“十三五"職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材8本
電子商務(wù)首批國(guó)家職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
電子商務(wù)專業(yè)群對(duì)口幫扶塔里木職業(yè)技術(shù)學(xué)院
專業(yè)群相關(guān)榮譽(yù)
專業(yè)群兩級(jí)聯(lián)動(dòng)管理運(yùn)行機(jī)制
百米長(zhǎng)卷繪黨史支部品牌活動(dòng)
■特色為筆 繪制“雙高”建設(shè)新畫(huà)卷·浙江篇
一所學(xué)校興起與持久興盛的“秘訣”，就在于對(duì)初心與使命的認(rèn)真實(shí)踐、對(duì)特色與水平的不斷淬煉。浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一以貫之的奮斗歷程充分印證了這一發(fā)展邏輯。學(xué)校先后被確定為國(guó)家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀單位、浙江省示范性高等職業(yè)院校、中華全國(guó)供銷(xiāo)合作總社示范性高職院校和浙江省高職優(yōu)質(zhì)暨重點(diǎn)校建設(shè)單位，2019年7月被確定為“國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等專科學(xué)?！保?019年12月由學(xué)校電子商務(wù)、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)構(gòu)成的電子商務(wù)專業(yè)群成功入選國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群，實(shí)現(xiàn)了新跨越，開(kāi)啟了新征程。
學(xué)校黨委書(shū)記勞賜銘態(tài)度鮮明地表示：“‘不忘初心、牢記使命’不僅是學(xué)校黨建工作的總要求，也是學(xué)校一切工作的實(shí)踐指導(dǎo)，這讓我們心定、腳穩(wěn)、眼里有目標(biāo)，走路自然就快了起來(lái)。”
透過(guò)這樸素的原則，一幅以“守初心、擔(dān)使命”為發(fā)展之魂，“淬特色、提水平”為發(fā)展之道，兩者相互滋養(yǎng)的電子商務(wù)高水平專業(yè)群建設(shè)藍(lán)圖躍然而出。
守初心、擔(dān)使命：舉旗定向，以高質(zhì)量黨建領(lǐng)航專業(yè)群建設(shè)
縱覽浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展歷程，學(xué)校的每一步發(fā)展背后都有黨建的堅(jiān)強(qiáng)支撐，學(xué)校黨建的每一次創(chuàng)新又都推動(dòng)學(xué)校發(fā)展進(jìn)入一片新的天地。
自電子商務(wù)高水平專業(yè)群建設(shè)啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)校黨委以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)，將黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)貫穿辦學(xué)治校、教書(shū)育人全過(guò)程，為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，高質(zhì)量推進(jìn)電子商務(wù)專業(yè)群建設(shè)領(lǐng)航護(hù)航。
學(xué)校黨委持續(xù)提升效度、亮度和精度“三度”，不斷加強(qiáng)黨建工作對(duì)專業(yè)群建設(shè)的賦能增效，開(kāi)展黨建和專業(yè)一體化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)同頻共振、同向提升。
增強(qiáng)效度，黨建標(biāo)準(zhǔn)化效度持續(xù)提升。組群專業(yè)各黨支部深化基層黨組織建設(shè)，強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)的成效導(dǎo)向、過(guò)程評(píng)價(jià)和制度創(chuàng)新，落實(shí)到位，執(zhí)行有力。在專業(yè)人才培養(yǎng)周期，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，完善學(xué)生思想政治工作體系，充分發(fā)揮“大思政課”作用，形成全員、全過(guò)程、全方位育人的良好氛圍和工作機(jī)制。
彰顯亮度，黨建品牌化亮度持續(xù)提升。電子商務(wù)專業(yè)群以點(diǎn)帶面推進(jìn)“1111”黨建工作體系建設(shè)，即各專業(yè)黨支部按照“典型引路、先進(jìn)帶路、同向前行”的工作思路，黨支部書(shū)記親自抓品牌，對(duì)標(biāo)“提質(zhì)強(qiáng)基”計(jì)劃，深化“一支部一品牌”，促進(jìn)“一黨員一服務(wù)”。凝練4個(gè)黨支部黨建工作品牌，亮化“把脈問(wèn)診鄉(xiāng)村路，教書(shū)育人利三農(nóng)”省級(jí)黨建特色品牌，持續(xù)推進(jìn)“一黨員一項(xiàng)目”。
