為更好地提升嘉興市教育教學(xué)質(zhì)量，嘉興教育學(xué)院組織全省各領(lǐng)域的專家開展嘉興地區(qū)全景式教育教學(xué)調(diào)研工作。日前，調(diào)研組蒞臨平湖職業(yè)中專開展首次全景式教育教學(xué)調(diào)研工作。
調(diào)研工作專家見面會(huì)上，嘉興教育學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)朱軍一出席會(huì)議，平湖職業(yè)中專全體中層及以上干部參加會(huì)議，會(huì)上，嘉興教育學(xué)院職教研究處副處長(zhǎng)李志文就調(diào)研組的工作向?qū)W校進(jìn)行了通報(bào)，他要求調(diào)研組挖掘亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，給予意見和建議。
調(diào)研組聽取了校黨委書記、校長(zhǎng)姚雁就學(xué)校概況及德育與教學(xué)情況的匯報(bào)。姚雁表達(dá)了希望通過(guò)本次全方位的調(diào)研，促使管理班子更科學(xué)地定位，更精準(zhǔn)地決策，促使教師更為有效地教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展的訴求。
嘉興教育學(xué)院院長(zhǎng)朱軍一講話，他肯定了本次調(diào)研的陣容和設(shè)計(jì)，對(duì)參加調(diào)研的專家表示感謝。朱軍一希望調(diào)研組要有深度挖掘的思維；要充分地進(jìn)行交流，包括組內(nèi)專家之間、與領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生之間、教研員與專家之間；要深度調(diào)研、全方位診斷，挖掘好的經(jīng)驗(yàn)做法，予以梳理、總結(jié)、提煉、推廣；要給出可行性的方案和建議。他希望學(xué)校能真實(shí)展現(xiàn)教育教學(xué)狀態(tài)，全方位接受深度調(diào)研。
在隨后的兩天半時(shí)間里，調(diào)研團(tuán)隊(duì)分管理組、德育組、學(xué)科組、數(shù)據(jù)組開展調(diào)研工作，包括隨堂聽課86節(jié)、班會(huì)課2節(jié)，查閱學(xué)校教學(xué)計(jì)劃及與相關(guān)的教育教學(xué)管理制度，查看部分教師作業(yè)布置情況、備課本、聽課本，開展師生問(wèn)卷調(diào)查、座談、交流互動(dòng)，實(shí)地查看教學(xué)氛圍、教師訪談等五個(gè)內(nèi)容，全時(shí)空、全方位、多樣化、多維度、深切入、高強(qiáng)度地對(duì)學(xué)校管理工作、教學(xué)工作進(jìn)行問(wèn)題診斷、亮點(diǎn)挖掘。
4月6日晚，嘉禾職教·全景式教育教學(xué)調(diào)研反饋會(huì)在敬德樓一樓會(huì)議室召開。嘉興教育學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)都建明，嘉興教育學(xué)院職教研究處副處長(zhǎng)李志文出席，平湖職業(yè)中專全體中層及以上干部參加。
李志文從學(xué)生評(píng)教、走進(jìn)學(xué)生傾聽心聲志向、教師訪談、課堂教學(xué)、德育調(diào)研等五個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)的反饋，多維度地分析了調(diào)研數(shù)據(jù)，肯定了亮點(diǎn)，針對(duì)不足，一一給予了意見和可行性建議。本次調(diào)研井井有條，挖掘了學(xué)校教育教學(xué)管理的亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，幫助尋找學(xué)校基于本次調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研組給予學(xué)校幾點(diǎn)意見：一要厘清職責(zé)，優(yōu)化高暢通的執(zhí)行通道；二要育人為先，呈顯主陣地的融合功能；三要重塑課堂，建構(gòu)效果化的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；四要淬煉技術(shù)，打造精準(zhǔn)化的教學(xué)體系；五要共富希冀，重返巔峰再創(chuàng)學(xué)校輝煌歷史。
都建明講話，他肯定學(xué)校刀刃向內(nèi)的勇氣，希望學(xué)校對(duì)于本次調(diào)研結(jié)果要辯證看待，一分為二的分析；舉一反三思考，有效改進(jìn)；持續(xù)發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn)，改進(jìn)不足，促使師生更好地成長(zhǎng)。
姚雁代表學(xué)校感謝嘉興教育學(xué)院帶來(lái)的本次有效調(diào)研，學(xué)校將聚焦反饋報(bào)告，召開教學(xué)線會(huì)議、德育線會(huì)議、學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)行精準(zhǔn)分析、研討、交流，做好學(xué)習(xí)、分析、研判，尋找措施和方法進(jìn)行有效解決，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)水準(zhǔn)和教育教學(xué)能力水平，讓學(xué)校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，再創(chuàng)新高。（富源敏）