近年來，湖州著力建立健全多形式銜接、多通道成長、可持續(xù)發(fā)展的梯度職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，全力推進(jìn)產(chǎn)教融合、職普融通、科教融匯，不斷拓寬學(xué)生成長成才路徑，讓不同稟賦和需求的學(xué)生能夠多次選擇、多樣化成才，切實(shí)提高職業(yè)教育的質(zhì)量、適應(yīng)性和吸引力。
去年，湖州在省中職“雙高”建設(shè)項(xiàng)目中期績效評(píng)價(jià)中獲評(píng)優(yōu)秀，連續(xù)9年榮獲省職業(yè)教育發(fā)展考核“優(yōu)秀單位”稱號(hào)，為湖州高質(zhì)量趕超發(fā)展提供有力人才支撐。
升學(xué)有優(yōu)勢
拓寬學(xué)生發(fā)展通道
4月底，閔春強(qiáng)被浙江師范大學(xué)碩士研究生錄取。他是浙江信息工程學(xué)校2016級(jí)高職預(yù)科班學(xué)生，2019年升入浙江理工大學(xué)電子信息工程專業(yè)學(xué)習(xí)，今年錄取為浙江師范大學(xué)物理與電子工程學(xué)院人工智能方向碩士研究生。
作為中職生，跟他一樣突破學(xué)歷的不止一位。謝瀅佳，湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校2016級(jí)五年制學(xué)前教育大專班學(xué)生，曾獲評(píng)浙江省“陽光學(xué)生”、浙江省“最美中職生”等榮譽(yù)稱號(hào)。2019年，經(jīng)過轉(zhuǎn)段考核，順利升入嘉興學(xué)院。2021年，以浙江省“優(yōu)秀畢業(yè)生”身份畢業(yè)于嘉興學(xué)院，并通過專升本考試，成功考上了溫州大學(xué)音樂學(xué)師范專業(yè)。今年4月，錄取為齊齊哈爾大學(xué)碩士研究生。
從普通中職生到碩士研究生，他們從未停止前進(jìn)的腳步，讓人們相信，中職學(xué)生一樣可以通過“立交橋”成才。
據(jù)了解，近年來，湖州不斷拓寬職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展通道，為有意愿夠條件的學(xué)生提供多種升學(xué)發(fā)展路徑：學(xué)生可選擇中職與應(yīng)用型本科一體化、中高職一體化，3年后經(jīng)考核合格，升入合作的高校；也可選擇職普融通實(shí)驗(yàn)班、高職預(yù)科班，3年后通過高職提前招生、單獨(dú)考試、選拔性考核等方式升入高校。2022年，湖州市近60%中職畢業(yè)生升入高一級(jí)學(xué)校。
同時(shí)，湖州持續(xù)擴(kuò)大職業(yè)教育長學(xué)制人才培養(yǎng)招生規(guī)模，深入推進(jìn)中高職一體化、中本一體化人才培養(yǎng)試點(diǎn)，著力培養(yǎng)高層次復(fù)合型技術(shù)技能人才。該市中高職一體化招生每年達(dá)4000余人，并呈逐年增長趨勢。
目前，湖州共有3所中職學(xué)校納入省區(qū)域中高職一體化人才培養(yǎng)改革項(xiàng)目，政府、中高職院校、行業(yè)企業(yè)深度合作，有針對(duì)性地為地方培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才；6所學(xué)校成為省中職與應(yīng)用型本科一體化試點(diǎn)中職學(xué)校，面向全省計(jì)劃招生260人，學(xué)生進(jìn)入中職學(xué)校后，將有機(jī)會(huì)7年“一路直達(dá)”拿到全日制本科文憑。
教師指導(dǎo)學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)（圖片由湖州市教育局提供）
就業(yè)有能力
實(shí)現(xiàn)職業(yè)“彎道超車”
在今年5月4日公布的100名中等職業(yè)教育國家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生代表目錄中，湖州市2名中職學(xué)子榜上有名，分別為長興職教中心吳興桐、長興技師學(xué)院施晨，充分展現(xiàn)了當(dāng)代中職學(xué)生的風(fēng)采。
湖州交通學(xué)校道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生陸杰2014年畢業(yè)后，在浙江升浙建設(shè)集團(tuán)有限公司工程部負(fù)責(zé)現(xiàn)場測量放樣。2017年，他考取了二級(jí)建造師；2019年，因業(yè)務(wù)優(yōu)秀，破格晉升為工程師，目前擔(dān)任浙江升浙建設(shè)集團(tuán)有限公司項(xiàng)目經(jīng)理。
