7月13日，浙江省職業(yè)教育行業(yè)指導委員會工作座談會在杭召開。會議圍繞全面貫徹落實全省職業(yè)教育大會精神，總結交流各職業(yè)教育行業(yè)指導委員會成立以來工作開展情況，研究部署下一步重點工作。省教育廳黨組成員、副廳長于永明出席會議并講話。
于永明充分肯定了行指委在職業(yè)教育發(fā)展中的重要引領作用。他指出，行指委由各行業(yè)省級主管部門牽頭組建和管理，是一種機制創(chuàng)新，作為對相關行業(yè)（專業(yè)）職業(yè)教育專業(yè)設置、人才培養(yǎng)和培訓工作提供專門咨詢、指導和服務的專家組織，在健全職業(yè)教育辦學機制、提高職業(yè)教育適應性等方面發(fā)揮政策引領、組織引領和專業(yè)引領的重要作用。
于永明強調(diào)，要準確把握職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展背景下行指委的使命擔當，打通制約產(chǎn)教融合的瓶頸，加快校企協(xié)同育人。
各行指委要對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)，指導職業(yè)教育專業(yè)建設，深化職業(yè)教育供給側結構性改革，研制職業(yè)教育產(chǎn)教對接譜系圖，促進職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)人才需求精準對接。
要對接職業(yè)能力標準，指導完善職業(yè)教育標準體系，充分發(fā)揮行指委在職業(yè)標準建設中的行業(yè)優(yōu)勢，形成具有浙江特色的職業(yè)教育標準體系，推動地方標準上升為省級乃至國家標準。
要對接生產(chǎn)過程，指導推進人才培養(yǎng)模式改革，積極融入職業(yè)院校教育教學，參與課程和教材建設，探索協(xié)同育人模式，完善人才培養(yǎng)評價機制，讓行業(yè)企業(yè)真正成為人才培養(yǎng)的重要主體。
要對接工作崗位，指導分層分類建設實訓基地，充分調(diào)動各方資源，按照不同定位和功能，建設好校內(nèi)實訓基地、行業(yè)企業(yè)實訓基地和區(qū)域公共實訓基地。
要對接企業(yè)人員，指導打造“雙師型”教師隊伍，探索教師多元培養(yǎng)模式，暢通職業(yè)院校專業(yè)教師引進渠道，強化創(chuàng)新性教師隊伍建設，打造一批職業(yè)教育領軍人才和高素質(zhì)教師教學創(chuàng)新團隊。
會上，省農(nóng)林牧漁類職業(yè)教育行業(yè)指導委員會等10個行指委代表進行交流發(fā)言，并結合相關行業(yè)和領域的工作提出意見建議。
各職業(yè)教育行業(yè)指導委員會省級行業(yè)主管部門相關職能處室負責人、副主任委員單位相關負責人，省級職業(yè)教育聯(lián)席會議成員單位處室負責人參會。（鄒紅宇）