圖為省職教名師張容（右一）帶領志愿服務隊隊員在地頭調研村民的生姜種植情況。
衢州第二中等專業學校有一支特殊的鄉村振興志愿服務隊。兩年來，為了幫助當地一個偏遠的畬族民族村，他們跋山涉水跑了60多趟，行程超過3000公里；兩年來，志愿服務隊從最初的4人發展到了10人，服務的內容也從單一的生姜種植指導，擴展至生姜加工及高山蔬菜的種植指導和包裝銷售，甚至從農業服務拓展至文化旅游等領域。
這支服務隊被村民們親切地稱為“最可愛的人”，他們的故事，從一個電話開始……
一個電話，4名教師組隊進山村
2020年年底，衢州第二中專教師祝軼義接到一個來自老同學的電話，說江山市上余鎮江村種植生姜遇到了很多難題，尤其是“生姜瘟”，需要幫助。祝軼義匯報后，學校決定成立一支鄉村振興志愿服務隊，為民解困，為民解惑。
江村位于上余鎮塘嶺大山深處，海拔近600米，是江山唯一的畬族民族村，人口不足600人，經濟相對落后。近年來，當地黨委政府根據村莊氣候特點，扶持農戶種植生姜，農民收入有了大幅增長。江村的生姜質量好，很受市場歡迎，但是，村民大都按照祖傳的方法種植，長期受“生姜瘟”等病害困擾，靠天吃飯，產量低，有時甚至顆粒無收。
如何解決生姜種植難題，成了江村發展必須解決的問題。衢州第二中專的農經專業是省首批示范專業、省級骨干專業，具有強大的師資力量。
2021年3月2日，開學后的第一個周二，在省職教名師、特級教師、正高級教師張容的帶領下，包括祝軼義在內的4名教師進村調研。
然而，教師們的熱情卻被潑了一盆冷水。在村民們看來，江村有百余年的生姜種植歷史，他們有祖傳的技術，這群斯斯文文的教師只會紙上談兵。有些村民甚至都不愿意和他們聊生姜的話題。
一時難以獲得村民的信任并沒有打消教師們的熱情。他們仍然挨家挨戶走訪，與村民聊天，甚至還帶上菜肴與村民搭伙，邊吃邊聊，拉近與村民的距離。一次，村民王華興在給生姜施雞糞肥，張容過來幫忙，伸手抓起糞肥，一點兒也沒有嫌臟。這一小小的舉動，讓王華興發現，這群教師不一樣。
2021年7月，村民鄭井富的1畝多生姜得了瘟病，無計可施。張容前往指導，鄭井富本著死馬當成活馬醫的想法照辦。不想，折騰一段時間，“生姜瘟”得到有效控制，再配合其他的管理措施，年底收獲了2000多公斤。而附近幾塊同樣患瘟病的生姜地，則顆粒無收。
“生姜瘟”被解決了，這群斯斯文文的教師真的很能干！此后，村民們轉變了態度，有問題就來找志愿服務隊。經過教師指導的農戶，生姜產量都有大幅增長。
由點到面，從種好一塊姜到幫扶一個村
然而，生姜的價格很容易波動——2021年，生姜的價格不到往年的一半。江村生姜種植大戶鐘天才面對收獲的2萬多公斤生姜，怎么也高興不起來。
事實上，增產不增收也是困擾村民的痛點。如果能進行生姜加工，就能獲得更高的附加值。2021年11月，教師們查閱資料又外出考察，引進了生姜素加工技術。每100公斤生姜可以加工成10公斤生姜素，而生姜素的價格在每公斤五六百元。鐘天才在教師們的指導下生產加工生姜素，最終增加了2萬多元收入。
從一塊生姜切入，教師們發現了更多問題。
除了生姜之外，江村種植的高山蔬菜品質也特別好，很受歡迎。然而，和生姜種植一樣，村民們都用傳統方法種菜，蔬菜品種老舊，抗病蟲害能力弱，銷售渠道少，增收能力受限。
