永康五金技師學(xué)院在前期成功開展“專業(yè)解讀、揚(yáng)帆起航”“迎國賽、強(qiáng)技能、展風(fēng)采”兩次活動(dòng)后，于10月11日晚，開展了“開學(xué)第一課”系列活動(dòng)之三——“點(diǎn)亮技能之光”世賽冠軍講座活動(dòng)。
本次講座邀請第44屆世界技能大賽工業(yè)機(jī)械裝調(diào)項(xiàng)目金牌獲得者——宋彪。他曾獲2017年第44屆世界技能大賽阿爾伯特·維達(dá)大獎(jiǎng)、省政府個(gè)人一等功、“江蘇大工匠”稱號(hào)，他還是中國青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者，享受國務(wù)院政府特殊津貼。
道路千萬條，年少逐夢第一條。宋彪回首來時(shí)路，拼搏過程歷歷在目。他記得，中考成績出來后成績不理想，家人決定讓宋彪到江蘇省常州技師學(xué)院學(xué)一門技術(shù)。宋彪的成長之路并非一帆風(fēng)順，由于基礎(chǔ)知識(shí)太差，雖然宋彪也很努力，但老師講的專業(yè)知識(shí)他還是很難聽懂。于是，宋彪就利用課余時(shí)間請教專業(yè)課老師，把課堂上聽不懂的專業(yè)知識(shí)一一搞懂，并進(jìn)行實(shí)際技能訓(xùn)練鞏固學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，宋彪的成績明顯提高，但他并不滿足，還是像第一學(xué)期那樣，努力學(xué)習(xí)，不懂的問題經(jīng)常請教老師。要知道，技術(shù)學(xué)習(xí)主要是看動(dòng)手能力和經(jīng)驗(yàn)。只要多努力、多練習(xí)，能力就不會(huì)辜負(fù)期待。而宋彪也確實(shí)從技術(shù)學(xué)習(xí)找到了成就感。
2016年6月，宋彪代表學(xué)校參加第44屆世界技能大賽江蘇省選拔賽。當(dāng)時(shí)，正值暑假，宋彪放棄假期休息，頂著40攝氏度的高溫在車間里苦練。最后，他以第一名的成績獲得代表江蘇省參加全國選拔賽的機(jī)會(huì)。在全國選拔賽中，宋彪獲得了第三名，順利進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)。
青春屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人。進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)后，宋彪對(duì)自己提出更加嚴(yán)格的集訓(xùn)目標(biāo)：高于世界技能大賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、高于世界技能大賽檢測標(biāo)準(zhǔn)、高于世界技能大賽體能強(qiáng)度、嚴(yán)于世界技能大賽競賽規(guī)則，做好充分的技術(shù)儲(chǔ)備，全力爭奪世界技能大賽獎(jiǎng)牌。更高的目標(biāo)與更高的期待，激發(fā)起宋彪高昂的訓(xùn)練熱情，宋彪全身心地投入備戰(zhàn)，開展了針對(duì)性訓(xùn)練、障礙性訓(xùn)練、國際交流訓(xùn)練、心理及體能訓(xùn)練等，對(duì)世界技能大賽理念、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則有了更深的認(rèn)識(shí)，技能水平、心理素質(zhì)有了顯著提高。歷時(shí)3個(gè)月的備戰(zhàn)沖刺，宋彪做好了充分準(zhǔn)備，樹立了必勝的信心。鏖戰(zhàn)阿布扎比，宋彪力求每件產(chǎn)品都做到精準(zhǔn)、完美。4天的比賽結(jié)束，宋彪拿到了金牌，沖向了技能之巔。
2018年1月，江蘇省政府授予宋彪個(gè)人榮譽(yù)一等功、“江蘇大工匠”稱號(hào)；江蘇省人社廳認(rèn)定宋彪副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱、晉升高級(jí)技師職業(yè)資格，成為江蘇最年輕的副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱獲得者。2019年，獲“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)?rdquo;?！端伪氲墓适隆芬脖蝗松绮垮噙x為全國技工院校開學(xué)第一課讀物。本次活動(dòng)，遠(yuǎn)在江西的“東遷西歸”學(xué)子也通過“云上五金職校”的直播平臺(tái)一起聆聽了世賽冠軍的精彩講座，同學(xué)們聽得心潮澎湃，非常認(rèn)真。講座結(jié)束后，還爭相找世賽冠軍簽名，留下寶貴紀(jì)念。
“開學(xué)第一課”系列活動(dòng)旨在深入貫徹黨的二十大精神，落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)國的重要指示精神，鼓舞和激勵(lì)學(xué)生接續(xù)奮斗、立志技能成才、堅(jiān)定技能報(bào)國，成為愛黨報(bào)國、敬業(yè)奉獻(xiàn)、技藝精湛的高素質(zhì)技能人才。通過活動(dòng)，學(xué)院廣大學(xué)生對(duì)“技能寶貴、技能強(qiáng)國、技能報(bào)國”有了更深的理解，相信同學(xué)們在行穩(wěn)致遠(yuǎn)的技能成才之路上定能學(xué)有所成，綻放技能之光，譜寫青春華章。（李夕蘭 趙泊歡/文 黃浩翔 各二級(jí)學(xué)院/圖）