為推動中職數(shù)學教學工作，研討新課改背景下中職數(shù)學教學新問題，提升廣大數(shù)學教師的教學水平和研究能力，切實提高衢州市中職數(shù)學教學質量，3月15日，衢州市中職數(shù)學教研大組會議在浙江省衢州旅游學校召開。
課堂展示
衢州中專王凱君老師執(zhí)教《直線的傾斜角和斜率》一課，課堂結合樓梯這一生活實例，用樓梯的坡度和坡比類比直線的傾斜角和斜率，將知識點進行巧妙轉化，同時采用講、練、思考相結合的方式，充分調動學生的積極性，將知識點深化落實，提高課堂效率。
衢州旅游學校程肖瑜老師帶來《直線和圓的位置關系》復習課。課堂采用“翻轉課堂”的形式，學生自制思維導圖復習知識點，自行解說解題思路，老師引導學生一題多解，充分將課堂還給學生，體現(xiàn)學生是學習的主人這一教學理念。
話題交流
就如何對班級后四分之一學生開展教育教學這一話題，與會老師們進行了交流分享，每位教師結合自己的工作經(jīng)歷，將自身教育教學管理經(jīng)驗毫無保留地進行分享。
工作部署
會上，與會教師對兩位老師的課進行了點評，對高一新教材教法學法展開了討論，就高一新教材與目前高考內容的銜接、課后作業(yè)的層次等問題進行了探討。
衢州市中職數(shù)學大組組長傅欽志老師對會議做了總結，他提出，每位教師要認真研究教材教法，結合數(shù)學新課程標準，在教材的基礎上，根據(jù)專業(yè)和學情，制定適合本校的數(shù)學校本課程以及校本練習；針對高二即將到來5月份的“面向人人”考試，他表示，現(xiàn)階段數(shù)學教學以“面向人人”考試的考綱為主線，復習時要注意把握難度系數(shù)，以最短的時間，達到最好的復習效果。
教而不研則淺，研而不教則空。本次衢州市中職數(shù)學教研大組會議充實而又有成效，營造了濃厚的教研氣氛，使教研工作向著科學、務實、有效的方向穩(wěn)步前行。（程肖瑜）