浙江信息工程學(xué)校機(jī)電專業(yè)學(xué)生柳嘉豪，2020年7月進(jìn)入久立實(shí)習(xí)；2021年3月正式入職久立；2021年12月，由無縫管事業(yè)部推薦，獲評(píng)當(dāng)年明星員工；今年1月，升任成品修磨小班長。
湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生李萍，曾獲得2009年、2010年全國形象設(shè)計(jì)（造型）比賽亞軍，2011年全國中職技能大賽化妝二等獎(jiǎng)，中國時(shí)尚造型概念發(fā)布精英賽提名獎(jiǎng)，擔(dān)任中國國際美妝節(jié)特邀嘉賓及專家評(píng)委，2018年創(chuàng)辦花笙紀(jì)造型，任總經(jīng)理、藝術(shù)總監(jiān)。
……
“不論是就業(yè)，還是創(chuàng)業(yè)，中職學(xué)校畢業(yè)都有底氣、有能力大展拳腳、施展抱負(fù)。”湖州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
近年來，湖州一直致力于打造“全鏈條”高技能人才培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)生可選擇高級(jí)工或預(yù)備技師班，完成中職課程學(xué)習(xí)和中級(jí)工考證后，可以再通過3年左右的技能學(xué)習(xí)和學(xué)歷提升，成為“大專學(xué)歷+高級(jí)工”或“本科學(xué)歷+預(yù)備技師”的復(fù)合型人才。同時(shí)，湖州中職教育深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，機(jī)械、服裝、烹飪、旅游服務(wù)與管理、電子電工、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、汽修等專業(yè)初次就業(yè)率達(dá)99%。中職畢業(yè)生供不應(yīng)求，很多崗位供求比例達(dá)到1:10。
入職后，畢業(yè)生快速成長為企業(yè)基層管理干部、技術(shù)骨干等，深受企業(yè)青睞。
發(fā)展有通道
擁有技能成長成才
前不久，鄭書劍榮獲“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;榮譽(yù)稱號(hào)，他畢業(yè)于長興職教中心數(shù)控專業(yè)，現(xiàn)擔(dān)任浙江中德自控科技股份有限公司工藝經(jīng)理。多年機(jī)械制造行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技術(shù)能力突出，先后取得數(shù)控銑工高級(jí)技師、加工中心技師、鉗工技師以及機(jī)械工程師職稱，曾獲得全國優(yōu)秀農(nóng)民工、浙江杰出工匠、浙江省高技能勞模工匠創(chuàng)新工作室領(lǐng)銜人稱號(hào)。
通過技能比賽，獲得專業(yè)成長，這樣的中職學(xué)生還有很多：浙江信息工程學(xué)校畢業(yè)生蔡嘉賓，在校就讀期間就3次斬獲浙江省技能大賽冠軍，多次獲全國技能大賽一、二等獎(jiǎng)，2013年獲浙江省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒄憬〖夹g(shù)能手稱號(hào)，目前是湖州師范學(xué)院工學(xué)院教師；德清職業(yè)中專2019級(jí)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用學(xué)生姚加軒，2022年榮獲全國職業(yè)院校技能大賽中職組零部件測繪與CAD成圖技術(shù)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)，目前入讀湖州師范學(xué)院3+4本科。
同時(shí)，湖州大力推進(jìn)“1+X”證書制度試點(diǎn)，目前該市共有13所中職學(xué)校、2300余名學(xué)生參與試點(diǎn)，涉及30個(gè)專業(yè)、35張職業(yè)技能等級(jí)證書，90%以上的中職畢業(yè)生獲取中級(jí)及以上職業(yè)技能等級(jí)證書，多名畢業(yè)生取得網(wǎng)絡(luò)工程師、建造師等證書，為社會(huì)培養(yǎng)了更多復(fù)合型技術(shù)技能人才。
春盡夏來，萬物勃發(fā)。培養(yǎng)新時(shí)代工匠人才，湖州中職教育正不斷開創(chuàng)新局面，期待越來越多的學(xué)生通過高質(zhì)量的職業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，成就精彩人生。（楊斌英 馬玲玲）