找準(zhǔn)精度，黨建服務(wù)化精度持續(xù)提升。電子商務(wù)專業(yè)群深化各黨支部工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，同時(shí)以“克服三困、破除四難”為目標(biāo)加強(qiáng)黨建服務(wù)精準(zhǔn)化，提升師生工作與學(xué)習(xí)的幸福感和獲得感。利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)四川達(dá)州、貴州岑鞏和新疆塔里木等地區(qū)對(duì)口幫扶工作。
在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，電子商務(wù)專業(yè)群入選國(guó)家課程思政示范課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、浙江省黨建工作標(biāo)桿院系、浙江省“三全育人”先進(jìn)集體，教職工獲評(píng)浙江省高校“最受師生喜愛(ài)的書(shū)記”1人、浙江省優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人，獲浙江省高校課程思政教學(xué)改革優(yōu)秀案例評(píng)比特等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
淬特色、提水平：全面布局，層層推進(jìn)專業(yè)群高質(zhì)量建設(shè)
同頻共振，把握戰(zhàn)略主動(dòng)
電子商務(wù)專業(yè)群建立以來(lái)，始終把教育教學(xué)放進(jìn)區(qū)域發(fā)展空間加以考量，與時(shí)代同頻、與區(qū)域同頻、與產(chǎn)業(yè)同頻，緊緊圍繞浙江省數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展和電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)邁向全球高端產(chǎn)業(yè)的需要，精準(zhǔn)對(duì)接電商全渠道數(shù)字化運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、全渠道數(shù)字化運(yùn)營(yíng)及商務(wù)視覺(jué)設(shè)計(jì)、商務(wù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析等關(guān)鍵支撐技術(shù)與崗位對(duì)電商運(yùn)營(yíng)和數(shù)字技術(shù)應(yīng)用的復(fù)合型需求，系統(tǒng)化推進(jìn)“運(yùn)營(yíng)+技術(shù)”特色課程及配套數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)。
研創(chuàng)“運(yùn)營(yíng)+技術(shù)”模塊化課程體系，適應(yīng)崗位復(fù)合能力需求。面向全渠道數(shù)字化運(yùn)營(yíng)及其關(guān)鍵支撐技術(shù)領(lǐng)域，系統(tǒng)設(shè)計(jì)“底層共享、中層互融、高層互選”的專業(yè)群課程體系，在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)融合“運(yùn)營(yíng)+技術(shù)”的特色模塊化系列課程，涵蓋電商視覺(jué)設(shè)計(jì)、電商Web平臺(tái)開(kāi)發(fā)、電商運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析等10門(mén)課程，分類(lèi)促進(jìn)電商專業(yè)學(xué)生數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用素養(yǎng)和技術(shù)類(lèi)專業(yè)學(xué)生的電商領(lǐng)域知識(shí)提升。
同步開(kāi)發(fā)融媒體教材和數(shù)字化資源，促進(jìn)模塊化和混合式教學(xué)改革。深化校企合作，融入企業(yè)電子商務(wù)新技術(shù)、新規(guī)范，雙元開(kāi)發(fā)支撐“運(yùn)營(yíng)+技術(shù)”模塊化課程教學(xué)的活頁(yè)式等融媒體系列教材。依托教學(xué)資源庫(kù)、國(guó)家和省級(jí)在線開(kāi)放課程等提供多元交互學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)施“翻轉(zhuǎn)課堂”“慕課”等信息化教學(xué)，推動(dòng)專業(yè)群基于模塊化的“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)改革。
“強(qiáng)強(qiáng)合作、技能分層”，創(chuàng)新校企合作實(shí)踐教學(xué)。與不同技術(shù)領(lǐng)域龍頭企業(yè)，通過(guò)分層分類(lèi)、強(qiáng)強(qiáng)合作的形式，構(gòu)建覆蓋全渠道數(shù)字化運(yùn)營(yíng)綜合技能體系，開(kāi)展專項(xiàng)技能的校企協(xié)作式實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)富有競(jìng)爭(zhēng)力的“運(yùn)營(yíng)+技術(shù)”復(fù)合型人才，深化合作共贏，切實(shí)推進(jìn)校企命運(yùn)共同體建設(shè)。
