盛國棟，杭州市臨平職業(yè)高級中學2008屆數(shù)控專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，曾任班級團支書，2008年考入浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院數(shù)控技術(shù)專業(yè)，于2011年畢業(yè)并留校任教。先后獲浙江省數(shù)控技能大賽冠軍、全國數(shù)控技能大賽亞軍、第41屆世界技能大賽優(yōu)勝獎、全國職業(yè)院校教學能力大賽一等獎等榮譽，并獲評“全國技術(shù)能手”“全國課程思政教學名師”“浙江杰出工匠”“浙江省技術(shù)能手”等稱號。
一直以來盛國棟同學文化課偏弱，動手能力較強，所以在中考志愿填報時，選報了杭州市臨平職業(yè)高級中學，用他父親的話說就是：“如果能學好一門技術(shù)，以后照樣可以考大學，照樣可以出人頭地！”
2005年9月，盛國棟首次踏入杭州市臨平職業(yè)高級中學的校門，正式開啟了他高中的學習生活。高中的學習生活是忙碌而又充實的，在臨平職高的課堂中，他開始接觸數(shù)控技術(shù)這門專業(yè)，這也是他技能成才、實現(xiàn)人生逆襲的第一站。
“他是一個特別熱愛音樂，性格謙和，思維敏捷，做事認真負責，善于組織活動的熱心大男孩。”這是高中班主任虞曉杭老師對他的印象。“他個性沉穩(wěn)，堅韌，做事總是竭盡全力做到最好。學習有計劃，善于提問，學習效率高，成績優(yōu)異。他尤其喜歡動手，對機械傳動的原理、機構(gòu)的運動特點、各種材料的性能特別感興趣。”來自專業(yè)課教師高國平老師對他的評價。
在專業(yè)實踐課上，盛國棟從高一開始就展現(xiàn)出了強大的動手能力。鉗工實訓課中，盛國棟憑借其優(yōu)秀的動手能力和精度意識，每次加工的零件精度高且美觀，常受到老師的夸贊，所做的零件也經(jīng)常成為標準樣件作為展示。在校技能賽中，盛國棟獲得了鉗工比賽第一名，這是他在技能競賽道路上的第一次牛刀小試，也是他樹立“參加技能競賽，走技能成才之路”的起點。為此，他也經(jīng)常感嘆當時選擇臨平職高是明智之舉，也時常感恩母校對他孜孜不倦的培養(yǎng)。
2008年9月，盛國棟通過高職考順利進入浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學習，高中時期打下的堅實基礎(chǔ)也成為他大學里參加學校集訓的最有利條件。經(jīng)過長時間的訓練，他的數(shù)控技能操作水平進一步提升，先后獲浙江省數(shù)控技能大賽冠軍，第四屆全國數(shù)控技能大賽亞軍的優(yōu)異成績。2011年初，盛國棟參加了第41屆世界技能大賽中國集訓隊，在經(jīng)歷層層選拔和多輪淘汰賽后，他成為我國首批參加世界技能大賽的6位國家隊選手之一，并于2011年10月在英國倫敦舉辦的第41屆世界技能大賽上獲數(shù)控車項目優(yōu)勝獎，出色地完成了中國青年在世界技能奧林匹克舞臺上的首次亮相，他也因此留在大學任教，成了一名大學教師。
盛國棟參加第41屆世界技能大賽
工匠之師 育人——育才
走上教師的工作崗位后，他繼續(xù)提升自己的操作技能水平，提煉技術(shù)要點，總結(jié)科學經(jīng)驗。先后獲浙江省數(shù)控技能大賽教師組冠軍、浙江省高職院校教學能力比賽一等獎、全國職業(yè)院校教學能力比賽一等獎等獎項；榮獲“全國技術(shù)能手”“全國課程思政教學名師”“浙江杰出工匠”等稱號，并被浙江省人民政府行政嘉獎。
與此同時，他還特別重視工匠精神傳承，大力培養(yǎng)高技能人才。他培養(yǎng)的學生在第5-8屆全國數(shù)控技能大賽中連續(xù)獲得一等獎，形成了一整套被業(yè)界稱為“浙派”的數(shù)控競技教學模式和操作手法。先后指導學生獲得省級一類競賽一等獎17人次，國家級一類競賽一等獎9人次、二等獎4人次，指導學生入選世界技能大賽國家集訓隊4人次。他所培養(yǎng)的學生中，已有全國技術(shù)能手2人、浙江省首席技師1人、浙江省技術(shù)能手1人、市級技術(shù)能手與青年崗位能手3人，入選新時代浙江工匠4人，形成了高技能人才培養(yǎng)的“裂變式”效應。
盛國棟指導學生技能競賽
2023年3月，教育部黨組書記、部長懷進鵬蒞臨浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院考察調(diào)研，深入智能制造生產(chǎn)實訓中心、世界技能大賽數(shù)控車項目中國集訓基地等地聽取情況介紹，觀摩成果與技術(shù)展示。在世界技能大賽中國集訓基地，懷進鵬與臨平職高優(yōu)秀畢業(yè)生盛國棟親切交流，了解他當年代表中國首次參加世界技能大賽并獲獎的情況，肯定了他在人才培養(yǎng)和技術(shù)技能競賽等方面所取得的成績，并希望這份技能傳承輻射更多學生。
教育部部長懷進鵬與盛國棟親切交流
黨的二十大報告提出，“我們要辦好人民滿意的教育，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。現(xiàn)如今，黨和國家將職業(yè)教育擺在更加突出的戰(zhàn)略地位。臨平職高始終牢記為黨育人、為國育才的使命，緊緊抓住省“雙高”中職學校建設的契機，提升職業(yè)學校關(guān)鍵辦學能力、拓寬學生成長成才通道，培養(yǎng)“心中有愛、手上有技、身心健康、葆有情懷”的現(xiàn)代“兼士”，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育服務，為職業(yè)教育做出應有貢獻。（杭州市臨平職業(yè)高級中學）