為學(xué)習(xí)借鑒高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)發(fā)展的工作經(jīng)驗(yàn)，近日，在永康五金技師學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)馬林剛帶領(lǐng)下，數(shù)智經(jīng)貿(mào)二級(jí)學(xué)院副院長(zhǎng)董哲學(xué)、趙菁、吳燕燕一行4人赴京東物流園區(qū)、杭州技師學(xué)院和浙江公路技師學(xué)院進(jìn)行考察交流。
京東科技華東區(qū)總經(jīng)理仇炯對(duì)一行人的到來(lái)表示熱烈歡迎，隨后，仇總經(jīng)理帶領(lǐng)一行人前往京東亞洲一號(hào)倉(cāng)，并介紹了京東物流的發(fā)展歷程、主營(yíng)業(yè)務(wù)及企業(yè)文化；參觀了高層貨架區(qū)、自動(dòng)分揀區(qū)和京東自主研發(fā)的全自動(dòng)合流區(qū)等區(qū)域；全視覺(jué)體驗(yàn)了京東亞洲一號(hào)倉(cāng)“入庫(kù)——上架——存儲(chǔ)——揀選——SKU容器管理——出庫(kù)流程——輸送——復(fù)核包裝——分揀”的整體作業(yè)流程。
杭州技師學(xué)院商務(wù)系副主任丁麗、教研組長(zhǎng)吳慶才等陪同考察組實(shí)地參觀了學(xué)校的京東產(chǎn)業(yè)學(xué)院、直播實(shí)訓(xùn)基地、新媒體綜合實(shí)訓(xùn)中心等教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。在座談會(huì)上，杭州技師學(xué)院就工學(xué)一體化綜合解決方案進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹；永康五金技師學(xué)院則重點(diǎn)關(guān)注工學(xué)一體化方案的落地。雙方就工學(xué)一體化改革建設(shè)和人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了深入交流和探討。
此行的最后一站是浙江公路技師學(xué)院，該院交通服務(wù)學(xué)院院長(zhǎng)王海軍簡(jiǎn)要介紹學(xué)校發(fā)展歷史、辦學(xué)理念、商務(wù)系基本概況、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生就業(yè)、課程開(kāi)展等相關(guān)情況。他強(qiáng)調(diào)，一體化教學(xué)改革要以就業(yè)為核心，必須牢牢抓住企業(yè)，尤其是長(zhǎng)時(shí)間合作和維護(hù)的企業(yè)；數(shù)字商貿(mào)組教研組長(zhǎng)金夢(mèng)力詳細(xì)介紹了電商專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、核心課程、就業(yè)方向與校企合作等。馬林剛就工學(xué)一體化建設(shè)教學(xué)改革和高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方面與對(duì)方進(jìn)行了詳細(xì)交流；董哲學(xué)提出二級(jí)學(xué)院管理、學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)中遇到的問(wèn)題；趙菁就一體化課程體系建設(shè)、校企合作、師資隊(duì)伍培養(yǎng)等進(jìn)行交流分享。考察組還實(shí)地考察了該校的校企合作直播基地、菜鳥(niǎo)物流驛站等綜合實(shí)訓(xùn)基地。
據(jù)悉，京東亞洲一號(hào)倉(cāng)是國(guó)內(nèi)知名的現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)物流基地，其中數(shù)字化、智能化的運(yùn)行模式，為永康五金技師學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展解放了思想、開(kāi)拓了視野；而杭州技師學(xué)院和浙江公路技師學(xué)院都是省內(nèi)老牌技師學(xué)院，在高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)、校企合作、工學(xué)一體化教學(xué)改革、師資隊(duì)伍培養(yǎng)等方面擁有成功、成熟的經(jīng)驗(yàn)，為推進(jìn)學(xué)校數(shù)智經(jīng)貿(mào)高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)提供了新思路和新方法。（吳燕燕）