入選國(guó)家課程思政示范課程1門(mén)、省級(jí)課程思政示范課程2門(mén)，建成國(guó)家、省級(jí)精品在線開(kāi)放課程4門(mén)，入選國(guó)家規(guī)劃教材8本，開(kāi)發(fā)融媒體式教材10本，主持研究國(guó)家教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)課題研究項(xiàng)目（重點(diǎn)課題）等省部級(jí)教改項(xiàng)目10余項(xiàng)。參加省級(jí)及以上教師教學(xué)能力比賽、微課大賽等獲獎(jiǎng)5項(xiàng)，獲浙江省高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)比特等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
現(xiàn)代治理，提升資源能效
電子商務(wù)專業(yè)群基于“全體系改革、全員化參與、全過(guò)程監(jiān)控”的“三全”管理體制，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，完善團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)化任務(wù)分工，大力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員。
實(shí)施“六個(gè)一”工程，提升團(tuán)隊(duì)的“雙師”“三能”。規(guī)劃每名教師“精講一門(mén)主干課程、指導(dǎo)一項(xiàng)技能大賽、精研一個(gè)技術(shù)崗位、深研一個(gè)教改方向，對(duì)接一家合作企業(yè)、聯(lián)系一名兼職教師”，通過(guò)國(guó)內(nèi)外研修、專項(xiàng)培訓(xùn)、頂崗鍛煉等，提升團(tuán)隊(duì)“雙師”素質(zhì)和教書(shū)育人、指導(dǎo)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)能力，拓展教師國(guó)際視野。
創(chuàng)新分工協(xié)作模塊化教學(xué)模式，提升團(tuán)隊(duì)課程開(kāi)發(fā)水平。優(yōu)選專業(yè)群骨干教師組建模塊化課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，將課程分解成若干個(gè)功能獨(dú)立、結(jié)構(gòu)完整的教學(xué)單元，校企教師主講各自“精?！钡哪K。首創(chuàng)全渠道數(shù)字化運(yùn)營(yíng)綜合實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和職業(yè)素質(zhì)。
電子商務(wù)專業(yè)群牽頭組建國(guó)家級(jí)別教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同體，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。與8所兄弟院校組成協(xié)作共同體，圍繞標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)、模塊化教學(xué)、教材與資源開(kāi)發(fā)進(jìn)行共建共享，推動(dòng)跨區(qū)域校校、校企合作，引領(lǐng)全國(guó)電商職教改革。
電子商務(wù)專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選首批國(guó)家職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、首批浙江省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，“新時(shí)代高等職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)領(lǐng)域團(tuán)隊(duì)教師教育教學(xué)改革創(chuàng)新與實(shí)踐”獲首批國(guó)家職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)課題研究項(xiàng)目（重點(diǎn)課題）立項(xiàng)；牽頭開(kāi)展農(nóng)村電子商務(wù)國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，在電子商務(wù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)同步發(fā)展機(jī)制理論研究等方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。引培專業(yè)、企業(yè)帶頭人8名，應(yīng)用研發(fā)領(lǐng)軍人才3人，產(chǎn)業(yè)教授2人；成立技能大師工作室3個(gè)；教師入選浙江省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1名、國(guó)家教育部門(mén)課程思政教學(xué)名師1名。
