說課是教學、教研活動的一種手段，也是教師一項非常重要的教學基本功。為促進教師鉆研教材，主動探究教學方法，提升課堂教學基本功，2月28日-3月3日，長興縣信息化教學設計和說課比賽在長職教中心和湖州中等衛生專業學校舉行。湖州中等衛生專業學校8名教師參加此次比賽，6位教師獲獎，其中一等獎1位，二等獎2位，三等獎3位。
比賽啟動以來，湖州中等衛生專業學校高度重視，積極組織40周歲以下的在編25名教師全部參與。通過校內賽的預選，最終8名教師脫穎而出，代表學校參加縣級比賽。
比賽中，參加說課展示的教師從說教材、說教法學法、說教學過程、教學板書等方面入手，全面闡述了說課內容。參賽老師們以輕松自如的教態和富有感染力的語言，對課程進行說課闡釋。在教材和教法處理上，教師們充分考慮學生學情，整合教材，體現出醫護學科的特點。在教學手段上，教師圍繞高校課堂，緊扣教學目標，使用多種教學方法，激發學生學興趣。教學過程上，教師利用多種教學模式，層層深入解決問題。從不同的視角展示了自己在教學上的巧思，給與會的領導和老師們呈現了一場別樣的視聽盛宴。
教學無止境，探索無止境。此次活動，不僅為教師們提供了一個互相學習、增進交流的機會，更增強了教師們備課、說課的能力，提升了教師的專業素養。湖州中等衛生專業學校將以此為基點，切實提升教師教學水平，探索教師專業發展的有效途徑，加速學校教師隊伍向高素質人才、高水平技能、高質量教學邁進的步伐。（王迎旭 徐璐）