今年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)首次突破千萬(wàn)大關(guān)，全國(guó)各地新冠疫情呈多點(diǎn)散發(fā)態(tài)勢(shì)，2022屆畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻。浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022屆畢業(yè)生達(dá)到了3449人，同比增長(zhǎng)18.73%。為做好今年的就業(yè)工作，學(xué)校因時(shí)而動(dòng)、因困而變、因策而進(jìn)，進(jìn)一步優(yōu)化就業(yè)育人體系，整合校內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源，重點(diǎn)在“三招棋”上下功夫——下好先手、下穩(wěn)本手、下出妙手，全方位做實(shí)做細(xì)畢業(yè)生就業(yè)工作。
以先手搶占就業(yè)先機(jī)
推行“2+1”培養(yǎng)模式，實(shí)習(xí)就業(yè)無(wú)縫對(duì)接。學(xué)校在2020年全面推行“2+1”培養(yǎng)模式，即在校學(xué)習(xí)兩年，在企業(yè)崗位實(shí)習(xí)一年。相比其他高校，這種培養(yǎng)模式能讓學(xué)生提前半年實(shí)習(xí)，提早落實(shí)就業(yè)崗位。同時(shí)，學(xué)校依據(jù)地方產(chǎn)業(yè)布局和特點(diǎn)，積極調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與方向，推進(jìn)產(chǎn)教協(xié)同，政、校、企多方育人機(jī)制改革，引入企業(yè)參與高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)過(guò)程，為企業(yè)“量身定制”培養(yǎng)對(duì)口的高水平技能人才。
匯總各地人才政策，嵌入就業(yè)指導(dǎo)課程。實(shí)時(shí)更新匯總各地人才政策，將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校就業(yè)課程，集體備課并制作統(tǒng)一授課PPT，讓學(xué)生切實(shí)了解各地人才政策。同時(shí)，成立“活力溫臺(tái)”就業(yè)服務(wù)宣講團(tuán)，向全體學(xué)生宣講就業(yè)形勢(shì)、各地引才政策，并協(xié)助學(xué)生申請(qǐng)各類(lèi)就業(yè)補(bǔ)貼，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的向心力和自身就業(yè)發(fā)展的信心。
把握升學(xué)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生做好兩手準(zhǔn)備。由于省內(nèi)疫情多點(diǎn)散發(fā)，相比去年，浙江省專(zhuān)升本考試延遲了一個(gè)多月，間接導(dǎo)致未過(guò)線(xiàn)學(xué)生的就業(yè)關(guān)口后移，錯(cuò)過(guò)最佳就業(yè)時(shí)機(jī)。為了讓學(xué)生提早落實(shí)就業(yè)崗位，畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師等對(duì)每一位專(zhuān)升本學(xué)生的情況進(jìn)行研判，并在考試前后“一對(duì)一”引導(dǎo)學(xué)生做好兩手準(zhǔn)備，盡早實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
以本手夯實(shí)就業(yè)基礎(chǔ)
落實(shí)“一把手”工程，壓實(shí)五級(jí)聯(lián)動(dòng)責(zé)任制。成立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷強(qiáng)化校、院聯(lián)動(dòng)服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)工作體系，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)、學(xué)院班子、畢業(yè)年級(jí)輔導(dǎo)員和班主任五級(jí)聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)協(xié)同配合、院系主抓落實(shí)、全校全員共同參與的工作格局。一方面，扎實(shí)開(kāi)展書(shū)記校長(zhǎng)訪(fǎng)企拓崗促就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，校黨委書(shū)記楊作軍及校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)王佑鎂帶頭走訪(fǎng)行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)園、地方龍頭企業(yè)等，累計(jì)接洽114家企業(yè)，開(kāi)拓2151個(gè)崗位。同時(shí)，各二級(jí)學(xué)院通過(guò)“走出去”調(diào)研、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”座談、招聘會(huì)約見(jiàn)等多種方式，與就業(yè)單位建立合作渠道。另一面，嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)“日進(jìn)展、周監(jiān)測(cè)、月獎(jiǎng)勵(lì)、季交流、年表彰”制度，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研討解決存在的問(wèn)題，提升就業(yè)工作實(shí)效。同時(shí)，突出典型示范引領(lǐng)，建立“四掛鉤”“三獎(jiǎng)勵(lì)”機(jī)制。突出結(jié)果導(dǎo)向和過(guò)程考核，將就業(yè)工作與二級(jí)學(xué)院班子考核、輔導(dǎo)員考核、辦公經(jīng)費(fèi)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整掛鉤，推行就業(yè)工作三個(gè)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。
