他山之石，可以攻玉。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)“雙高”建設(shè)收官年計(jì)劃，學(xué)習(xí)省內(nèi)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，近日，嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校中層及以上干部一行22人赴金華、東陽(yáng)市職業(yè)教育中心學(xué)校考察交流。
“雙高”主題講座
二級(jí)教授、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院總督學(xué)、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任成軍受邀作“雙高”建設(shè)主題講座。
成軍教授以“雙高”建設(shè)的邏輯、內(nèi)涵與金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐為題，重點(diǎn)圍繞“雙高”建設(shè)總體思路與政策指引，闡述了“雙高”建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和建設(shè)內(nèi)涵，并結(jié)合金職院“10+1”的任務(wù)體系，從“雙高”建設(shè)推進(jìn)過(guò)程中的產(chǎn)教融合、專(zhuān)業(yè)建設(shè)以及三教改革三方面介紹了主要做法。成教授的講座既有國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展新理論的深入研究，也有生動(dòng)典型案例的精彩分享；其本人豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和寬廣的知識(shí)視野，對(duì)學(xué)校決戰(zhàn)決勝省級(jí)“雙高”建設(shè)和深化教育教學(xué)改革，具有極強(qiáng)的示范性、引領(lǐng)性和啟發(fā)性。
校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)范曉春對(duì)成軍教授表示衷心感謝。她指出，2023年是學(xué)校“雙高”建設(shè)的收官年，成教授的講座引導(dǎo)我們要回顧兩年來(lái)的建設(shè)歷程，吸取經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)化舉措、補(bǔ)齊短板。以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求和最好的狀態(tài)，迎接嘉興建校“雙高”建設(shè)的最終收官，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展蓄勢(shì)賦能。
東陽(yáng)市職業(yè)教育中心學(xué)校考察交流
考察組一行來(lái)到東陽(yáng)市職業(yè)教育中心學(xué)校，東陽(yáng)市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)，東陽(yáng)職教中心黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)盧干代表學(xué)校對(duì)考察組一行的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
交流會(huì)上，盧干表示，兩校在多年辦學(xué)中都形成了各自特色，有很多共性之處，希望此次交流能互通有無(wú)、互相促進(jìn)。他在交流中從學(xué)校的發(fā)展歷程、辦學(xué)特色、辦學(xué)定位等層面進(jìn)行了全面分享。重點(diǎn)從打造精致的生態(tài)校園、創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境、培養(yǎng)溫暖的健康師生、謀劃現(xiàn)代的智能未來(lái)四個(gè)方面向考察組介紹了學(xué)校的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和成果。范曉春對(duì)東陽(yáng)市職業(yè)教育中心學(xué)校的熱情接待表示感謝，對(duì)學(xué)校的發(fā)展理念和文化內(nèi)核表示高度認(rèn)同。
隨后，考察組分組參觀了東陽(yáng)市職業(yè)教育中心學(xué)校的校區(qū)建設(shè)，特別是木雕長(zhǎng)廊、建筑實(shí)訓(xùn)基地、青創(chuàng)基地、正己書(shū)院等。參觀的同時(shí)，考察組成員與校方各相關(guān)處室對(duì)接，深入學(xué)習(xí)了解學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)和特色做法，獲得了諸多有益的啟示。
在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。此次考察學(xué)習(xí)是學(xué)校“琢玉工程”之中層干部提升管理能力中的重要一環(huán)，開(kāi)拓了干部隊(duì)伍視野，拓寬了“雙高”建設(shè)思路，將為學(xué)校推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展提供新的思路和經(jīng)驗(yàn)做法。（梅賢俊）