金秋十月，浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校開展本學(xué)期青年教師課堂教學(xué)研討主題教研活動(dòng)。本次活動(dòng)主旨提升青年教師課堂教學(xué)能力，同時(shí)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課和市級(jí)優(yōu)質(zhì)課做準(zhǔn)備。有12個(gè)教研組參與，共開設(shè)39節(jié)研討課。
思政進(jìn)課堂，數(shù)學(xué)教學(xué)有新招
為進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂思政元素的融入，數(shù)學(xué)教研組巧妙地將數(shù)學(xué)史融入到概念教學(xué)和性質(zhì)應(yīng)用中，以青年骨干教師倪華平、鐘浩兩位老師的兩節(jié)函數(shù)教學(xué)課為例，帶領(lǐng)學(xué)生在數(shù)學(xué)課程中感悟思政，與同組的前輩老師們，一起研究數(shù)學(xué)史是數(shù)學(xué)文化的發(fā)展和沉淀，數(shù)學(xué)史在課堂上的滲透亦是數(shù)學(xué)文化的滲透，可以使學(xué)生更加深刻地理解數(shù)學(xué)和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)文化，構(gòu)筑數(shù)學(xué)與人文之間的橋梁。
新星照語(yǔ)途，語(yǔ)文教學(xué)有新人
為提升語(yǔ)文教研組年輕教師的課堂教學(xué)能力，本次活動(dòng)由教研組的三位新進(jìn)教師馬永明、徐寧和劉憶楓老師執(zhí)教公開課，并邀請(qǐng)本組優(yōu)秀的前輩教師給予指導(dǎo)。課后，三位年輕教師在課后動(dòng)情寫下自己第一堂公開課的感受。他們認(rèn)為真教育是心心相印的活動(dòng)，唯以真心方能換得真情。
AI音樂(lè)進(jìn)課堂 英語(yǔ)教學(xué)有特色
英語(yǔ)課怎么上最快樂(lè)？帶著這個(gè)主題，英語(yǔ)組內(nèi)鄭思齊和崔媛兩位年輕教師精心準(zhǔn)備了兩節(jié)公開課。在課堂中引入AI與學(xué)生互動(dòng)，充分展示了教師熟練的信息化技術(shù)運(yùn)用能力；將學(xué)前教育專業(yè)的音樂(lè)元素融入課堂教學(xué)。兩節(jié)課亮點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，整體氛圍良好，課后受到同組前輩老師們的贊許與鼓勵(lì)。
以賽促教，政史地教學(xué)有目標(biāo)
教育部統(tǒng)編三科教材于2023年9月在中職學(xué)校全面投入使用的背景下，政史地教研組五位年輕教師王凱、周婷婷、曹夢(mèng)娜、潘明超、毛相磊執(zhí)教了本組的公開課活動(dòng)，從中國(guó)歷史的發(fā)展、到政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)感受中國(guó)歷史的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的騰飛，以及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的重要性。
人人體測(cè)皆過(guò)關(guān) 體育課堂更務(wù)實(shí)
本次教研活動(dòng)，體育組樓云老師帶來(lái)了一堂豐富多彩，趣味性很強(qiáng)的《立定跳遠(yuǎn)》課，立定跳遠(yuǎn)是體育達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目，以此為背景，樓老師用多種練習(xí)方法，讓學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)。通過(guò)練習(xí)跪跳起啟發(fā)學(xué)生練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，通過(guò)練習(xí)使學(xué)生掌握基本技能，為后期的體測(cè)做充足的準(zhǔn)備。
藝術(shù)賦能課堂 工美教研氛圍濃
為提升青年教師教學(xué)水平，打造高效課堂，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，工美教研組開展了頗具藝術(shù)氛圍的公開課活動(dòng)。六位年輕教師進(jìn)行了公開教學(xué)。她們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合授課班級(jí)實(shí)際情況，動(dòng)手制作課件、錄制微課，體現(xiàn)了數(shù)字化和信息化教學(xué)時(shí)代的青年優(yōu)勢(shì)。
藝路同行，音舞教研新方向
為加強(qiáng)中職藝術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)改革的探索和研究，關(guān)注課程實(shí)施中學(xué)科核心素養(yǎng)培育策略，切實(shí)提升職高公共藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，音樂(lè)舞蹈教研組共有7位年輕教師參與課堂教學(xué)探討，內(nèi)容涵蓋音樂(lè)欣賞、舞蹈欣賞、戲曲欣賞三個(gè)方面，7位年輕老師的教學(xué)展示緊緊圍繞審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解三大核心素養(yǎng)展開教學(xué)，展示出自己的個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。課后的組內(nèi)研討也為今后中職公共音樂(lè)課教學(xué)提供了方向。
民族與世界 美術(shù)教學(xué)新思考
基礎(chǔ)美術(shù)教研組，以美術(shù)欣賞課怎么上為主題，開展了一次別開生面的美術(shù)欣賞公開課活動(dòng)，有四位年輕教師參與授課。他們均精心準(zhǔn)備了教案和教具，以展現(xiàn)各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和理念。從研究民間美術(shù)、聚焦東西文化碰撞中的藝術(shù)嬗變，通過(guò)欣賞與實(shí)踐，讓美術(shù)鑒賞課更加豐富多彩，生動(dòng)有趣。
匠心潤(rùn)課堂 服裝教研有實(shí)效
公開課是教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)，抓住每次公開研討的機(jī)會(huì)，對(duì)專業(yè)課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)與思考是服裝教研組的教研理念。本次教研組活動(dòng)中，四位年輕教師從服裝的立裁、服裝中點(diǎn)的運(yùn)用、服裝賣場(chǎng)中MP的運(yùn)用，以及手勢(shì)儀態(tài)四個(gè)方面，展開了課堂教學(xué)研討，主要對(duì)課堂教學(xué)中先進(jìn)教學(xué)技術(shù)和信息化手段的運(yùn)用進(jìn)行了深入的探討。
夯實(shí)專業(yè)技能 旅游教研真務(wù)實(shí)
本次教研組公開活動(dòng)，旅游教研組由年輕教師陳文男帶來(lái)一節(jié)言談禮儀課，在旅游專業(yè)的學(xué)習(xí)中，如何與人交談，與人溝通，是非常重要的一項(xiàng)技能，作為服務(wù)行業(yè)，優(yōu)雅的姿態(tài)和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，是崗位的需求，也是職業(yè)人自身必須具備的素養(yǎng)。以此課為契機(jī)，組內(nèi)老師們展開了深入的探索，梳理課程知識(shí)目標(biāo)與技能考核目標(biāo)。
教研有特色，課堂更出彩是教研組活動(dòng)的目的，讓老師們都能暢所欲言、談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷，探討教學(xué)中的神來(lái)之筆。為老師們搭建共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，青年教師的成長(zhǎng)，是我們課堂改革、教學(xué)前進(jìn)的動(dòng)力。相信，由本次教學(xué)研討引發(fā)的對(duì)課堂教學(xué)深層次的思考，會(huì)給學(xué)校今后的教育教學(xué)工作注入新的生機(jī)，帶來(lái)新的活力，邁向新的高地。（沈佳）