（召開(kāi)2022年學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作推進(jìn)會(huì)）
（訪(fǎng)企拓崗專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)）
化整為零防疫情，線(xiàn)上線(xiàn)下招聘解難題。“疫情期間，學(xué)生不能夠到外面找工作，找實(shí)習(xí)單位，“校政企”聯(lián)合舉辦招聘會(huì)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪中送炭。”6月14日，校黨委委員、副校長(zhǎng)賀文華在校園的永嘉專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)上有感而發(fā)。在上半年的實(shí)習(xí)就業(yè)服務(wù)季系列活動(dòng)里，每周都會(huì)舉辦若干場(chǎng)“小而精”的招聘會(huì)，如地方專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)、退役軍人專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)、溫州市現(xiàn)代集團(tuán)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)等。同時(shí)，通過(guò)信息化賦能，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”一站式網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，做到精準(zhǔn)服務(wù)。引入才立方智慧就業(yè)系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)就業(yè)信息精準(zhǔn)推送功能，并通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)掌握學(xué)生參與招聘會(huì)的活躍度；借助省就業(yè)系統(tǒng)，掌握網(wǎng)簽進(jìn)程，了解用人單位和學(xué)生簽約度；參與省調(diào)工作，了解學(xué)校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步為專(zhuān)業(yè)群設(shè)置與建設(shè)提供參考依據(jù)；利用好教育部“24365”大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)、浙江省大學(xué)生網(wǎng)上就業(yè)市場(chǎng)、溫州市人才網(wǎng)、校就業(yè)網(wǎng)等線(xiàn)上平臺(tái)，舉辦多形式的線(xiàn)上招聘活動(dòng)，自“實(shí)習(xí)就業(yè)服務(wù)季”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，已舉辦線(xiàn)上招聘會(huì)29場(chǎng)，參會(huì)單位300余家，提供實(shí)習(xí)就業(yè)崗位6400余個(gè)。
（2022年在溫高校畢業(yè)生招聘巡回面談會(huì)暨臺(tái)企專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì) ）
（永嘉專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)暨溫州市現(xiàn)代集團(tuán)實(shí)踐崗位對(duì)接會(huì)）
用好一支隊(duì)伍，開(kāi)展“一對(duì)一”談心。從校內(nèi)的就業(yè)指導(dǎo)課教師、輔導(dǎo)員、班主任、論文指導(dǎo)老師等隊(duì)伍中抽調(diào)精干力量，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻、線(xiàn)上主題班會(huì)、線(xiàn)上講座等方式，向畢業(yè)生詳細(xì)講解各地的就業(yè)政策，幫助畢業(yè)生深度了解各地人才政策；各二級(jí)學(xué)院開(kāi)展“就業(yè)最后一公里”主題活動(dòng)，組織輔導(dǎo)員、班主任與畢業(yè)生進(jìn)行“一對(duì)一”談心，深入了解學(xué)生的就業(yè)意愿，鼓勵(lì)學(xué)生積極就業(yè)，以加強(qiáng)就業(yè)關(guān)懷。
以妙手創(chuàng)新就業(yè)機(jī)制
