組織修訂的“全國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)教材”出版發(fā)行。該套教材共五本，包括《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德讀本》《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力建設(shè)讀本》《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)讀本》《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)讀本》《當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿知識讀本》，為專業(yè)技術(shù)人員參加公需科目繼續(xù)教育提供了基礎(chǔ)服務(wù)。
課程和教材開發(fā)是繼續(xù)教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工作。編寫高質(zhì)量教材、開發(fā)高質(zhì)量課程……有力的公共服務(wù)產(chǎn)品供給，為繼續(xù)教育打穩(wěn)了地基。突出政治引領(lǐng)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想擺在最突出位置，注重提升專業(yè)技術(shù)人員思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)能力。
踏準(zhǔn)時(shí)代節(jié)奏，為繼續(xù)教育插上信息化“翅膀”。
2015年，國家專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程公共服務(wù)平臺投入使用，基本實(shí)現(xiàn)信息發(fā)布、申報(bào)審核、登記統(tǒng)計(jì)、證書查詢等功能，成為知識更新工程實(shí)施的重要業(yè)務(wù)平臺。2021年對平臺進(jìn)行了改版升級。各地各部門積極探索，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，完善網(wǎng)絡(luò)課程，促進(jìn)繼續(xù)教育資源共享，構(gòu)建了廣覆蓋、開放式的網(wǎng)上繼續(xù)教育和在線學(xué)習(xí)平臺。
學(xué)如弓弩，才如箭鏃。
回望來路，繼續(xù)教育工作應(yīng)時(shí)而生，順勢而為，為專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍注入源源不斷的活力、干事創(chuàng)業(yè)的動力。
天南海北，時(shí)光流轉(zhuǎn)，知識的火種，隨風(fēng)而四散，燃出一片繁華?。R利瑩）