校園里彌漫著一種蓬勃向上的張力，讓人熱血賁張，向往奮發(fā)有為——那是青春的荷爾蒙。
靜心打量在這些風采各異、秉賦不同的學生身上，采擷幾張青春剪影，藉此讀懂杭州市臨平職業(yè)高級中學學子對青春的注解。
克制的情愫 理性之美
數(shù)控部2010班謝慶魁同學在市英語技能賽中奪金，讓他再度成為校園明星——這位網(wǎng)絡流量達21萬有余的抖音網(wǎng)紅。故事得從校運動會說起。
一場因亞運場館建設致使學校四年開一次的校級“奧運會”，讓三千多師生無處釋放的熱情得以燃燒，苦疫久矣的我們在高遠的青天之下來了一次肆意酣暢的宣泄。
其間，小謝同學發(fā)布的一段視頻，猝不及防間掀起了一波網(wǎng)絡熱浪。視頻中，剛從運動賽場上下來的小謝同學來到體育看臺，英俊壯碩的他，要將自己1500米的金牌和3000米的銀牌送給兩個多月前主動提出與他分手的姑娘。
卻不料，面對這個在賽道上圈粉無數(shù)的男生，纖細溫婉的女主滿臉誠摯地點頭感謝，卻又堅定地擺手拒絕。兩人站在不遠不近的位置對話，視頻中周杰倫一首《龍卷風》的配樂幫助“吃瓜”群眾補白了情節(jié)與對話：女孩大方祝賀男孩，并坦誠地解釋自己不能接受獎牌的緣由。男孩不得已邀請女孩合影留念，女孩欣然應允。兩人轉身正面朝向鏡頭，合影。然后裝成大人模樣握手致謝。隨后，女孩伸手輕拍男孩的臂腕，似祝賀成功，似祝福未來，更似表達歉疚。
“不知不覺，你已經(jīng)離開我。后知后覺，又過了一個秋，我該好好生活。”背景音樂中周杰倫深情唱著的同時，視頻中的兩人同時轉身，各向東西。
這個視頻一經(jīng)發(fā)布，便躥上了獲贊21萬余次的熱搜。小謝同學卻在這時選擇隱蔽了視頻。問及原因，他說擔心這樣的熱度會給女孩子帶來不好的影響，尤其擔心因為班主任的管教給對方帶來困擾。這份暖心的解釋正好與視頻中的一處細節(jié)相呼應：視頻中女孩的正面像一律被卡通畫所遮蔽。
熱搜視頻被刪除，不甘心的吃瓜群眾又扒出好多男主的生活細節(jié)，讓這個人物形象在大家的頭腦中進一步豐滿起來。
作為中本一體化這種王牌班級的學生，沒有高考壓力，學習上也從未懈怠。上課坐姿端正挺拔，從未有過疲軟之態(tài)，是一身正氣使然，是健身多年的效果使然，更是不敷衍的青春態(tài)度使然。為人開朗豁達，灑脫而不狂放，彬彬有禮卻不拘謹。微信圈有關健身日常詳盡的規(guī)劃與記錄，是同齡人望塵莫及的，放到成年人中，如此自律，也是優(yōu)秀者。
從校友到網(wǎng)友，從學生到老師，眾人在小謝同學身上讀到不同的閃耀點。他的理性與克制令人感佩。對生活有滾燙的熱愛，卻又不失冷靜的理智；學業(yè)與生活，大方追求所愛，獲得肆意地笑，失去時不茫然。
想必，這些才是小謝同學圈粉的內核所在。
明凈的善意 無邪之美
計算機部2221班潘晨瑤同學是一個文靜的女孩，一個因寫作出色而被推向臺前的社恐女孩。那場區(qū)級演講賽上，小潘演講的作品是《呼蘭河的一日》。假想自己變成作者蕭紅的一天，她改變了深受惡習偏見而被迫害至死的小團圓媳婦的命運，讓這個鮮活的生命存活了下來。
整個演講過程，小潘完全沒有任何演講的技巧，撇去情感的渲染，抑揚的手段，甚至完全沒有抬頭看一眼觀眾和評委。她就在臺上麻溜地演說著她的文章、她想要的故事。不是演講，也不是背誦，眼神定定地落在舞臺上的地板上，只顧自己在那里自說自話。她時而因爺爺?shù)臏厍槎顫娪屑樱瑫r而因世人冷漠而憤慨不平，時而因小團圓媳婦的悲慘命運而大聲疾呼……完全沉浸在自己的作品中，演講結束，評委老師問：“你為什么會有這樣的創(chuàng)意，想到去挽救小團圓媳婦？”
她頭也不抬地回答：“小團圓媳婦只有十二歲，比我小四歲。我有一個美好的童年，但她卻沒有。我現(xiàn)在有一個十二歲的妹妹，她是在眾人的疼愛與呵護中快樂地成長，但十二歲的小團圓媳婦卻要因為世人的偏見而被迫害致死，我為她不平，我心疼她。所以我想去救活她，改變她的命運。”
當她說到“我心疼她”時，老師們的神經(jīng)為之一顫：自己尚是只懂撒嬌與嬉鬧的年歲，卻能以如此的深情去疼惜一個陌生的生命，只因為她也十二歲過，又因為她的妹妹也是十二歲。
這至純至善的心靈，讓在場的幾位女性專家?guī)锥嚷錅I。誰說教育是我們在喚醒孩子？明明是孩子在喚醒我們。
紅塵浮世，蒼茫人事，在這個瞬息萬變的時代，信息充斥的洪流裹挾著我們向前、向前、再向前。殊不知，在學生中，有像小潘一樣的孩子們，他們手捧經(jīng)典，靜讀文字，在文學的世界浸潤，與智者對話共鳴，與作品中的人物同悲共喜。
世事變遷，他們依然擁有一顆真誠柔軟的心，擁有一雙清澈明亮的眼睛，依然追求清風明月，依然保留著對美麗事物的感懷，對美好情感的向往。
這份純真無邪，是青春另外一種美麗的模樣。
賽場上的自信與內斂，舞臺上的灑脫不羈，得意時的狂放不羈，失意時酣暢的哭，長跑中即使被“套圈”也跑到最后的堅持，不被裹挾的冷靜，疼痛或是糾結，退縮或是敷衍，那些為冠軍吶喊也為最后一名加油的人，那些跌倒幾次仍然爬起來毅然決然地跑到終點的人……無一不是青春的模樣。（杭州市臨平職業(yè)高級中學供稿）