志愿服務隊根據教師的特長，每人負責一兩種蔬菜的新品種、新技術推廣任務。比如，祝軼義負責茄子和辣椒，喻峰負責西紅杮。他們把學校學生實訓作業里抗病害能力更強的嫁接苗送給村民。一開始，村民們擔心這樣會影響產量，不敢接受。教師們理解村民的疑慮，祝軼義說服部分村民進行小面積試種，然后再推廣。結果發現，這些品種抗病蟲性更好，產量更高，質量更好。
第二年，很多村民采用了新技術與新品種，有的種3畝，有的種7畝……村民們掰著手指頭一算，最終產量都比原來有大幅增長。事實勝于雄辯，現在，村民們聊得最多的話題就是種植新品種和新技術。
生姜和蔬菜增產了，銷售又是個大難題。江村地處大山深處，山路崎嶇，外出不便，村民們大都等著菜販上門收購，很是被動。祝軼義聯系政府相關部門，在市區3個大型菜市場申請了3個江村高山蔬菜公益銷售點，美術教師陳方幫忙設計銷售點門面。從此，江村高山蔬菜有了直通市場的通道。
2021年11月，正值生姜收獲季節，電商專業教師徐清帶著幾個學生走進江村生姜地，現場直播生姜豐收，引得網友紛紛點贊。此后，江村的生姜和高山蔬菜就成了衢州第二中專電商專業學生直播推薦的商品，提高了農產品的知名度。
小山村致富不能僅靠農產品。江村作為江山市僅有的畬族民族村，加上獨特的地理環境，發展文化旅游業有一定的潛力。然而，從賣農產品到賣文化，是一個系統工程，江村黨支部書記王洪慶感覺心有余而力不足，不知如何入手。
志愿服務隊了解情況后及時出手。陳方幫忙設計具有畬族風情的路燈造型和LOGO，語文教師鐘慧芳走村串戶，查閱資料，整理編寫江村文化故事，讓沉寂的山村走出大山。近期，學校的兩名音樂教師也走進山村采風，著手創作具有江村特色的村歌，舞蹈教師也在為江村創編畬族舞蹈……大家都在謀劃，如何在“三月三”畬族風情節打響江村文化旅游的品牌。
山路崎嶇，阻擋不了教師熱情的腳步
衢州第二中專離江村只有35公里，卻因為山路彎彎、路途驚險，開車要1個小時。但這沒有阻擋志愿服務隊熱情的腳步。
去年年末，筆者曾跟隨教師們驅車來到江村。當天，大霧彌漫，能見度不足10米，不少路段只能容一輛車通行，路上還看到幾處塌方點。山村的氣溫只有0℃左右，寒氣逼人。
兩年來，志愿服務隊進村60余次，行程超過3000公里，遇到塌方和大霧是尋常的事情。喻峰介紹，有一次進山遇到塌方被堵，在路上等了2個小時才過去。而山路較窄，車子更是經常被刮擦。
提起教師們，村民王華興就豎起大拇指說：“他們是最可愛的人。”他說，這群教師每周都來指導幫忙，不收一分錢，甚至連請他們吃個便飯、送點生姜都被拒絕，“心里真有些過意不去”。
“我們這群人學了專業技術，總要為當地老百姓做點什么。這一方面是響應衢州市委市政府‘兩專’精神的號召，另一方面是為浙江建設共同富裕示范區貢獻自己的一份力量。”張容說。雜交水稻之父袁隆平曾說，看到農民這么苦，我們學農的有這個義務幫助農民發展農業。這讓張容感觸很深，“幫助農民增產增收，幫助村莊加速發展，看著大家生活越來越好，這是多少錢都換不來的幸福感”。
據了解，兩年來，學校先后在江村建立了生姜種植基地、校村合作基地和校村黨建共同體。此外，機械專業和旅游專業教師也分別組建了志愿服務隊，為本地企業免費提供力所能及的服務，收到了良好的效果。
“其實，站在學校角度，我們也是有所圖的，我們圖的是讓學校教的知識技術有用武之地，圖的是讓職業教育的專業發展扎根實踐土壤，圖的是讓職教力量助力鄉村振興，推動共同富裕。”衢州第二中專校長徐凌志說，對于這3支隊伍，學校將一如既往地全力支持，成為他們的堅強后盾。（本報通訊員 汪培堅 徐麗琴 陳方）