在今天（17日）教育部舉行的新聞發(fā)布會上，教育部國際合作與交流司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，隨著我國教育對外開放水平持續(xù)提升，我國職業(yè)教育從“單向引進(jìn)借鑒”走向“雙向共建共享”，正逐步形成具有中國特色的職業(yè)教育國際化發(fā)展模式。
職業(yè)教育助力技能人才培養(yǎng)國際合作
伴隨中國企業(yè)和產(chǎn)品“走出去”、 服務(wù)共建“一帶一路”，職業(yè)教育已與70多個(gè)國家和國際組織建立了穩(wěn)定聯(lián)系，與19個(gè)國家和地區(qū)合作建成20家魯班工坊，在40多個(gè)國家和地區(qū)合作開設(shè)“中文+職業(yè)教育”特色項(xiàng)目，培養(yǎng)了大批懂中文、熟悉中華傳統(tǒng)文化、當(dāng)?shù)刂匈Y企業(yè)急需的本土人才，并幫助“一帶一路”國家培養(yǎng)技術(shù)技能人才，助力合作國家工業(yè)化進(jìn)程。
職業(yè)教育助推技術(shù)文化交流
近年來，中國積極參與世界技能大賽，以賽會友、以賽促技。面向歐洲地區(qū)，打造中歐“雙元制”產(chǎn)教融合平臺，加強(qiáng)與德國、法國、瑞士等歐洲相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)企業(yè)職教合作，推動成立“中國—中東歐國家職業(yè)院校產(chǎn)教聯(lián)盟”，搭建與中東歐國家校企合作平臺；面向非洲地區(qū)，啟動“未來非洲—中非職業(yè)教育合作計(jì)劃”，合作成立“中非職教合作聯(lián)合會”，進(jìn)一步加強(qiáng)與非洲國家職業(yè)學(xué)校的聯(lián)系與交流； 面向東南亞地區(qū)，實(shí)施“中國—東盟雙百職校強(qiáng)強(qiáng)合作旗艦計(jì)劃”。2022年，主辦金磚國家職業(yè)教育聯(lián)盟大會，成立金磚國家職業(yè)教育聯(lián)盟，舉辦金磚國家職業(yè)技能大賽，積極推動金磚國家加強(qiáng)職業(yè)教育領(lǐng)域交流對話。
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，即將召開的世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會將建立起后疫情時(shí)代職業(yè)教育國際化縱深發(fā)展的重要機(jī)制，推動全球職教界和產(chǎn)業(yè)界深度合作、共同發(fā)展，擴(kuò)大國際產(chǎn)能合作，助力各國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
教育部：將倡議創(chuàng)設(shè)國際職教大獎(jiǎng)和職業(yè)教育獎(jiǎng)勵(lì)基金
在今天的新聞發(fā)布會上，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為持續(xù)改善職業(yè)教育在國際社會的價(jià)值度和認(rèn)可度，將通過世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會平臺，發(fā)出創(chuàng)設(shè)國際職教大獎(jiǎng)和職業(yè)教育獎(jiǎng)勵(lì)基金的倡議，樹立對職業(yè)教育有突出貢獻(xiàn)和旗幟意義的典范，共建職教國際平臺，共謀全球職教發(fā)展。
國際職教大獎(jiǎng)擬圍繞世界經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的共同挑戰(zhàn)和共同關(guān)切，體現(xiàn)世界職業(yè)教育的發(fā)展方向和突出貢獻(xiàn)，具有示范性、引領(lǐng)性和可推廣性，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)在推動職業(yè)教育改革發(fā)展方面做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人。（總臺央視記者 高晨源 李兵）