為加快完善特殊教育保障機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人中等職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)和規(guī)范化管理，近日，中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)、教育部、中央編辦、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等七部門聯(lián)合印發(fā)了新修訂的《殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》），進(jìn)一步明確了設(shè)置殘疾人中等職業(yè)學(xué)校的基本原則和學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的要求。
此次修訂是繼2007年中國(guó)殘聯(lián)、教育部印發(fā)《殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》后的首次修訂。《標(biāo)準(zhǔn)》提出，殘疾人中職學(xué)校要根據(jù)社會(huì)需要和殘疾人的身心特點(diǎn)合理設(shè)置專業(yè)，常設(shè)專業(yè)一般不少于4個(gè)，學(xué)歷教育在校生規(guī)模一般不少于300人，班額原則上為8到20人。學(xué)校教職工與在校生比例不低于1∶5，其中，每15名學(xué)生配備1名相關(guān)輔助專業(yè)人員，專任教師數(shù)不低于本校教職工總數(shù)的60%，“雙師型”教師不低于本校專業(yè)課教師數(shù)的50%。
《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，設(shè)置殘疾人中等職業(yè)學(xué)校，須有與辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置和殘疾人特點(diǎn)相適應(yīng)的個(gè)性化校園、校舍和設(shè)施，且符合《無障礙環(huán)境建設(shè)條例》及《建筑與市政工程無障礙通用規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求。此外，《標(biāo)準(zhǔn)》還指出，殘疾人中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源應(yīng)以舉辦者投入為主，企業(yè)、社會(huì)等多渠道籌措落實(shí)。地方應(yīng)制定殘疾人中等職業(yè)學(xué)校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)、足額撥付經(jīng)費(fèi)，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。（梁丹）