為進(jìn)一步推動浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計學(xué)校美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制項目建設(shè)，2023年12月25日，美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)2218班現(xiàn)代學(xué)徒制跟崗實習(xí)拜師儀式在學(xué)校報告廳舉行。吳興新煌子美發(fā)工作室、蔡子文化傳播有限公司、湖州告白婚紗有限公司、吳興錦泉理發(fā)店、艾佳理發(fā)店、維予造型、楓敘文化傳播公司、花笙紀(jì)美容院等8家合作企業(yè)的負(fù)責(zé)人，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生等參加儀式。
學(xué)校招生就業(yè)處處長殷英詳細(xì)闡述了近年來學(xué)校美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)在多個領(lǐng)域，如校企共同研發(fā)教材、課程建設(shè)、技能競賽、專利開發(fā)、課題建設(shè)等方面所取得的顯著成果。
企業(yè)代表，蔡子文化傳播有限公司負(fù)責(zé)人蔡美嬌在發(fā)言中表示，校企合作使得學(xué)校與企業(yè)得以互補優(yōu)勢，共享資源。學(xué)校充分利用自身的科研與人才優(yōu)勢，企業(yè)則發(fā)揮資源與市場優(yōu)勢，雙方真誠合作，雙向賦能，共同培養(yǎng)出既符合學(xué)校教育要求，又能滿足企業(yè)需求，且具備社會信任的優(yōu)秀專業(yè)人才。
美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)負(fù)責(zé)人茅旭東，針對本次實習(xí)，從現(xiàn)代學(xué)徒制的實質(zhì)、實施步驟、校企協(xié)同育人的方式、考核評優(yōu)等多個方面，提出了具體的工作任務(wù)與要求。
2218班的學(xué)生代表辛慧茹鄭重承諾，在現(xiàn)代學(xué)徒制跟崗實習(xí)期間，全體同學(xué)將嚴(yán)格遵守學(xué)校的部署，遵循企業(yè)的規(guī)章制度，尊師重道，虛心向?qū)熣埥蹋⒁試?yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一次學(xué)習(xí)與實踐機(jī)會，致力于不斷提升自身的技能素養(yǎng)。
副校長馮君彥在總結(jié)講話中，對行業(yè)導(dǎo)師、專業(yè)任課教師以及學(xué)生提出了三點要求。她強調(diào)，基于校企深度合作，應(yīng)緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)為立足點，充分發(fā)揮各方優(yōu)勢，通過產(chǎn)教融合及深化校企合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才。
儀式上，還舉行了校外實踐基地命名儀式，并為導(dǎo)師代表頒發(fā)了現(xiàn)代學(xué)徒制指導(dǎo)教師證書。
近年來，藝校美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)不斷深化校企合作，重視校企雙師培育，成功培養(yǎng)出浙江工匠1人，浙江青年工匠1人，浙江金藍(lán)領(lǐng)5人，湖州工匠2人，湖州市財貿(mào)工匠4人。榮獲省職成教教科研成果一等獎1項，省“五個一批”立項1項，主編十四五教材1本。在育人成果上，培養(yǎng)高校教師1人，全國技術(shù)能手1人，省級及以上技能比賽中獲獎20余人次。（茅旭東）