眼下，本學期只剩下1個多月，寧波東錢湖旅游學校高三實習班的學生即將走上社會，開啟一學期的實習時光。正式跨出校門之前，學校給廣大學生和家長送上了一份出行能量包——集合了思想、心理和技能的系列“職業生涯規劃”教育。
面向學生：專家親授職業規劃方法
為什么始終找不到未來的方向？怎樣的目標最適合自己？近日，學校邀請寧波大學陳鵬老師走進學生課堂，圍繞中職生普遍存在的職業目標迷茫、面對未來有所恐懼等困惑開講。講座中，他從明確人生目標的重要性、如何規劃人生、選擇適合自己的成才升學之路三方面進行了深入淺出的分享，干貨滿滿。
現場，陳老師向同學們傳授了職業規劃的方法。他給出了一份實用方案，建議大家把人生終極目標、想從事的行業、大學、高中、初中、小學分別按照從后往前的倒敘填寫，以此逐漸明晰想要達成理想當下需要做點啥，也讓目標有了落地感和貼近感。“停留在腦海中的想法往往模糊且容易被遺忘，不妨白紙黑字作為承諾，不但目標清晰，而且能根據進度進行不斷調整。”他說。
“相信”是達成目標的絕對動力。尼克·胡哲用“相信”的魔力收獲精彩人生的故事令在座的所有人為之動容。“挺受感動的，我想有目標的人都能創造生命的奇跡，我已經給自己樹立了實習期的小目標，一步步去實現它。”21計算機2班袁浩說。
據悉，學校把職業生涯規劃滲透進學校教育中，通過多種方式讓學生充分了解個人興趣、能力、性格和職業價值觀，未來有能力做出正確的職業選擇。組織職業生涯規劃主題班會課，不同專業因勢而動，激發學生探究“職業”的熱情；利用校內外實訓實習場地，讓學生在“第二課堂”操練技能感受職業氛圍；組織學生走進中國民宿展覽會等大型展覽會現場，同學生們發揮專業所長，學以致用，了解行業前沿信息，拉近與社會距離；組織學生前往對口企業開展“現代學徒試點項目”教學見習，拜企業師傅為師，做“準”職業人；積極引進專家，以專家課堂、講座分享等方式，汲取榜樣力量，積蓄前行能量。
面向家長：開設“家庭教育”系列課堂
一項調查發現，學生的職業規劃總是比較被動，往往處于被家長推著走的狀態，學生的職業往往成了家長的意愿。因此，家長系列課堂應運而生。
11月初，該校家長（監護人）“家庭教育”專項培訓啟動，面向全校家長，線下、線上相結合分批次進行，其中，如何引導孩子做好職業生涯規劃、如何與孩子保持有效溝通等培訓內容頗受歡迎。“不論是職業引導，還是日常的教育，讓孩子愿意表達想法，樂于跟你分享，學會溝通是第一位的。” 首期培訓人寧波富匯塑膠有限公司董事長、家庭教育指導師李芬珍直言，“你怎么這么笨？”“一點小事都做不好！”這些突出孩子種種“不是”的語言，會破壞親子關系。家長要多用肯定和充分謝意的語言，彼此在相互理解和尊重中幫助孩子規劃未來的學習和職業發展。
據悉，系列課程涵蓋了目標建立、職業市場需要、自我營銷等多個板塊，家長們通過手機端隨時隨地可以觀看學習。家長陳毅說：“職業生涯規劃，其實對我們來說也是半知半解，有了這么直接的渠道，我們既可以增強職業信息的了解，同時掌握技巧方法跟孩子共學習，同成長。”（文：吳彥 圖：胡佳、盧昌松）