開(kāi)設(shè)優(yōu)秀校友講堂，創(chuàng)立“家長(zhǎng)課堂”。“同學(xué)們，我們?cè)诖髮W(xué)期間要好好鍛煉自己的各種能力。職場(chǎng)無(wú)小事,細(xì)節(jié)決定成敗，每一件可大可小的事件的發(fā)生，都是由各個(gè)微不足道的環(huán)節(jié)促發(fā)而成。我將從在校經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)過(guò)程、創(chuàng)業(yè)收獲和大家分享我的創(chuàng)業(yè)故事。”學(xué)校管理學(xué)院特邀優(yōu)秀校友、平陽(yáng)縣鴻洋科技漁具有限公司法人林道東來(lái)校友講堂作創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享。此外，針對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，他也進(jìn)行了耐心解答，并鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們勇于嘗試、抓住機(jī)遇、積極進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)就業(yè)服務(wù)季期間，學(xué)校及二級(jí)學(xué)院已累計(jì)邀請(qǐng)16位優(yōu)秀校友分享職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)或創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，進(jìn)一步發(fā)揮好朋輩典型引領(lǐng)機(jī)制，幫助畢業(yè)生明確未來(lái)發(fā)展方向。同時(shí)，學(xué)校還主動(dòng)加強(qiáng)與畢業(yè)生家長(zhǎng)的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，開(kāi)辦“家長(zhǎng)課堂”，面向家長(zhǎng)講解就業(yè)形勢(shì)、政策等，促進(jìn)家校聯(lián)系，共助學(xué)生就業(yè)。此外，學(xué)校還組織開(kāi)展求職履職法律知識(shí)普及講座，增強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)。
（優(yōu)秀校友講壇）
（普及求職、履職法律知識(shí) ）
共建高校人才工作聯(lián)絡(luò)站，開(kāi)展東方學(xué)子企業(yè)行。學(xué)校立足溫州經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以溫州市“510+行動(dòng)計(jì)劃”為契機(jī)，與各縣市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）人社部門(mén)、行業(yè)、商會(huì)共建人才工作聯(lián)絡(luò)站，強(qiáng)化多方聯(lián)動(dòng)，定期舉辦人才工作交流會(huì)、縣市區(qū)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，并將各地的人才政策納入《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》授課計(jì)劃，創(chuàng)新課堂模式，邀請(qǐng)各地人社局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂，進(jìn)行“政校”聯(lián)合授課，促進(jìn)畢業(yè)生留溫服務(wù)工作。同時(shí)，為了有效對(duì)接企業(yè)，搭建學(xué)生了解溫州企業(yè)的平臺(tái)，學(xué)校及各二級(jí)學(xué)院組織學(xué)生開(kāi)展“東方學(xué)子企業(yè)行”活動(dòng)，送生入企，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)下的人職精準(zhǔn)對(duì)接。
（東方學(xué)子企業(yè)行）
立足地方產(chǎn)業(yè)需求，積極推進(jìn)產(chǎn)教融合。浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙南產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和浙江裕泰汽車(chē)配件有限公司三方發(fā)揮學(xué)校、政府和企業(yè)的主體作用，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)，以推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級(jí)為目標(biāo)，經(jīng)浙江省發(fā)改委的批準(zhǔn)，合作共建了溫州唯一一家省級(jí)產(chǎn)教融合示范基地。同時(shí)，學(xué)校新建的金竹校區(qū)與周邊養(yǎng)老院、醫(yī)院相呼應(yīng)，充分發(fā)揮集聚效應(yīng)，為附近醫(yī)院、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)提供有力的人才支持，而學(xué)校的研究成果可應(yīng)用于基地內(nèi)醫(yī)療、養(yǎng)老、康復(fù)等實(shí)踐領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)之間的深度融合，形成以人才為支撐、以康養(yǎng)為核心、以醫(yī)療為保障的互動(dòng)格局，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療、養(yǎng)老、教育三大產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和協(xié)同發(fā)展，打造國(guó)內(nèi)一流的醫(yī)養(yǎng)教三結(jié)合示范基地。
（省級(jí)產(chǎn)教融合示范基地）