為深入開展語文高職考復(fù)習(xí)研究，有效提升玉環(huán)市中職語文教學(xué)質(zhì)量，10月18日上午，玉環(huán)市教育教學(xué)研究中心在玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行中職高三語文復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由玉環(huán)市教育教學(xué)研究中心研究員林郁主持，分研討課和微講座兩個(gè)環(huán)節(jié)。玉環(huán)市中等職技校高三全體語文教師，高一、高二部分語文教師參加。
研討課上，李素芳老師以“修辭的賞析與運(yùn)用”為題，通過分析月考試卷，回歸作文知識原點(diǎn)，即閱卷評分標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解，組織學(xué)生評閱問題作文，升格修改作文，帶領(lǐng)學(xué)生共同探究和總結(jié)寫作中修辭手法的運(yùn)用方法。王愛玲老師根據(jù)高職考趨勢，為同學(xué)們明確高職考中有關(guān)文言文閱讀的考察要點(diǎn)，在試題分析、模擬命題、方法總結(jié)中引導(dǎo)學(xué)生掌握文言句式變式題的解題方法，提高學(xué)生辨析文言句式的能力，增強(qiáng)解題自信心。
微講座上，教研員林郁老師首先對兩位老師的授課情況作出了總結(jié)點(diǎn)評。張瑛老師則就本次月考考試情況作匯報(bào)小結(jié)，提出了高三學(xué)生在語文學(xué)科學(xué)習(xí)中暴露出的基礎(chǔ)知識不扎實(shí)、閱讀理解能力較弱等問題，并針對高職考趨勢向全體高三語文教師提出了教學(xué)建議。
最后，玉環(huán)中學(xué)的林菊老師以“新形勢下高考語文高效復(fù)習(xí)之路”為題作分享講座。林老師從基礎(chǔ)單元教學(xué)、文言文教學(xué)、作文命題趨勢、信息化手段輔助等方面入手，結(jié)合自身高三教學(xué)經(jīng)歷與學(xué)校高三語文學(xué)科的復(fù)習(xí)內(nèi)容，分享了玉環(huán)中學(xué)語文備課組平時(shí)具體而細(xì)微、穩(wěn)扎穩(wěn)打的實(shí)操做法，提出了語言知識與應(yīng)用、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作等內(nèi)容的復(fù)習(xí)策略建議。
本次研討活動(dòng)不僅為老師們提供了專業(yè)的理論指導(dǎo)和理念更新，也指明了具體的操作方法和前進(jìn)方向。千里始足下，高山起微塵。在接下來的高職考復(fù)習(xí)中，學(xué)校高三全體教師將繼續(xù)精誠團(tuán)結(jié)，上下一心，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，打造高效課堂，凝心聚力，真抓實(shí)干，全力助推高三學(xué)子奔赴更美好未來！（陳麗敏 梁詩雨）