紹興財經旅游學校黨員教師傅丹萍自2019年參加工作，就一直堅守在教學第一線，工作勤勤懇懇，兢兢業業，有很強的責任心與事業心。她在平凡的工作崗位上默默地耕耘著，努力、進取是她的人生信條。
潛心教研 快樂教學
作為一名教師，傅丹萍認為愛崗敬業是對教師最基本的職業要求。要想成為一名優秀的教師，需要潛心教研，只有提高自身專業素質，才能使學生快樂學習。
傅丹萍在數學方向上不斷摸索前進，慢慢形成自己的教學風格。她依據教學內容，結合生活實際創設教學情景，營造出和諧、活躍的課堂氣氛。在整合課程內容的同時，她依據不同的學習層次性，適應不同素質的學生，使學生在數學學習過程中，逐步體會數學的特征與樂趣，形成基本的數學素養和學習能力。她用靈活的教學形式和簡單自然的課堂氣氛引導學生學習知識，當學生有進步時及時鼓勵，讓每個學生都能在課堂上體驗到成功的喜悅，從而更加自信。
上一學年中，傅丹萍擔任了高三數學教師，所帶班級學生在高考時獲得126的分數。傅丹萍還主動參加了紹興市數學趣味知識競賽，指導學生斬獲市二等獎，本人在數學命題比賽中也獲得了市二等獎的佳績。
關愛學生 因材施教
葉圣陶說：“教師之為教不在全盤授予，而在相機誘導。”
2020年9月，傅丹萍接手了20會計6班，剛接手的時候，就有一個孩子給她留下了非常深刻的印象——自由散漫，毫無上進心，上課不是無精打采趴桌子看窗外，就是調皮搗蛋擾亂課堂秩序，幾乎所有學科的老師都會到她這里“告狀”。但傅丹萍沒有簡單地批評他或者說教他，通過細心地觀察，發現這個孩子其實很聰明，但是基礎很差，所以只想隨波逐流虛度光陰。傅丹萍了解這一點后，就利用下課的間隙，經常找他聊天溝通。一次、兩次、很多次……慢慢地，孩子放下了戒備，眼中的堅冰開始融化，最終，敞開心扉向關愛他的班主任老師道出了自己的苦惱和學習的困惑。傅丹萍用愛撥動他的心弦，告訴他“你很聰明，只要你踏實地學，對你來說提高成績就不是問題”。耐心的引導和不斷的鼓勵，讓這個孩子有了變化，他從不愛聽課到積極做題，同學們都驚嘆他的“質變”，佩服傅老師的“魔力”。這個孩子的數學成績從最開始的不及格到進入班級前列，不但為自己樹立了學習的自信，也鼓舞和帶動了班級里的其他同學，一起向著未來努力和勤奮著。
傅丹萍老師說，教育是一場溫柔的堅持，她會堅持下去，堅守初心，靜待花開。她還說，財旅就像一片充滿著生機的沃土，不管什么樣的種子，她都會像最勤奮的園丁，精心培土，細心澆灌，結出碩果?。?nbsp;紹興財經旅游學校）