6月是畢業(yè)季，也是收獲季，當(dāng)畢業(yè)班的老師揮手送別帶了幾年的學(xué)生時，也有一些老師則陸續(xù)收到以往所教學(xué)生送來的各類喜訊，有升學(xué)的，也有就業(yè)的。一屆又一屆的學(xué)生，迎來送往間見證孩子們的成長，這，就是育人的成就感。
老師電腦里的“成績單”
寧波東錢湖旅游學(xué)校的史習(xí)男老師，最近在電腦里慢慢完善了一張表格，這是她所帶2018級國際商務(wù)（中高一體）學(xué)生的“成績單”。
18國際商務(wù)中高一體，史習(xí)男班
當(dāng)年班上的學(xué)生，如今大學(xué)畢業(yè)，陸續(xù)送來了好消息。
6人專升本成功，分別被浙江萬里學(xué)院、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院、浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院，浙江藥科職業(yè)大學(xué)，浙江師范大學(xué)行知學(xué)院，浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院錄取。
5人獲得浙江省政府獎學(xué)金，并成為紹興市優(yōu)秀畢業(yè)生。
“我們這個3+2中高一體班，對應(yīng)的高校是紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院。同學(xué)們和我聯(lián)系時，好幾個都說到，大學(xué)里的老師都會夸‘東錢湖旅游學(xué)校過來的學(xué)生真優(yōu)秀！’，聽到這樣的話，我心里特別開心。孩子們從當(dāng)年進(jìn)校時對未來懵懵懂懂，到現(xiàn)在相當(dāng)一部分人變得很優(yōu)秀，這是我們職業(yè)教育的成功。”史老師說。
梳理這樣“成績單”的，不止史老師一個。18航空（中高一體）的班主任楊園園，電腦里也有這樣一份表格，當(dāng)年自己所帶的孩子們，今年大學(xué)畢業(yè)后，7人入職東方航空、吉祥航空等各航空公司，1人入職中國鐵路上海集團(tuán)有限公司杭州客運(yùn)段，其他的學(xué)生去了雅戈爾集團(tuán)、海天塑機(jī)集團(tuán)等公司。“我們這個專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后直接就業(yè)的比例更高，最近孩子們紛紛向我報告就業(yè)的好消息，為他們感到開心。”楊老師說。
21電商、21航空（中高一體）學(xué)生揚(yáng)帆錢湖
從“皮孩子”到班長的“蛻變”
高中3年，大學(xué)2年，從寧波東錢湖旅游學(xué)校到紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院，鮑晨戀做了5年班長。今年5月，她專升本成功，被浙江萬里學(xué)院國際商務(wù)專業(yè)錄取。
“特別感謝班主任史老師，還有我們的英語老師‘菊媽’。高中三年對我的影響特別大，沒有那三年，沒有遇到這些老師，就不會有現(xiàn)在的我。”正在家里幫媽媽做事的鮑晨戀說起這5年，她自稱這是一個“皮孩子”的轉(zhuǎn)變之旅。
從初中到高一第一個學(xué)期，鮑晨戀都是皮皮的那種學(xué)生，在學(xué)校不愿意穿校服，上課鈴聲響了還沒在教學(xué)區(qū)，晚上寢室熄燈后，跟同學(xué)一起“蹦迪”……
在批評與教育中，史老師也漸漸被這個女生的聰明和活潑感染，想著如果任其發(fā)展，可能會走上彎路，于是決定扶著她往前走。“史老師讓我當(dāng)班長，試用期2個月，教導(dǎo)我管理班級的前提必須以身作則，鼓勵我樹立起正向的人生目標(biāo)。”
做班長確實(shí)讓鮑晨戀有了改變，但有時候依然會“犯錯”。高一下學(xué)期，當(dāng)她又一次沒有遵守規(guī)則時，史老師采取了“激將法”，告訴她，如果繼續(xù)出現(xiàn)問題，班長就要換人了。“那一次我哭了，大概是不想失去老師的信任，我下定決心轉(zhuǎn)變，高二開始，真的有了做班長的范兒，以身作則帶好班級，組織各種活動。”
高二下學(xué)期，鮑晨戀參加寧波市技能大賽外貿(mào)賽項，拿下了第一名。“這讓我信心大增，覺得自己也挺優(yōu)秀的。”
高中校運(yùn)會上的鮑晨戀（右）
到了大學(xué)，她繼續(xù)競選班長，并成功當(dāng)選。“高中是老師一步步帶起來的，大學(xué)里的老師則覺得我工作能力很強(qiáng)，很信任我。”如今的她，趁著開學(xué)前這段時間，正在家里自學(xué)初級會計相關(guān)內(nèi)容，本科期間，除了學(xué)習(xí)本專業(yè)外，她還想考會計證書。