迭代創(chuàng)新，蹚出機(jī)制新路
“迭代”一詞源于計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，指通過(guò)重復(fù)反饋、改進(jìn)，不斷接近目標(biāo)。浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)群創(chuàng)新性地將其演變成機(jī)制，專業(yè)群立足全渠道數(shù)字化運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)，圍繞專業(yè)群運(yùn)行管理、質(zhì)量診改、特殊拔尖類(lèi)人才培養(yǎng)等方面推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新，為專業(yè)群高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展提供保障。
構(gòu)建“兩級(jí)聯(lián)動(dòng)、質(zhì)量評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)調(diào)整”的專業(yè)群管理與質(zhì)量診改機(jī)制，保障高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展。構(gòu)建“領(lǐng)導(dǎo)小組+團(tuán)隊(duì)”的兩級(jí)聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制，構(gòu)建起定性與定量、過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，實(shí)施“質(zhì)量評(píng)價(jià)+動(dòng)態(tài)調(diào)整”診改，開(kāi)展多層面監(jiān)控、評(píng)價(jià)、改進(jìn)，保障了專業(yè)群建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。
深化“1+X”證書(shū)試點(diǎn)融合改革，推進(jìn)證書(shū)學(xué)分累積制。深化“1+X”證書(shū)交叉選擇融合改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案與證書(shū)融合的教改新模式。擔(dān)任“Web前端開(kāi)發(fā)”等兩個(gè)“1+X”證書(shū)的省協(xié)作組組長(zhǎng)單位，積極推進(jìn)省內(nèi)院?！?+X”證書(shū)制度試點(diǎn)協(xié)作實(shí)施、專業(yè)群“1+X”課證融通機(jī)制及證書(shū)學(xué)分累積制度。
開(kāi)展拔尖類(lèi)人才分層分流培養(yǎng)，校企協(xié)同育人質(zhì)量全面提升。從 “專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、企業(yè)實(shí)戰(zhàn)”三個(gè)維度構(gòu)建專業(yè)群特殊拔尖類(lèi)人才分層分流培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目類(lèi)特殊拔尖人才校企協(xié)同育人。畢業(yè)生進(jìn)入全渠道數(shù)字化運(yùn)營(yíng)生態(tài)企業(yè)工作，受到企業(yè)的好評(píng)與重用。
一項(xiàng)項(xiàng)改革、一次次創(chuàng)新，精準(zhǔn)發(fā)力、持續(xù)用力，推動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)群建設(shè)煥發(fā)勃勃生機(jī)。近年來(lái)，電子商務(wù)專業(yè)群學(xué)生獲首屆世界職業(yè)院校技能大賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)14項(xiàng)、中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)金獎(jiǎng)2項(xiàng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才比例達(dá)16.65%，學(xué)生、家長(zhǎng)、用人單位對(duì)專業(yè)群總體滿意度高。
強(qiáng)服務(wù)、強(qiáng)交流：示范引領(lǐng)，打造電子商務(wù)專業(yè)群品牌
服務(wù)社會(huì)，在服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自我升華
“依托平臺(tái)”樹(shù)標(biāo)桿，引領(lǐng)電商社服創(chuàng)示范。電子商務(wù)專業(yè)群依托全國(guó)供銷(xiāo)總社電商職業(yè)教育基地和全國(guó)電商行指委教科研基地，協(xié)同電商行業(yè)協(xié)會(huì)和電商骨干企業(yè)，牽頭制定全國(guó)農(nóng)村電子商務(wù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)指南和數(shù)字農(nóng)合聯(lián)平臺(tái)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，面向縣域培訓(xùn)全渠道數(shù)字化運(yùn)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品電商緊缺人才。
