為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，探索更好的班級(jí)管理辦法，創(chuàng)新班級(jí)管理新思路，促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理水平，12月11日，麗水市優(yōu)秀班主任吳祥姬老師作了以《不一定要有訣竅，但一定要有努力》為主題的班主任微講座，和慶元縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)所有班主任一起分享管理經(jīng)驗(yàn)，一起探討，賦能成長(zhǎng)。
吳老師認(rèn)為，班級(jí)管理可以從三個(gè)方面展開(kāi)，一是笨鳥(niǎo)先飛，勤字當(dāng)頭；在班級(jí)管理上，堅(jiān)持勤跟班，勤接觸，長(zhǎng)情陪伴。二是愛(ài)心至上，寬嚴(yán)并濟(jì)；用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，適時(shí)關(guān)心，同時(shí)又要做到愛(ài)心有底線，不泛濫，有獎(jiǎng)有罰，嚴(yán)慈相濟(jì)。三是立下規(guī)矩，致力方圓；在校級(jí)校規(guī)的基礎(chǔ)上，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，制定符合本班學(xué)生特點(diǎn)，具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)，強(qiáng)化落實(shí)。“勤、嚴(yán)、矩”是吳老師的帶班方略，更是她帶領(lǐng)班級(jí)更好更快發(fā)展的三大法寶。
簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情認(rèn)真做，沒(méi)有最好，只求更好，吳老師就是這樣，在教育崗位上，用愛(ài)心譜曲，用智慧填詞，用責(zé)任護(hù)航。
班主任經(jīng)驗(yàn)交流是一次思想的碰撞，是優(yōu)秀成果的分享，本次活動(dòng)為全校班主任搭建了交流分享的平臺(tái)，也為大家提供了班級(jí)管理新路徑、新思路。相信在全校班主任的不懈努力下，學(xué)校德育工作必將迎來(lái)新的發(fā)展。（吳淑穎/文 吳祥姬/圖）