發(fā)生改變的同學(xué)不止鮑晨戀。專升本進(jìn)入浙江藥科職業(yè)大學(xué)的王鑫濤，高中剛?cè)雽W(xué)時性格孤僻，不愿與人交流。后來，得知王同學(xué)喜歡跳街舞，史老師向他父母建議給孩子報一個街舞班。從此，王同學(xué)做事有勁了，元旦匯演時，主動要求上臺表演。到了高三，學(xué)習(xí)的勁頭在他身上特別明顯。或許是因為街舞的學(xué)習(xí)，他意識到有付出就能有收獲。夜自習(xí)本來2節(jié)課，他自愿增加一節(jié)，在他的影響下，班里的男生紛紛加入了延長自習(xí)的隊伍，而且這個自習(xí)隊伍完全由學(xué)生自我管理，不需要老師在場。
教育是馬拉松的長跑，要允許學(xué)生犯錯。“學(xué)生犯了錯，我就耐心引導(dǎo)，讓他們吃透為什么錯，心里意識到，自然就愿意去改正。我也不急功近利地要求學(xué)生馬上改變，而是在一次次錯誤中，細(xì)心觀察、用對方法、激發(fā)長處、靜待花開。”史老師說，職高生家長普遍忙于生計，無暇關(guān)注學(xué)生的心理和精神需求，這時候，老師就要非常敏銳地彌補(bǔ)孩子這方面的缺失，愿意傾聽、正向引導(dǎo)，喚醒他們的人生價值。臨近畢業(yè)時，她鼓勵同學(xué)們不要放棄讀書，進(jìn)入專科只是一個開始，要有新的目標(biāo)和追求。
中高貫通式培養(yǎng)人才的堅持
今年寧波市中考中招政策顯示，五年制中高職一體化招生規(guī)模擴(kuò)大，招生計劃相比2022年擴(kuò)大20%以上，全市招生計劃總數(shù)超過9000人。在寧波東錢湖旅游學(xué)校，今年計劃招生17個班級，其中6個班為五年制中高職一體化專業(yè)。
也有家長擔(dān)心，五年制中高職一體化班的學(xué)生不需要參加高考，可直接進(jìn)入大學(xué)，這樣會不會導(dǎo)致學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚？寧波東錢湖旅游學(xué)校副校長徐春燕說，盡管這些學(xué)生不需要參加全國統(tǒng)一高考，但在升入大學(xué)之前依然會有選拔和考核機(jī)制，需要通過對應(yīng)大學(xué)的升學(xué)考試。所以，學(xué)校在中高職一體化專業(yè)的教學(xué)上，從來沒有松懈過。“我們一直將中高一體班進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，強(qiáng)化文化課，夯實(shí)專業(yè)課，突出技能實(shí)操，并根據(jù)專業(yè)特色和時代需求，圍繞高質(zhì)量人才培養(yǎng)創(chuàng)新性開展特色育人項目。而且，因為貫通培養(yǎng)，到了第三年，同學(xué)們就要學(xué)習(xí)大學(xué)相關(guān)課程，實(shí)現(xiàn)中高職有機(jī)銜接。”她介紹。
另一方面，也正是因為貫通式人才培養(yǎng)的特性，中高一體班的學(xué)生有著更多的成長平臺。學(xué)生們總體素質(zhì)不錯，又少了些高職考試的壓力，所以在每年的職業(yè)技能大賽上，他們都是生力軍，并且創(chuàng)造不錯的成績。
以近三年寧波市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽英語和外貿(mào)賽項為例，全市共產(chǎn)生一等獎26項，其中，寧波東錢湖旅游學(xué)校師生獲9項，占全市一等獎總數(shù)的35%，這里，中高一體班的學(xué)生發(fā)揮了重要的作用，展現(xiàn)了他們的技能水平。
中高一體班同學(xué)還是學(xué)校社團(tuán)活動和學(xué)生會的重要力量。學(xué)校彩虹里創(chuàng)業(yè)一條街上，書吧、手作店等各個商鋪，都為學(xué)生的成長提供了平臺。學(xué)校特色學(xué)生社團(tuán)揚(yáng)帆俱樂部，就有多名主力學(xué)生來自商務(wù)、電商、郵輪、航空中高一體班。在學(xué)生會，經(jīng)過工作鍛煉，同學(xué)們往往會有較強(qiáng)的自我管理能力，并積累了豐富的管理經(jīng)驗，能讓他們更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
“中高職有機(jī)銜接，貫通式培養(yǎng)人才，這是我們五年制中高職一體化班的育人目標(biāo)和一貫堅持。我們希望在中高職一體學(xué)生的培養(yǎng)上，中職和高校育人合作更緊密、校校聯(lián)動更頻繁。五年以后，學(xué)生無論是繼續(xù)升學(xué)還是就業(yè)，都能邁向更好的平臺。”校長楊海如說。（吳彥）