“亮化品牌”助振興，東西對(duì)口幫扶“傳幫帶”。電子商務(wù)專業(yè)群組建“傳幫帶”團(tuán)隊(duì)對(duì)口幫扶新疆塔里木職業(yè)技術(shù)學(xué)院電商專業(yè)群，選派1名電商教師赴疆駐點(diǎn)服務(wù)提升電商專業(yè)群建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。對(duì)口幫扶新疆阿克蘇、四川達(dá)州等3個(gè)地區(qū)的中高職學(xué)校4所，累計(jì)培訓(xùn)全國(guó)新農(nóng)人、社會(huì)再就業(yè)人員、中小微企業(yè)員工等22951人天。
“數(shù)字賦能”促共富，特派助力數(shù)字化轉(zhuǎn)型。電子商務(wù)專業(yè)群牽頭成立全國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)流通產(chǎn)教聯(lián)盟，開(kāi)展數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析等行業(yè)新技術(shù)培訓(xùn)，入選科技特派員2名，助推3家企業(yè)成功獲批省級(jí)產(chǎn)教融合型企業(yè)，服務(wù)電商企業(yè)銷(xiāo)售額超20億元，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益4830萬(wàn)元，在行業(yè)企業(yè)具有極高的影響力。
做強(qiáng)交流，國(guó)際化發(fā)展邁向新高度
電子商務(wù)專業(yè)群立足亞太地區(qū)，服務(wù)“一帶一路”倡議，打造“浙江經(jīng)貿(mào)電商”國(guó)際職教品牌，以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量推動(dòng)專業(yè)群國(guó)際化發(fā)展。
拓展中外合作平臺(tái)，形成多元化國(guó)際合作體系。依托浙江絲路學(xué)院（泰國(guó)）、中烏“魯班工坊”和亞太合作社聯(lián)盟等國(guó)際化平臺(tái)，開(kāi)拓中泰合作“中文+職業(yè)技能”項(xiàng)目示范校、宗通職業(yè)學(xué)院項(xiàng)目合作推廣基地等面向東盟的合作項(xiàng)目，形成涵蓋標(biāo)準(zhǔn)輸出、技術(shù)服務(wù)、人才培養(yǎng)培訓(xùn)、國(guó)際化數(shù)字資源開(kāi)發(fā)、“1+X”證書(shū)國(guó)際化培育與推廣等方面的國(guó)際多元合作體系。
做精中外合作項(xiàng)目，提升電商國(guó)際化人才培養(yǎng)質(zhì)量。以中芬合作辦學(xué)項(xiàng)目、中英合作學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目等為載體，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)勢(shì)教育資源，推進(jìn)專業(yè)國(guó)際化建設(shè)；參加中英中泰等國(guó)際大賽，拓展學(xué)生國(guó)際視野，促進(jìn)技能交流；通過(guò)指導(dǎo)馬來(lái)西亞康博國(guó)際學(xué)院建設(shè)電子商務(wù)專業(yè)、開(kāi)展中泰留學(xué)生培養(yǎng)項(xiàng)目，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)國(guó)際合作。
近年來(lái)，電子商務(wù)專業(yè)群共建浙江絲路學(xué)院1個(gè)，建設(shè)電子商務(wù)課程國(guó)際開(kāi)發(fā)中心1個(gè)、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)1個(gè)（中芬合作），服務(wù)“一帶一路”沿線國(guó)家3個(gè)，指導(dǎo)建設(shè)電子商務(wù)專業(yè)1個(gè)，輸出專業(yè)及課程標(biāo)準(zhǔn)4項(xiàng)，培養(yǎng)留訪學(xué)生24人，入選國(guó)家職業(yè)教育改革發(fā)展和國(guó)際交流合作典型案例2項(xiàng)，舉辦國(guó)際會(huì)議3次，“浙江經(jīng)貿(mào)電商”國(guó)際職教品牌影響力穩(wěn)步提升。
回望浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)群的建設(shè)歷程，澎湃的活力與無(wú)限的潛力令人贊嘆。
未來(lái)，浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以黨的二十大精神為指引，不忘初心、牢記使命，以更高的站位、更寬的視野、更大的力度謀劃和推進(jìn)高職教育綜合改革落到實(shí)處、見(jiàn)到實(shí)效，在建設(shè)有特色、高水平高職院校的進(jìn)程中作出表率。（徐慧劍 胡堅(jiān)）